选修3第二章第一节 共价键2.doc

江苏省兴化楚水实验学校高二化学集体备课江苏省兴化楚水实验学校高二化学集体备课教案科目化 学年级高二班级时间课题 共价键（第一课时） （知识、能力、品德）教 学 目 标1 复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。2 知道共价键的主要类型键和键。3 说出键和键的明显差别和一般规律。（重点、难点）教 材 分 析重点：价层电子对互斥模型难点：价层电子对互斥模型板书设计示意框图1 键：（以“头碰头”重叠形式）a 特征：以形成化学键的两原子核的连线为轴作旋转操作，共价键的图形不变，轴对称图形。b 种类：S-S键 S-P键 P-P键2 键a. 特征：镜像对称3 键和键比较 重叠方式 键：头碰头 键：肩并肩键比键的强度较大成键电子：键 S-S S-P P-P 键 P-P 键成单键键成双键、叁键共价键的特征饱和性、方向性教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业）个人备课复习引入 HCl的形成过程 设问前面学习了电子云和轨道理论，对于HCl中H、Cl原子形成共价键时，电子云如何重叠？例：H2的形成讲解、小结板书1.键：（以“头碰头”重叠形式）c 特征：以形成化学键的两原子核的连线为轴作旋转操作，共价键的图形不变，轴对称图形。d 种类：S-S键 S-P键 P-P键过渡P电子和P电子除能形成键外，还能形成键板书2.键讲解 a.特征：每个键的电子云有两块组成，分别位于有两原子核构成平面的两侧，如果以它们之间包含原子核的平面镜面，它们互为镜像，这种特征称为镜像对称。4 键和键比较 重叠方式 键：头碰头 键：肩并肩键比键的强度较大 成键电子：键 S-S S-P P-P 键 P-P 键成单键键成双键、叁键共价键的特征饱和性、方向性科学探究 讲解小结 生归纳本节重点，老师小结教 学 后 记科目化 学年级高二班级时间课题 共价键（第二课时 ）（知识、能力、品德）教 学 目 标1.认识键能、键长、键角等键参数的概念2.能用键参数键能、键长、键角说明简单分子的某些性质3.知道等电子原理，结合实例说明“等电子原理的应用”（重点、难点）教 材 分 析重点：键参数的概念，等电子原理难点：键参数的概念，等电子原理板书设计示意框图二、键参数键能概念：气态基态原子形成mol化学键所释放出的最低能量。单位：kmol键能越大，形成化学键放出的能量越大，化学键越稳定。键长概念：形成共价键的两原子间的核间距单位：pm（pmm）键长越短，共价键越牢固，形成的物质越稳定键角：多原子分子中的两个共价键之间的夹角教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业）个人备课创设问题情境与在常温下很难反应，必须在高温下才能发生反应，而与在冷暗处就能发生化学反应，为什么？学生讨论小结引入键能的定义板书二、键参数键能概念：气态基态原子形成mol化学键所释放出的最低能量。单位：kmol生阅读书页，表回答：键能大小与键的强度的关系？（键能越大，化学键越稳定，越不易断裂）键能化学反应的能量变化的关系？（键能越大，形成化学键放出的能量越大） 键能越大，形成化学键放出的能量越大，化学键越稳定。过渡键长概念：形成共价键的两原子间的核间距单位：pm（pmm）键长越短，共价键越牢固，形成的物质越稳定设问多原子分子的形状如何？就必须要了解多原子分子中两共价键之间的夹角。键角：多原子分子中的两个共价键之间的夹角。例如：结构为，键角为，为直线形分子。键角形键角正四面体小结键能、键长、键角是共价键的三个参数键能、键长决定了共价键的稳定性；键长、键角决定了分子的空间构型。板书三、等电子原理等电子体：原子数相同，价电子数也相同的微粒。如：和，和等电子体性质相似阅读课本表小结师与生共同总结本节课内容。补充练习下列分子中，两核间距最大，键能最小的是（）rl下列说法中，错误的是（）键长越长，化学键越牢固成键原子间原子轨道重叠越多，共价键越牢固对双原子分子来讲，键能越大，含有该键的分子越稳定原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键能够用键能解释的是（）氮气的化学性质比氧气稳定常温常压下，溴呈液体，碘为固体稀有气体一般很难发生化学反应硝酸易挥发，硫酸难挥发与互为等电子体的是（）根据等电子原理，下列分子或离子与有相似结构的是（）ll由表可知的键能为kmol它所表示的意义是如果要使mol分解为mol原子，你认为是吸收能量还是放出能量？能量数值当两个原子形成共价键时，原子轨道重叠的程度越大，共价键的键能，两原子核间的平均距离键长7根据课本中有关键能的数据，计算下列反应中的能量变化： （1）N2（g）+3H2（g）=2NH3（g）；H= （2）2H2（g）+O2（g）=2H2