语文S版四年级下册1——12课辅困作业.docx

四年级语文辅困作业1. 种子 一、看拼音，写词语。丽丽穿着一身素雅的衣服，显得落落大方，又l di xi s()，她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进k()兜里。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，cn ku()地站在那儿。二、在括号里填上合适的词语。()的神情()的秋装()的大地()的山川()的脸颊()的短发三、选词填空。羞愧 羞涩1那个新转来的女同学还有些()，不太合群也不愿意跟大家一起玩。2他因为在考试上作弊，被老师发现了，()不已。四、选择填空。A语言描写B神态描写C动作描写D心理描写1她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。()2我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选闪闪发光。()3小女孩走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。()4她说：“不，可是没有他们那么多。”()五、按要求写句子。1小女孩捡树籽。(扩句)_2我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。(改成“把”字句)_跟我学：巧用关联词。1.读句子，弄清分句之间的关系。2.选择恰当的关联词连接句子3.检查句子是否通顺，句意是否正确。3这些树籽不太起眼。毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果。(用关联词合并句子)_六、按照课文内容填空。她从兜里（ ）出一个小葫芦，又从兜里（ ）出一张纸，在桌子上（ ），然后（ ）着小葫芦的嘴儿，（ ）地往外（ ）。那种子一般大小，有如（ ），每一颗都闪着（ ）。这段文字属于（ ）描写，体现了小女孩做事（ ）。2.只拣儿童多处行一、看拼音，写词语。Sh sho ni ku j j ho zho （ ） （ ） （ ） （ ） wn shn cn mn ji sh i ku （ ） （ ） （ ） （ ）2.按照课文内容填空。对，就是看得旺！只要管理得好，给它适时的浇水施肥，（ ）和（ ）一样，在春天的（ ）下，就会（ ），以（ ）的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出（ ）。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住（ ），是永远不会找不到春天的！3.钓鱼1. 形近字组词捕（ ）铺（ ）钩（ ）钓（ ）辩（ ）辨（ ）皎（ ）交（ ）抉（ ）决（ ）诱（ ）绣（ ）2. 形容词填写.（ ）的湖面 （ ）的涟漪（ ）的月光（ ）的目光 （ ）的语气 （ ）的孩子（ 的话语 （ ）的夜晚 （ ）的启示3课文内容填空课文按照（ ）（ ）（ ）三部分叙述。告诉我们做人要讲（ ）有（ ）。4爷爷的芦笛一、补充短语（ 的海水（ ）的五月（ ）的脸颊（ ）的笛声（ ）的小船（ ）的身体 （ ）的笛声二、文意理解。海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。表面意思： 实际意思： 三、给下列词语中的加点字注音。 _ _ _哆嗦闸门颠簸摇撼翱翔葱茏四、照样子写词语。1.湿漉漉_2.闪闪烁烁 _ _ _百花园一1. 表示说的词语： 2. 表示看的词语： 3. 表示AABC的词语：（ ）大方（ ）私语（ ）不绝（ ）不断 （ ）如生（ ）不绝4. 四、根据意思写词语并填空。5. 1形容轻快地跳起舞来。()6. 2十分留恋，不忍分离。()7. 3形容非常小心，丝毫不敢疏忽。()8. 我看到蝴蝶在月季花上()，我()地从它旁边走过，生怕惊跑它。我()地离开了生我养我的故乡，到外地去求学。9. 五、读诗文，完成题目。10. 四时田园杂兴昼出耘田_，村庄儿女各当家。童孙未解供_，也傍_学种瓜。11. 1这首诗的作者是_朝的_，并将古诗补充完整。12. 2我能写出下面词语的意思。13. 耘田：_14. 当家：_15. 3诗中能表现农村儿童的天真情趣的句子是：_16. 4这首诗描写了_时节农村人_的生活场景，突出了农村男女都_的主题，富有浓郁的农村气息。17. 把句子写具体街上的人真多 。杜鹃花开的茂盛 。18. 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（ ）（ ）。宋.范成大19.5.古诗三首一、先解释带点的词，再写出诗句的意思。1春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿：_还：_诗句的意思：_2“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”留连：_恰恰：_诗句的意思：_3“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”春城：_御柳：_诗句的意思：_二、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。1江畔独步寻花中的“独”字说明作者是一个人出去散步寻花的。()2泊船瓜洲这首诗写的是京口与瓜洲两地的美丽景色。()3“春风又绿江南岸”中的“绿”是动词。()4“瓜洲”与“京口”“钟山”隔江相对。()5寒食是一首描写宫廷寒食节的诗。()三、根据课文填空。1泊船瓜洲的作者是_代诗人_。全诗主要表达了诗人_的思想感情。诗中用_、_这两个表示数量的词来说明诗人此时离家之近，_表明诗人离家之久，_、_表现了诗人思家之切。2寒食这首诗是_诗人_所作。此诗是对_的描绘。3江畔独步寻花主要写了_、_、_等景象。1.江畔独步寻花描写花多的句子 描写花美的句子 。寒食中表达对现实不满的句子 。泊船瓜洲表达思想之情的句子是（ ）。绿字用的好 ，为什么？ 6.桂林山水1. 填空我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过（ ）这样的水。漓江的水真（ ）啊，静的让你感觉不到他在流动；漓江的水真（ ）啊，清的可以看见（ ）的沙石；漓江的水真（ ）呀，绿得仿佛那是一块（ ）。我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上（ ），（ ），江上（ ，让你感到像是走进了（ ）的画卷。真是（ ）。2. 写排比句我们的学校真（ ）啊， ；我们的学校真（ ）啊， ；我们的学校真（ ）啊， 。7.走进丽江1. 短语补充。( )民风（ ）雪山（ ）大江（ ）的峡谷（ ）湖泊( )的坝子（ ）玉龙雪山（ ）的虎跳峡（ ）世外桃源（ ）晚上（ ）的灯光倒影（ ）的纳西古乐 2.过渡句的作用是： 。本文重点写的景观是： 、 8.五彩池1.课文从哪些方面描写五彩池的？ 、 、 。（ ）等词语体现数量多。 体现颜色。 体现形状多。百花园二1. 补充词语千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）任选两个词语造句：AB.2. 写拟人句A.夜深了，欢乐的山村又安静下来了。 。B.小河哗哗地向前流去。 。C.蝴蝶在花丛中飞舞。 。3.古诗复习渔歌子 ， 。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。五、读古诗完成练习。渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。1这首诗的作者是_，诗中向我们描绘了美丽的_，表现了渔家人_的生活乐趣。2这首词前三句写景，时间在_季，地点是在_。作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是_，桃花的颜色_。箬笠和蓑衣的颜色分别是_和_，给人秀丽、清新之感。3诗人为何在细雨中不想回家？8.五彩池一、看拼音写词语。teng yun jia wu man shan bian ye wu guang shi se gui li yao chi hu lu( )( )( )( )( )( )( ) lian dao ka fei xian jun chu li shan hu( ) ( )( )( )( ) 2.课文是从哪些方面介绍五彩池的？ .二、辨字组词。亩() 舀() 簇() 珊()由()滔()族() 栅()三、写出带点词的近义词。1在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。()2池底长着许多石笋，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。()四、选词填空。瑰丽美丽闪耀闪烁1这里是一个神奇而()的地方。2童年是一幅画，色彩斑驳、()多姿。3江面上隐约()着夜航的灯光。4无数的水池在灿烂的阳光下，()着各种不同颜色的光辉。9.卫星比武一、给加点字选择正确的读音。1巨大的火箭遵循(xndn)指挥台的指挥在空中划出优美的轨(jigu)迹。2她的照相(xinxin)机相当好，拍出来的照片很清晰。二、看拼音，写词语。暑假我不仅参加了夏令yn()的野外生存pi xn()，而且参加了模拟zhn ch()，寻找kun cn()等实践项目，我为自己的这些经历感到z ho()。三、比一比，再组词。陪() 豪() 训() 矿()培()毫()洲()旷()四、写出带点词语的近义词。1垂直上升的火箭开始拐弯，宛如()一条白龙在长空飞行。2约莫()过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。3在科学技术迅猛()发展的今天，人们制造出了许许多多的卫星。五、把词语补充完整，再根据意思填写词语。兴致()()扶()直上大()身()目不()接琳琅()()各()神()1形容迅速往上升。()2.比喻各种美好的东西很多。()3兴趣很高的样子。() 4.形容充分显示自己的本领。()六写作总结这是文章的体裁是（ ），分别介绍了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），在介绍每种卫星时，采取的介绍结构是（ ）加（ ）。这种方法用于介绍自己的某种玩具 。10巴斯德征服狂犬病一、写出加点字的正确读音。细菌（ ）中枢（ ） 疫（ ）苗病魔（ ）,二、读拼音写字词。1在cn k()的现实面前，人们没有j()怕，而是勇敢地和fng()狂的病m()做斗争。2j()静的深夜里传出的凄厉的惨叫声吓得我hn()飞p()散。3小明帮zh()李奶奶驱赶跑到菜地里的牲ch()。三、根据意思写成语。1用尽了力气，极其疲劳。()2.形容非常勤勉，不懈怠。()3形容十分忧愁。() 4.经过变故，没有遭到损害。()四、在括号里填上合适的词语。（ ）的助手（ ）的一夜（ ）的心情（ ）的研究（ ）的科学家 （ ）的办法 （ ）的山林 （ ）的尝试五、辨形组词魂( )魄（ ）畜（ ）蓄（ ）魔（ ） 摩（ ）疯（ ）讽（ ）惧（ ）俱（ ）酷（ ）醒（ ）寂（ ）叔（ ）5、 课文回顾巴斯德在为小梅斯太尔诊治过程中，心情的变化是 ， 此外他还救治了许多名狂犬病患者，本文赞扬了他 的精神。11小树死因调查报告一、看拼音，写词语。l j sh y sh kn tin kn （ ） （ ） （ ） （ ） dn l dio ch m n shn y（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。萎() 摊() 订() 贩()委()滩()钉() 版()三、选词填空。测绘测量1我用步量法()了树间的距离和种树带的长度。2地质勘探局第七()队的同志们一直坚持奋战在茫茫戈壁滩上。考察考查3我统计了新种树成活树的数量，()了周围的环境，还画了图，拍了照。4这些解释没有一个能经得住严格的()。根本根基5摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成()不稳而死亡。6上数学课她()不用听就会了，太神了。四、我会在括号里填上恰当的关联词。1国槐是本市的市树，()耐寒()耐旱。2马路边的集贸市场，()方便了我们买东西，()也带来了许多问题。3()我发现小树枯萎了，()我决定对小树的死因进行调查。4小树的死亡，()是人为因素造成的，()与集贸市场有很大关系。五、按要求写句子。1有了大家的共同爱护，国槐怎能不健康成长呢？(改为陈述句)_2小树的死亡，大多是人为因素造成的。(改为反问句)_3今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。(用加点词语造句)_6、 课文回顾本文的体裁是（ ），它由五部分组成，分别是： 。12绿色记事本一、一锤定音。(在正确的读音后打“”)提供(gnggng)捐(junjun)赠臭(chuxi)味有限(hnxin) 购(gugu)物 记事簿(bbo)二、根据意思写词语。1使人产生恭敬的感觉。()2.对自己要求严格。()三、选词填空。消耗耗费1我们造纸会()大量木材。2.地球资源有限，尽量不用一次性()品。不是而是不仅还既又3有一天我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，()费水，()费电。4它()普通画册，()专门记录环保行为和想法的记事本。5造纸()要消耗木材，()要耗费大量的水电。四、课文回顾绿色记事本是用来专门记录（ ）（ ），的记录本。是用（ ）制成的，原料是（ ）和（ ）。课文记录了三个人的环保行为，分别是小奥茨的（ ）小当娜的（ ）费格的（ ）。百花园三一、看拼音，写词语。 gui jio fng kung xn hun gu j （ ） （ ） （ ） （ ）ni hn sh yng, fa