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文档简介
课题:5.1.3同位角、内错角、同旁内角【学习目标】1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ,知道什么是同位角、内错角、同旁内角.毛2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征,能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.【学习重点】同位角、内错角、同旁内角的识别。【学习难点】较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。【教法学法】教法:利用木条实物转动的转动,让学生观察“三线八角”中有共同位置关系的几对角后给出概念,然后在对图进行变换,巩固概念、加深对概念的理解。学法:从截线、被截线总结三线八角中的同位角、内错角、同旁内角的位置关系,通过不同变式图形进行练习,巩固概念。【自主学习】1.指出右图中所有的邻补角和对顶角?2. 图中的1与5,3与5,3与6 是邻补角或对顶角吗?若都不是,请自学课本P6内容后回答它们各是什么关系的角?【合作探究】1.如图(1),将木条,与木条c钉在一起,若把它们看成三条直 线则该图可说成“直线 和直线 与直线 相交” 也可以说成“两条直线 , 被第三条直线 所截”.构成了小于平角的角共有 个,通常将这种图形称作为“三线八角”。其中直线 , 称为两被截线,直线 称为截线。2. 如图(3)是“直线 , 被直线 所截”形成的图形(1)1与5这对角在两被截线AB,CD的 ,在截线EF 的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫同位角。(2)3与5这对角在两被截线AB,CD的 ,在截线EF的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫内错角。(3)3与6这对角在两被截线AB,CD的 ,在截线EF的 ,形如“ ” 字型.具有这种关系的一对角叫同旁内角1. 找出图(3)中所有的同位角、内错角、同旁内角。4.讨论与交流:(1)“同位角、内错角、同旁内角”与“邻补角、对顶角”在识别方法上有什么区别?(2)归纳总结同位角、内错角、同旁内角的特征: 同位角:“F” 字型,“同旁同侧”“三线八角” 内错角:“Z” 字型,“之间两侧” 同旁内角:“U” 字型,“之间同侧” 【运用举例】例1.如图(2)中1与2,3与4, 1与4分别是哪两条直线被哪一条直线所截形成的什么角?例2.课本P7的例题【巩固练习】课本P7练习1,2【达标测评】1.如图(4),下列说法不正确的是( )A、1与2是同位角 B、2与3是同位角C、1与3是同位角 D、1与4不是同位角2.如图(5),直线AB、CD被直线EF所截,A和 是同位角,A和 是内错角,A和 是同旁内角.3.如图(6), 直线DE截AB, AC, 构成八个角: 指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角.A与5, A与6, A与8, 分别是哪一条直线截哪两条直线而成的什么角?4.如图(7),在直角ABC中,C90,DEAC于E,交AB于D .指出当BC、DE被AB所截时,3的同位角、内错角和同旁内角.试说明123的理由.(提示:三角形内角和是1800)补充练习:作业布置:活页作业板书设计:5.1.3 同位角 内错角 同旁内角1. 同位角概
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