辽宁省灯塔市七年级语文下册 第二单元 5 黄河颂（第1课时）课件 新人教版.ppt

光未然 一 课前展示 1 作者冼星海 1905 1945 中国近现代著名的音乐家 1931年考入巴黎音乐院 在肖拉 康托鲁姆作曲班学习 1935年回国后 积极参加抗日救亡运动 创作了 救国军歌 游击军歌 茫茫的西伯利亚 在太行山上 等各种类型的声乐作品 1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任 并在 女大 兼课 教学之余 创作了不朽名作 黄河大合唱 和 生产大合唱 等作品 由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献 赢得了 人民音乐家 的光荣称号 2 作家作品 光未然 原名张光年 1913年出生在湖北光华县 1927年在中学年代就参加革命工作 1935年创作了 五月的鲜花 歌词 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 1938年末 光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边 中国雄奇的山川 战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感 时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗 黄河吟 冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋 连续写作六天 于1939年3月31日完成了 黄河大合唱 这部史诗性杰作 这部大型声乐作品共八个乐章 其中尤以 黄河颂 黄水谣 保卫黄河 等为人们所传唱 3 时代背景 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧 黄河 是一部大型合唱音乐作品 共有八个乐章 分别是 结合时代背景 你认为作者描绘黄河一往无前 无坚不摧的气魄 歌颂它伟大坚强的精神 是要表达什么情感 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族 以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心 激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神 保卫黄河 保卫中国 5 创作目的 二 创境激趣 学习目标 1 理解诗歌内容 培养学生爱国主义情感 2 提高朗读诗歌的能力 3 理解歌词大意 学习重点 1 用普通话正确流畅 充满感情地朗诵课文 2 理解歌词大意 学习难点 黄河颂 语言上的特点 黄河是中华民族的摇篮 是我们的母亲河 是我们的民族之魂 是中华儿女的骄傲和自豪 古往今来 有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它 多少仁人志士为它抛头颅 撒热血 多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕 著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐 黄河大合唱 曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗 今天 让我们吟诵着 黄河颂 走进它的词作者 著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界 导入课文 走近黄河 黄河的基本走向 欣赏图片 你能说一句感受的话吗 注 黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河源头景观 黄河源头 黄河上游景观 黑三峡 潼关 黄河龙口 公伯峡 公伯峡 黄河中游景观 黄河凌汛 注 浮冰下泻造成凌汛 黄河入海口 落日芦花 仰韶遗址 大汶口遗址 q 碛口 黄河古渡 大禹渡 鹳雀楼 龙门石窟 黄河纤夫 黄河 船 夫 黄河故道民俗 斗羊 兰州羊皮筏子 安塞腰鼓 闹春秧歌 三自主探究 合作交流 展示汇报 磅礴 澎湃 气魄 高山之巅 狂澜 哺育 浊流 屏障 p ngb p ngp i p di n l nb zhu zh ng 1 读准字音 狂澜 山巅 哺育 滋长 大波浪 山顶 喂养 生长 2 解释词语 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗 朗读 激昂 雄健 悲壮 四 强化训练 1 根据拼音写汉字 山lu n 峦 屏zh ng 障 体p 魄 zhu 浊 流p 劈 开狂l n 澜 b 哺 育z 滋 长w n 宛 转倾xi 泻 2 下列词语书写有误的一项是 b a 赞歌昆仑掀起扮演b 倾泻浩荡臂膀发原c 坚强惊涛澎湃中原d 滋长哺育榜样豪迈 3 下列诗句朗诵停顿有误的一项是 d a 它 表现出 我们民族的精神b 我 站在 高山之巅c 掀起 万丈狂澜d 你是中华民族的 摇篮 五 总结归纳 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活 但是 今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌 美