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小学四年级语文下册期末试卷 一、读拼音,写词语(8分)yn cng q d r hu cho tin ( ) ( ) ( ) jng to hi lng n rn w yng ( ) ( )二、辩字组词(分)频( )湍( )珍( )骏( )嘲( )微( )濒( )喘( )诊( )峻( )潮( )徽( )三、请写出用数字开头的成语(分) 一二 三四 五六 七八 九十 百千四、按要求写词句(分)词语接力(分) 电灯灯光()()()描写人物心情的四字词语()()(分)写一句珍惜时间的名言警句把下列词语补充完整(分) 从容()定愁()不展笑()颜() 旁()无人 ()()其谈()口开河 语()心长 排()解难 ( )头接( ) 语( )心( ) ( )口( )心( )口开( ) ( )( )其谈 口( )( )河五、古诗文填空(分)迟日江山丽,沙暖睡鸳鸯“不识庐山真面目, ”这两句诗选自 朝诗人 写的作品.(分)“等闲识得东风面,万紫千红总是春”这两句诗的意思是 题西林壁 的作者是 代诗人 前两句写了诗人从 不同的角度,处在 不同位置观看的感觉这两句诗的意思是 六、按要求改写句子(分)海上日出是伟大的奇观(分) 改为反问句 改为双重否定句 用关联词语把两句话合成一句话(分) 赵州桥坚固赵州桥美观 喂,走开点,让我过去!(分) 改为礼貌用语为 小河流过田野(分) 扩写句子,要求扩写三处 春天来了,花儿盛开了(分) 改为拟人句 王红沮丧地对我说:我的钢笔丢了,你能借我一支吗?(分)改为第三人称转述的句子 七、阅读题(分)根据课文内容填空:(分)()通过本学期的学习,我认识了足智多谋的(),为国捐躯的民族将领 (),谦虚、朴实的总统(),舍己为人的护士长(), 有爱心的加拿大男孩(),以及伟大的航天英雄(),我的收获真不 少(分)()神奇的玻璃家族一文中重点为我们介绍了 这五种玻璃,如果你是设计师,你还想为玻璃家族添的新成员有 (分)认真读下面一段话后,完成填空(分)沃克失声嚷道: “你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是军神!” ()读这段话时要用充满()的语气读,以示对刘伯承的 ()(分)()为什么说刘伯承是军神?(分) ()你想对刘伯承说些什么?(分) ()文章的主人公是刘伯承,写沃克医生的动作语言神态,作用是什么?(分) 阅读短文,做练习(分) 像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上有一天早上,荷花池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落到荷叶上一颗颗水珠在荷 叶上滚动,好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶上托着的水珠多美丽啊简直像一粒粒珍珠啊 水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了一粒粒珍珠它对荷叶说:“看看,由于我的存在,才给你增添了光辉人们来到这里,不都是来看我吗?”荷叶微笑不语 太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块泥印 听到赞美声,就盲目骄傲,自鸣得意,其后果是可悲的()选择一个恰当的题目,写在文前的横线上(分) a荷叶与水珠b骄傲的水珠c我爱荷叶 ()把文中缺少的标点符号补上(分)()照样子从文中找出恰当的数量词填在()里(分)()荷叶()珍珠()泥印()水珠()根据句子的意思,从文中找出相应的成语写在()里a自己表示很得意,认为很了不起() b因过于得意而忘记了应持的态度()()“骄傲”在文中的意思是,“骄傲”的另一个意思是自豪,请你用这个意思写一句话()读了这个故事,你懂得了什么道理? 附加题:一、请在十五个字之内归纳出这则消息的内容。(5分)4月23日是“世界读书日”。从福州市精神文明建设指导委员会办公室了解到,从即日起至10月福州市将开展全民阅读八大活动,在全社会形成多读书、读好书的文明风尚,共同推动文明城市建设。 二、阅读下面的药品使用说明书,回答问题。(11)止咳灵说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次、每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时内不得食用酸冷食物。1.文中“本品”指 。(2分) 2.标题上的“止咳灵”是一种 。(2分) 3.文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思,但“服用”用于 , “食用”用于 。“甲鱼的 价值很高。”这句话应选哪个词?把这个词写上去。(3分) 4.“遵医嘱”的意思是 。九岁的丁兰咳嗽了,她每次应该吃 片。(2分) 5.吃止咳灵应该注意些什么? (2分) 三、阅读小故事,做题。(4分)一场足球赛的战报写道:“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。”张三看了,认为是山东队赢了,李四看了,认为是北京队赢了。两人争执了起来。1、张三认为是山东队赢了,是怎么读的: 2、李四认为是北京队赢了,是怎么读的: 八、作文(分)题目:()嘿,我真 (),我真要求:从上面两题中任选一个,把题目补充完整,写一篇记实作文内容要具体,感情真实附加题答案:一、福州市将开展全民读书活动。二、1.止咳灵2.药物3.药品
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