物理人教版八年级上册第1节　质量导学案

福建省福鼎市第十七中学八上物理导学案第六章 第1节 质 量 班级： 姓名： 一、学习目标：知识与技能：1、知道质量的概念、符号和单位并会进行单位换算。2、知道质量是物体的一种性质，而且物体的质量不随物体的形状、状态和位置的变化而改变。过程与方法：创设情境，让学生自主思考、合作探究。情感态度价值观：在学生使用天平测物体质量的过程中，培养学生科学严谨的态度和实事求是的学习作风。学习重点：托盘天平的使用方法。学习难点：质量的含义，托盘天平的使用方法。学习方法：学生合作探究。 合作探究学习过程学习活动一：任务：阅读托盘天平的使用说明书摘选，了解天平结构名称并尝试测量螺栓铁钉等物体的质量，说出天平的使用办法。托盘天平的使用说明书摘选（有变动）（一）天平结构名称（二） 使用方法1.使用前：使用有刻度的工具，要先观察：零刻线在哪里？最大测量值多大？最小分度值多大？（大家观察桌上的托盘天平，然后汇报天平标尺的零刻线、最大测量值、最小分度值。）解析：由于标尺上零刻线在左边，游码放在标尺的零刻线处时，是游码的左边与“0”对齐，因此游码读数时以左边的线为准；天平最大测量值就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加上游码所示的最大质量；最小刻度值就是标尺上每小格表示的质量数。2.用天平测量物体质量方法（1）测量前：调节平衡 天平放在水平台上； 镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（指针在分度盘中央左右摆动的格数相等）。（2）测量时：左物右码 把物体放在左盘 镊子夹砝码放在右盘（估计物体质量，用镊子夹砝码从大到小添加）当右盘中加入最小质量的砝码时，若指针向右偏，此时应该去掉小砝码，用镊子向拨动游码（相当于向右盘加小砝码），直到指针指分度盘中线横梁再次平衡。（3）测量后读数：物体质量=砝码质量+游码刻度值游码示数读法：先认清分度值，再读游码的左边所对刻度值。取下物体，用镊子将砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。（三） 注意事项每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物体的质量不能超过称量（量程）；减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用学习活动二任务：用调好平衡的天平再次测量铁钉的质量，比较大螺栓和铁钉的质量，通过阅读课本给质量下定义，说出物体和物质的区别质量的定义是_。物体和物质的区别： 。 学习活动三 任务1. 将测过质量的橡皮泥捏成各种形状再测其质量，观察质量是否变化？2. 将大螺栓用镊子夹着放在酒精灯上加热后测量其质量，观察质量变了吗?3. 再次测量烧杯和冰块的质量，冰块熔化了，观察总质量是否变化？问题（1）：把一橡皮泥捏成各种形状，它里面所含物质的多少变了吗？ ，其质量变了吗， ，它的什么变了呢？ ，可见质量与物体的 无关。问题（2）：一块大螺栓加热后，它里面所含物质的多少变了吗？ ，其质量变了吗， ，它的什么变了呢？ ，可见质量与物体的 无关。问题（3）：一块冰熔化后，它里面所含物质的多少变了吗？ ，其质量变了吗， ，它的什么变了呢？ ，可见质量与物体的 无关。综上所述：物体的质量不随物体的_,_,_的变化而变化，质量是物体本身的属性。学习活动四任务：举例说出自己认识或知道的测量质量的其他工具，认识质量的单位。问题：我知道测量质量的工具还有： 质量的单位：质量的国际主单位是 _符号是（_）。常用的还有吨（t）、克(g) 毫克(mg)、微克（ug）等。它们的关系是： _ Kg,Kg_ , _mg ,也可以把这些关系写成： t = 1kg = g = mg 学习活动五任务1.（出示一枚大头针）要用天平测量一枚大头针的质量，你打算怎样测量？2.如何测量一杯水的质量？课后检测1、一根铁棒，其质量发生了变化的是（ ）A将铁棒磨制成钢钎 B在炉中加热到30C将铁棒拉成细铁丝 D将铁棒带到太空中2、下列数据中最接近中学生身体质量的是（ ） A500kg B5.0107mg C 5000g D0.005t3、1 kg的铁和1kg的棉花比较，它们的质量：（ ） A铁的质量较大 B棉花的质量较大 C它们的质量一样大 D无法比较4、感受身边的物理质量为15 g的物体可能是（ ）A你的电脑B你的课桌 C你的钢笔D你的质量5、 7.6kg = g； 200mg = g； 200kg = t； 50kg = mg；6、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在如图6-1-9甲所示位置，则可将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图6-1-9乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_g 7、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧要使天平平衡应将横梁右端的平衡螺母向_填“左”右“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中_（填“增加”或“减”少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图6-1-10所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为_。8台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节_使秤杆水平平衡。某次称量情况如图，被称货物的质量是_kg。9.小明测量物体的质量时，不小心把被测物体放在天平的右盘中，将砝码放在左盘中，天平平衡时，左盘中有50 g、20 g的砝码各一个，游码的示数为0