以人为本谋发展.doc

以人为本谋发展，竭诚尽智创新篇横市中心学校20102011年度工作总结一年来，横市镇中心学校在镇党委、政府和县教育局的正确领导下，以十七大精神为指导，以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，以养成教育活动和高效课堂建设为切入点，做到学校的文化品味和老师幸福指数双提升，确保教育教学质量的名片闪亮。一、注重规划，教育投入有的放矢镇中心学校在横市政人民政府“打造县域副中心”的规划下，高起点定位，多方面融资，加大投入，使全镇各学校的硬件设施日趋完善。1、教育务虚会，规划发展蓝图。今年2月底，横市镇党委、政府组织横市镇中心学校、各中小学校长召开了横市教育务虚工作会。会议由镇长蒋改平同志主持，横市镇党委书记肖玉华同志参加，在会上，镇中心校正式把横市教育的“十二五”目标定位为打造“三湘教育名镇”。2、幼儿园搬迁，整合教育资源。横市的幼儿多，但中心幼儿园的条件简陋，近400师生挤在原横市中小的一栋三层楼内。新学期伊始，镇中心校果断决策，多方协商，斥资近50万以先租后买的形式整体收购原横市镇华夏贤德幼儿园，将中心幼儿园整体搬迁，整合了教育资源。并于今年4月成功承办宁乡县幼教工作大会，提升了横市幼儿园的办学品味，受到上级领导和人民群众的一致好评。本学期，横市中心幼儿园的入园幼儿达500人。3、校园求精美，提速基础建设。一年来，我镇共有两所学校通过了省合格学校的验收，特别是新农村界头村小学，以其精致的校园环境，受到外界的好评。镇中心校就把加大校园文化建设投入，打造精美校园作为一项重要目标。在中心学校的积极争取下，铁冲中学，横市中心小学均更换了智能校园打铃系统。滩山学校的校门改建，铁冲小学的围墙建设，铁冲中学的校园排污工程正在全面铺开。二、彰显特色，教育教学与时俱进近几年，经过横市教育人的不断努力，横市已然成为宁乡农村教育的窗口，大有媲美玉潭之势。把教育教学质量作为横市镇校园文化的主流文化是镇中心校一贯的追求。为了抓好教育教学质量，本学期中心学校主要做实了以下三篇文章：一是做实养成教育文章，让德育更着力。养成教育的全面推行，让我镇的德育工作有了新的着力点。中心校在年初制定了养成教育实施方案，鼓励各学校根据自身实际，有效的开展养成教育活动。例如，我镇铁冲中学在养成教育的实施上就做出了自己的特色。铁冲中学以“诚信”作为德育工作主题，将校训“诚、勤、朴、毅”并将其融入到学校工作的各个环节之中。开展以“低碳生活”为主题，培养学生饮食卫生习惯、以“今天我当家”为主题，培养学生生活习惯，以“文明礼仪伴我行”为主题，培养学生行为习惯，以“三清四有”为主题，培养学生学习惯的养成教育活动。加强德育工作的整体规划和管理，形成家庭、学校、社会紧密结合的德育工作体系，切实增强德育工作的针对性和实效性。切实落实中小学德育纲要和守则、规范。二是做实高效课堂文章，让课堂显活力。素质教育的主阵地是课堂，向课堂要质量，要效益是实施素质教育的必由之路。在高效课堂的建设上，我们要求各学校做到“常规落实、程序清晰、方法创新、情感共鸣、高效互动”五个教学境界。”中心学校采取“三抓”和“三步走”战略。“三抓”即一抓制度建设，二抓教师素养，三抓管理与评估。“三步走”即指第一步，从学生的学习效率，提高教师的教学效率，第二步，抓制度建设与跟进，促进有效课堂的落实，第三步，抓教师专业发展，推动有效课堂的纵深发展。2010年9月，中心学校成员深入到全镇的11所学校进行调研，在全镇范围内督查高效课堂建设和养成教育的落实情况。在2010年宁乡县教育局举办的高效课堂赛课、理科实验操作比赛和多媒体优质课比赛中，我镇老师均获县第一名。2011年3月初，镇中心学校组织中心教研员下到各校落实有效课堂达标活动，全镇共精选出10堂高效示范课，在全镇推介，通过活动达到教师“人人能上高效课”，学生“堂堂获取高效率”的活动目的。四月下旬，宁乡县小学生信息奥赛传来喜讯，我镇12名学生进入湖南省复赛，占全县总人数的1/5，用鲜活的例子证明了我镇在素质教育推进上的成就。三是做实备战中考文章，让竞争更有力。中考质量是我镇中心校所有工作的一个基点，本学期初，中心校成员分别下到两所中学进行初三学科的调研，并在各校的毕业班教师会上强调四个要求：一是要求老师们根据县教育局和县学科会有关文件精神和工作要点，备课组要认真制定好教学计划。二是要充分研究考试说明，充分研究近几年的中考试卷，增强把握学科中考导向和老师命题能力。三是要做实教学常规，作业布置注意讲究质量和数量，切实落实减负精神。四是要注重研究复习课、练习讲评课的课堂教学实效性。2011年中考揭晓，我镇有26人被宁乡一中录取，有60多人被宁乡十三中和宁乡四中录取，同学全镇初三中考“两分一率”排名进入县前三甲。三，创新形式，提升教师幸福指数1、提供平台，让教师享受专业成长的幸福。一年来，镇中心校重视老师的专业成长，在老师的学习交流上做了一系列举措：首先2010年10月，镇中心学校组织全镇的骨干教师到株洲银海中学学习，并请长沙市教育学院的专家到我镇传经送课。其次，2011年宁乡县教育工作大会后，镇中心校积极组织全镇老师学习会议精神，并邀请横市镇政府肖玉华书记、蒋改平镇长、县教育局陈有余主任参与2011年横市镇教育工作大会，和全镇老师一道解读县会议精神，规划横市教育发展蓝图。再次，组织镇中心幼儿园的老师到县中心幼儿园参观学习，开阔了老师们的视野。同时，一年来，镇中心学校先后组织初三老师与城北中学、沩山中学、煤炭坝中学进行交流学习。2、校际帮扶，让偏远学校的老师备受关注。中心学校为了均衡各校的发展，特别注重对偏远学校的关注，让那里的老师感受到集体的温暖。首先，中心学校建立对帮扶对子，由基地学校给边过学校给予经济和专业上的支持，其次，在绩效工资的分配中，中心学校更加注重同区学校老师的工作业绩。3、倾注爱心，让离休老师不再孤寂。一年来，中心学校工会注对重退休老师的生活情况的调查，先后在教师节，重阳节、新年对全镇的离退休老师进行慰问，让老人们时刻能感受到集体的温暖。在总结工作的同时，我们也发现还有很多不足