《花草树木点头笑》教学设计.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学姓名：李二妹全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：品德与生活3、课时：第1课时4、学生课前准备：（1）预习课本26至29页；（2）收集一些花草树木的资料、图片、了解它们的作用。二、教学课题、观察身边的花草树木，了解它们的名称及作用；、知道花草树木为我们提供的资源；、知道花草树木对人类生活积极作用；、提升学生的环保意识。三、教材分析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级下册第二单元第三课花草树木点头笑。内容分析：花草树木点头笑人教版义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好中的第三个主题，通过本课学习，使学生了解花草树木对人类生活提供的资源和积极的作用。学情分析：花草树木学生平常也能看见，在教学本课时，通过搜集到的资料、图片让学生知道花草树木对人类生活提供的资源和积极的作用，使学生愿意以实际行动爱护花草树木，提升学生的环保意识。教学目标：1.能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。 2.有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。3.在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学重难点：能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。教学准备：教学之前利用百度搜索花草树木相关的教学材料，了解教学的重难点，确定课堂教学的形式和方法。制作树木花草的头饰。教学方法：交流法，讲读法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察图片和师生互动，多角度了解花草树木对人类生活提供的资源和积极的作用。通过学生探究交流知道的不同的植物具有不同功用。四、教学过程（一）激趣导入1、播放歌曲郊游欣赏花草树木。【百度搜索】/m?f=3&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%BD%BC%D3%CE+%B6%F9%B8%E8&lm=-1&oq=%BD%BC%D3%CE&rsp=1欣赏花草树木的图片。【百度图片】/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE#/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE&in=11676&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=11621245548&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%A8%B2%DD%CA%F7%C4%BE&in=11676&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=11621245548&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1 2、看着美丽的花草可以令人赏心悦目，花草树木美化我们的环境，有益于人类的健康。我们要好好地爱护它们才对啊。3、趣味抢答：说出自己知道的花草树木的名称。【百度图片】/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%B3%A3%BC%FB%B5%C4%BB%A8&s=0&oq=%B3%A3%BC%FB%B5%C4&f=3&rsp=0#/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CB%C9%CA%F7&in=20095&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=47559016830&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C1%F8%CA%F7&in=203&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B7%E3%CA%F7%CD%BC%C6%AC&in=24752&cl=2&lm=-1&pn=9&rn=1&di=45231648438&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2学生答：（杜鹃花、菊花、桃花、杨树、柳树、枫树）4、教师小结：同学们说得都很好，说明你们平时都细心观察了，特别是有些同学还说出那些植物的特点，非常好。（二）、活动一 热闹的“森林舞会”1、激发探究请几位学习戴上头饰示范表演，其余观看。 教师：今天，森林公民们要开一个舞会，邀请了许多花草树木来。看，他们来了（学生戴头饰走上）。2、学生代表发言： 我是桃树，春天，我们开出粉色的花，夏天结出香香甜甜的桃子，可好吃啦！ 我是柳树，我的枝条细又长，人们常把我们种在河边、路旁。风儿吹过，我们摇啊摇，可美啦！ 我是荷花，我花谢后结出来的莲子营养可丰富啦！ 学生齐读课文：我们用绿色装点春天，我们用五彩为大地作画。我们生活在每个地方，肥沃的土地就是我们的家。3、分组活动。让学生把搜集到的资料在小组交流 学生各自戴上代表不同植物的头饰表演，以自我介绍的形式，向大家介绍自己熟悉的或喜欢的植物的特征，包括形状、颜色、功用等。4、教师小结：今天的森林舞会开得非常成功。通过活动，大家都知道了，我们每一种植物在人们的生活中都有着重要的作用。（三）活动二 花草树木本领大1、让学生把搜集到的植物资料说说，教师板书。2、学生代表发言：花草树木是环保能手，可以净化空气。花很漂亮，可供人观赏。树可以制造氧气，吸收有害气体。【百度搜索】/question/145951520.html3、师小结：是啊！花草树木有很多本领，除了保护环境，许多植物还有食用价值，有的还可作药材、香料、木材等，它们可是我们生活必不可少的东西！（四）、拓展延伸，完成课本29页的内容填写完整。【百度搜索】1、药用的植物/question/15387029.html2、食用的植物/question/100343154.html3、防风固沙的植物/question/147007528.html4、净化环境的植物/question/8674793.html5、用作香料的植物/group/topic/16220025//question/25802497.html（五）活动四 我们的护绿行动1、教师引导：花草树木为我们人类提供了许多有益的帮助，我们人类又是怎样爱护花草树木呢？2、小组讨论：作为小学生能为保护花草树木做些什么呢？（如冬天给小树穿衣服；春季植树；不折树；不践踏草坪等）。3、教师指导看课本31页的插图，让学生说说：遇到这样的情形，我们应该怎样做？4、师小结：同学们提出的建议都很好，我们都可以做到。我们不仅要有护绿的好点子，更要有护绿的实际行动。大家不论在什么时候，什么地方都要为保护花草树木做实事。5、我是护绿小卫士自由组合以4至5人一组为宜，制定具体的护绿计划。五、板书设计 花草树木点头笑美化环境 净化空气 花草树木的作用： 防风固沙 改良土壤 可以食用、药用 用作香料爱护花草树木 六、教学反思本课是在网络环境下的教学活动，通过交流法，讲读法、观察法等。激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生观察图片和师生互动，多角度了解花草树木对人类生活提供的资源和积极的作用。通过学生探究交流、搜集