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文档简介

小数的加法和减法教学设计课前2分钟：根据生活实际谈话导入新课，并出示课题。自主学习：请同学们自主学习课本96页，在自主学习过程中，把你能解决的问题写出来，不能解决的问题画上？号。第一轮 1、你能估算一下两队的比分差距大约是几分吗？比分差距大约是（ ）分2、中国队领先多少分？横式：竖式：3、在做小数减法竖式计算时你发现了什么？我的发现：（ ）对齐，从（ ）位减起，哪一位不够减就从前一位借一做（ ）再减，小数末尾的0（ ）去掉。第二轮 1、中国队两轮的总成绩是多少分？横式：竖式：2、加拿大队两轮的总成绩是多少分？横式：竖式：3、在列加法竖式计算时你发现了什么？我的发现：（ ）对齐，从（ ）位加起，满十就要向前一位进一，小数末尾的0（ ）去掉。4、两轮过后，中国队领先多少分？横式：竖式：合作学习：（要想学习好，小组合作少不了）请同学们把刚才在自主学习过程中解决不了的问题说给小组内成员听，请小组成员共同帮你讨论解决！汇报交流：（听取发言要专心，主持发言要细心）能力展示：（展现学习所得，体现自我本色）1：我会改 56 4 5 - 17 8 - 04 1 74 2 01 92：我会填 6 8 1 2 + 7 - 4 8 5 8能力提升：我会买 (见课件) 小结：本节
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