浅谈高校安全管理.doc

浅谈高校安全管理摘要：随着我国改革开放的不断深化，经济与社会的不断发展，高等教育正越来越受到关注。而我国高校也正遭受着来自经济社会诸多方面的影响和侵犯，校园安全问题越来越引起社会各方的关注。如何保证校园的安全，提高学校的教学水平具有强烈的时代意义。本文阐述了当前高校安全现状，论述我国高校安全管理机制的建设对策。关键词：高校，安全管理一 我国高校安全现状和隐患随着我国高等教育的不断发展，我国的高校数量和在校生人数已居世界前列。高等教育在发展的同时也存在不和谐的因素，其中就包括高校校园安全问题。近几年有关校园的盗窃事件、中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件，屡见报端.而且每年的安全数字呈上升趋势。高校作为人员聚集地，是安全事故的易发场所，因此，学校安全管理也相应成为学校日常管理的一个重要方面。实践层面的状况对学校安全管理研究提出了诉求。学校安全管理有这些特征，如：不确定性，应急性和危害性。但学校安全管理由于管理的对象不同，利益相关者涉及面广，管理的价值不同，存在其自身的特点，就是同样的特征也蕴含不同的内涵，如长效性、教育性等。二 我国高校安全管理的现状分析分析我国目前高校安全管理过程中存在的问题，是采取恰当措施从而建立健全和完善高校安全管理体制的基础和前提。我国高校安全管理存在的主要问题有：1.安全意识淡薄。由于长期以来我国高等教育实行的计划经济下的管理体制，基本上保持着和平稳定的发展势头，政府管理部门和高校的领导者将主要精力集中于学校发展，忽视了安全意识的培养，缺乏敏锐的判断能力。2.法制建设缺位。法律制度的缺失使学校规章及其实施的合法性很容易受到质疑，而在有的规章制度中还存在着与法律相抵触的现象。3.缺乏专门的管理机构。目前学校和管理学校政府部门普遍缺乏专门的、常设的机构来从事安全事件的管理工作，至多是针对某一事件临时抽调部分人员组成的非常设机构，这具有较强的临时性和不确定性，不利于安全事件的有效处理。另一方面，从事安全管理工作的人员大多不具有专业背景而且没有受过正规的、系统的安全管理培训，这在很大程度上也不利于安全管理工作的有效开展。4.制度化管理不足，管理主体不足。社会转型期，高校已经被推向了社会舞台的中心，高校与其他城市社区之间的联通性和开放性，决定了其管理机制需要多方面力量的参与 但实际情况是，我国绝大多数高校尚未走出主体单一性、空间封闭性、时间滞后性的安全事件应对套路，与外界各方的信息没有形成良性的沟通。三、做好高校校园安全工作的对策1.健全组织领导体系。建立在高校党委领导下, 全校各部门密切配合, 统一的组织领导体系。由校党委书记或校长担任主任, 各院 ( 系) 、部门, 各单位要建立综合治理领导小组, 各单位党政负责人作为本单位平安校园建设的责任人。按照“谁主管、谁负责”的原则, 层层明确工作目标,落实安全管理责任人, 做到每个层面、每个部位、每个角落的安全都有人管理、有人负责。2. 完善法制建设。为维护校园安全，有关部门应进一步改进执法工作、加强执法力度，保证法律法规和部门规章在校园得到切实执行。相关部门应抓紧制定学校法及校园安全法，使学校的日常管理、安全保卫等工作有法可依，有章可循，真正实现依法治校。3.加强心理健康教育。目前，许多大学生对心理健康教育还存在一些误解缺乏主动咨询的勇气或意识 鉴于此，学校心理工作者应加大对心理健康教育的宣传力度，使学生了解什么是真正的心理健康教育，使他们学会享受心理健康教育。高校心理健康教育中心通过对大学生的心理测试，心理分析及对策档案，可以有效及时掌握大学生的心理症结，矫治不良人格。心理健康工作的宣传可以通过板报，学习班，阅读心理健康刊物和组织讨论等形式进行。4.加强校园安全检查。在高校安全管理工作中要把安全检查作为一项重点工作，采取定期与随时检查相结合，普遍与专项检查相结合等多种方式开展检查工作，对安全责任制的落实、规章制度的执行、事故隐患的治理、设备设施的完好程度、疏散通道、水电饮食卫生的安全、特种设备的检测、危险化学品等方面进行检查。及时解决检查中发现的问题，纠正各类违章事件，对发现的安全隐患，下发整改通知书，督促整改 通过安全检查，解决安全工作中的问题，治理隐患，使学校的安全状态