双龙中学八年级上期生物 第四单元练习.doc

双龙中学八年级上期生物 第四单元练习（第六单元：第一、二、三章）第一卷（I）选择题（共40分）一选择题 （下列每小题各有一个正确答案，将正确答案的序号填入下表中）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案生物分类的主要依据是 （ ） A数量 B作用 C形态结构等特征 D大小有一则谜语中写道：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”聪明的你一定猜到它是什么了，那么，请你分析它属于下列各项中的 （ ） A单子叶植物 B双子叶植物 C裸子植物 D孢子植物“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”描述春天来了，江河湖泊里水泛绿色，引起这一现象的是 （ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物下列植物中，能开花结果产生种子，叶脉为平行脉的是 （ ） A大豆 B小麦 C棉花 D芝麻小英在上生物分类课程时，将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将乌贼、海葵、水母分为一类，其分类的依据可能是 （ ） A有无骨 B有无触手 C有无坚硬的外壳 D卵生或胎生下列植物演化的先后次序是（1）藻类（2）苔藓（3）裸子植物（4）被子植物（5）蕨类植物 （ ） A12345 B12534 C12543 D21543某人采集一植物。已知该植物有以下特征（1）子叶一枚（2）叶脉平行（3）花瓣为3的倍数，则可确定该植物不属于 （ ） A单子叶植物 B种子植物 C被子植物 D双子叶植物学生观察蚕豆，小麦和大豆三种植物，找出哪两种植物之间的共同特征较多 （ ） A蚕豆和小麦 B小麦和大豆 C蚕豆和大豆 D没有共同特征相信你通过认真思考，一定能从下列植物中选出能产生无果皮包被种子的一类植物是（ ） A玉米 B桃树 C松树 D柳树炎热的夏天，庭院里常有些容器里储存了雨水，时间一长，你会发现里面常有一些上下翻动的小虫，它们是蚊子的幼虫，将来发育成蚊子，它们属于 （ ） A昆虫类 B环节动物 C软体动物 D水生动物“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”诗中描写了松树挺拔傲雪的高贵品质，其中松树属于 （ ） A裸子植物 B被子植物 C孢子植物 D种子植物在生物的分类单位中，共同特征最多，亲缘关系最密切的最基本的分类单位是 （ ） A界 B门 C科 D种下列哪些特征可作为植物分类的依据 （ ）（1）植物体的形态特征 （2）植物体的高矮、大小、重量 （3）植物体颜色的深浅（4）植物体各器官的结构异同点 （5）被子植物的花、果实或种子特征 A145 B12345 C235 D1345被喻为中国鸽子树，又是植物界“活化石”的珍贵树种是 （ ） A银杉 B金钱松 C银杏 D珙桐下哪一项不是生物多样性的内涵 （ ） A生物种类的多样性 B生物基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物分布范围的多样性关于生物的分类单位，下列说法正确的是 （ ） A种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近 B同科单位比同种单位的生物具有更多的共同特征 C同纲单位的生物比同科单位的生物数量少 D生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种我国植物资源丰富，种类繁多，下列各类中，占世界比例最高的是 （ ） A裸子植物 B被子植物 C蕨类植物 D苔藓植物地球环境中最具有生物多样性的地区是 （ ） A沙漠生态系统 B草原生态系统 C热带雨林生态系统 D农田生态系统保护生物多样性的根本措施是 （ ） A退耕还林，减少农药的使用 B围湖造田，种植多种农作物 C多进行无性繁殖，保护濒临绝种的生物 D保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性杂交水稻之父袁隆平利用 培育出高产的杂交水稻新品种 。 （ ） A基因的多样性 B生态系统的多样性 CDNA的多样性 D染色体的多样性第二卷（II）非选择题二、填空题为了了解、保护生物的多样性，需要对生物进行 ，它是研究生物的一种基本方法。其依据是生物在 等方面的特征，其中基本单位是 在绿色开花植物中， 、 和 往往作为分类的重要依据，仔细观察其形态结构，并发现它们的共同特征，从而确定它们的 。在植物所有的类群中，能产生种的植物称为 ，它又分 和 ；另一类则是 植物，靠 繁殖后代，它又分为 植物、 植物和 植物。我国陆地广袤，海洋辽阔，气候多变，因此，形成了多种类型的生态系统，我国的生态系统有 、 、 、 、 和 等多种类型，这也是我国生物多样性的一个重要原因 。每种生物都是一个丰富的 ，种类的多样性实质上是的 多样性。为了保护动物的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性的 。自然保护区是“ ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的“ ”，还是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的“ ”。为了保护动物的多样性，我国相继颁发了 、 、 等法律法规，同时还是最先加入国际 的国家之一。我国有十分丰富的动植物资源，其中部分濒临灭绝，如植物中的 、 ，动物中的 、 、 和 。三、知识运用与探究将下列动物进行分类，填入下表内：海马、鲸、娃娃鱼、蛇、蝙蝠、墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚、企鹅、丹顶鹤、鸵鸟、白鳍豚、鸭嘴兽、蜥蜴、扬子鳄、金丝猴、金鱼。无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类某中学食堂采购了如下食物：胡萝卜、甘蔗、黄花菜、南瓜、绿豆、黄豆、菠菜、白菜，请按可食部分的器官分类，填入下表。器官根茎叶花果实种子食物水葫芦最初作为畜饲料引入我国，由于对其认识不足，现在我国每年因水葫芦造成的经济损失达100亿元。云南昆明的滇池由于它的疯长，使水生生物几乎灭绝，试分析原 （1）水葫芦疯长，几乎遮盖了整个滇池，使水中生物见不到 。（2）由于水葫芦的根在水中呼吸，所以，水中生物会因 而死。（3）它的大量生长影响了其它水生植物，破坏了 ，从而使整个池中的生态系统遭到破坏。我国“非典”的防治工作已取得了全面的胜利，据科学家研究发现，该病原体存在于“果子狸”“蝙蝠”“蛇”等动物体内，请思考回答：（1）在分类上该病原体属于 ，存在于“果子狸”体内，其生活方式属于 。（2）果子狸则属于 动物。（3）蝙蝠属于 动物，它判断物体及方位依靠 。（4）蛇属于 动物，它的生殖发育的特点为 ，且体温 。（5）果子狸、蝙蝠的生殖发育的特点为 、 。由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林。根据以上事实回答：（1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的 。投入喜鹊后松林恢复了生机，这是 得到了恢复。（2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫 。（3）影响松毛虫生长的生物因素有 ，非生物因素有 。题中描述了一条食物链是 。1862年，有几对欧洲野兔被带到澳大利亚。这些澳大利亚从来没有过的哺乳动物，仅在几十年内其数量发展到几百万只。由于无天敌。它们毁坏了草原和庄稼，成了全国性的灾难。1950年，一些科学家发现并引用了一种能使野兔患上致命疾病的多发黏液瘤的病毒，从而控制了野兔的灾害。请分析：（1）野兔引起灾害的直接原因是 。（2）病毒与野兔的关系是 ，野兔在生态系统的组成中属于 。（3）这个事例说明 。四、论述题怎样正确理解保护生物的多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系？参考答案一选择题 （下列每小题各有一个正确答案，将正确答案的序号添入下表中）题号12345678910答案CBABCBDCCA题号11121314151617181920答案ADADDAACDA二、填空题（共30分）21、分类、形态结构、种。 22、花、果实、种子、亲缘关系。 23、种子植物、裸子植物、被子植物；孢子、孢子、藻类、苔藓、蕨类。 24、森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋。 25、基因库、基因。 26、最有效的措施、天然基因库、天然实验室、天然博物馆。 27、中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要。 28、银杉、珙桐、金丝猴、白鳍豚、朱缳、扬子鳄。三、知识运用与探究（每题5分，共20分） 29、无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类墨斗鱼、蜻蜓、珊瑚海马、金鱼娃娃鱼蛇、蜥蜴、扬子鳄企鹅、丹顶鹤、鸵鸟鲸、蝙蝠、金丝猴、白鳍豚、鸭嘴兽 30、器官根茎叶花果实种子食物胡萝卜甘蔗菠菜黄花菜南瓜绿豆、黄豆31、（1）阳光。（2）缺氧。（3）生态平衡。 32、（1）病毒、寄生（2）哺乳（3）哺乳、回声定位（4）爬行、体内受精卵生、不恒定（5）胎生、哺乳 33、（1）生态平衡、生态平衡（2）保护色（3）松毛虫、喜鹊、松树；阳光、空气、水