三年级语文上册 第二单元 4 煮书课件1 鄂教版.ppt_第1页
三年级语文上册 第二单元 4 煮书课件1 鄂教版.ppt_第2页
三年级语文上册 第二单元 4 煮书课件1 鄂教版.ppt_第3页
三年级语文上册 第二单元 4 煮书课件1 鄂教版.ppt_第4页
三年级语文上册 第二单元 4 煮书课件1 鄂教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

煮书 文章品茶所以语文否则牢记犯愁豁然开朗得心应手 煮书一篇疑惑不解杜甫诵读试卷一番豁然开朗 爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收呀 此处作者运用了比喻的方法 把读书比作 煮书 消化 比喻为吸收所学的知识后可以更好的理解文章 爷爷看我疑惑不解的样子 便接着说 你知道唐代大诗人杜甫吧 他小时候读书就能反复诵读品味 非把书读熟读透不可 其实 这就是 煮书 这样 他写起诗来就感到得心应手了 所以他说 读书破万卷 下笔如有神 我们学习语文 对那些好的文章也应该这么 煮 否则 就很难把语文学好 疑惑不解 心里不明白 不相信 得心应手 心里怎么想 手就能怎么做 比喻运用自如 煮书 离不开 读书 和 品书 文中的 反复诵读品味 就是 品书 读熟 读透 和 放声读上几遍 就是 读书 爷爷 你看我该怎么 煮书 呢 你可以从读课文入手嘛 那些课文都是范文 每天清晨起来 放声读上几遍 仔细品味一番 多有意思呀 这样 煮 下去 你不仅能体会文章情感 还可以牢记妙词佳句 好处可多啦 肚子里的词儿多了 今后说话和写文章 还会犯愁吗 爷爷的话使我豁然开朗 煮书 还真有道理哩 豁然开朗 突然明白过来 文章层次 我 奇怪 疑惑不解 豁然开朗 煮书 爷爷告诉我1 什么是煮书 读熟读透2 怎么煮 读课文读书是为了品 细细的品后是为了更好的读 在读中品 品种悟 悟后再读 反复的读就是在 煮 书读百遍 其义自现 全文中心思想 课文通过爷孙俩围绕 煮书 展开交谈 告诉学生读书的方法 反复诵读品位 熟读才能明白其中的道理 借鉴别人的方法固然重要 但结合自己的实际 摸索出适合自己的读书学习的方法更重要 完成练习 1 根据意思 从文中找出相应的四个字的词语 并填在括号里 心里怎么想 手就怎么做 形容运用自如 一下子明白过来 心里不明白 不理解 2 写近义词 品味 3 造句 不仅 还 4 用自己的话写出对 读书破万卷 下笔如有神 的理解 5 用 划出怎样 煮书 的句子 用 划出写 煮书 好处的句子 6 读了这篇短文 你觉得怎样才能学好语文 答案 1 根据意思 从文中找出相应的四个字的词语 并填在括号里 心里怎么想 手就怎么做 形容运用自如 得心应手 一下子明白过来 豁然开朗 心里不明白 不理解 疑惑不解 2 写近义词 品味 鉴赏 3 造句 不仅 还 我们不仅要认真学习 积极进取 还要有一颗为祖国为人民的赤子之心 4 用自己的话写出对 读书破万卷 下笔如有神 的理解 这句话是告诉我们只有多读书 而且要读透 领会文章的内容 就可以不断地积累好词佳句 不断地增长知识 只有这样写文章说话才得心应手 5 用 划出怎样 煮书 的句子 用 划出写 煮书 好处的句子 略 6 读了这篇短文 你觉得怎样才能学好语文 因为书籍是人类的精神食粮 生活告诉我们 食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化 我们读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论