高考生物二轮复习全攻略 策略4 观察趋势、明点析线、图文结合速答代谢类综合题 随堂精练 新人教版.doc

策略4 观察趋势、明点析线、图文结合， 速答代谢类综合题集训四 规范答题 步步抢分（30分钟）【押题1】 如图表示某适宜温度条件下，植物co2的吸收速率与光照强度的关系。请据图分析回答下列问题。(1)当光照强度为a时，a植物的呼吸强度比b植物的呼吸强度_，a植物光合作用消耗co2的速率是_mg/(m2h)，消耗的co2用于光合作用的_阶段。(2)a和b两种植物，适宜在弱光条件下生长的是_；当光照强度为b时，限制a植物光合作用的主要因素是_；此时叶绿体中adp的运动方向是_。(3)当光照强度为b时，a植物照光x h，然后黑暗12 h，能够使叶片干物质的量和处理前一样。则x_h。(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48 h，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6 h，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下、三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。请依据上述信息及图2，回答下列问题。.将银边天竺葵放在黑暗中的目的是_；.叶圆片和对比，说明_；.叶圆片和对比，说明_。【押题2】 夏季某晴朗的1 d对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行1 d 24 h的检测，结果如图1，图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题。(1)图1中所测气体为_；该大棚内的蔬菜1 d内是否积累有机物？_。原因是_。(2)ec段和db段叶肉细胞内的c3含量的变化趋势分别是_、_，图1中cd段变化的原因可能是_。(3)对应图1中的b点时，图2中应该进行的气体转移途径有_，而对应图1中的db段，图2中应该进行的气体转移途径有_。【押题3】 某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量co2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置实验。当测定甲、乙装置中caco3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答下面的问题。(1)甲、乙两组的实验变量是_，实验中需控制的无关变量主要有_。(2)酵母菌产生co2的场所是_。(3)利用提供的u形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过u形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：实验步骤：将_的滤液1和滤液2分别倒入u形管的a、b两侧并标记；一段时间后观察_的变化。实验结果预测和结论：如果_，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果_，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；_。【押题4】 测定a、b两种植物的叶片在不同温度下的光合作用速率和呼吸作用速率，结果如图所示(纵坐标是与30 时的数据比较所得的百分率)，请回答问题。(1)当温度超过_ 后，植物b的呼吸作用就会下降。这两种植物中，最可能原产于热带地区的是_。(2)写出在高温时导致光合作用减弱的两个可能原因：_；_。(3)在其他条件不变的情况下，当气温由40 升至45 的过程中，植物b的叶绿体中atp的合成速率_(选填“加快”、“不变”或“降低”)。(4)某果树在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中，其果实甜度会较低。根据本实验的结果，分析产生这一现象的生理基础：_。【押题5】 某同学用如下三组实验探究温度对酶活性的影响。5 min后把酶溶液分别倒入同一水槽中的另一试管，摇匀后在原温度下维持 5 min后，各滴加12滴碘液。某学生按要求操作，结果发现：(1)在0 的试管中溶液颜色变蓝，原因是_。(2)在60 的试管中溶液颜色不变蓝，原因是_。(3)在100 的试管中反复滴加碘液，每一次溶液的颜色均由蓝色变为无色。对该结果，有的同学认为，100 高温下酶可能仍有活性，有的同学认为高温下淀粉与碘的复合物不稳定。现提供必要的器材和试剂(可根据你的实验需要自行选择)，请你设计实验对两种不同的假设加以验证。实验步骤：操作：重复实验丙，5 min后，在试管的溶液中加入_，混匀后沸水浴2 min，观察实验结果。预测实验结果与结论：如果出现_，结论是_；如果_，结论是_。操作：_。预测实验结果与结论：_。【押题6】 库尔勒香梨果实中存在游离态和结合态两大类呈香物质。结合态呈香物质大部分以糖苷形式存在，本身没有香气，但在d葡萄糖苷酶的作用下能分解释放出具有挥发性的游离态呈香物质。若香梨在贮藏期间上述转变过程迅速，会导致部分香气成分丧失，影响果实的风味和品质。科研人员进行了相关实验(实验结果如图所示)，请分析回答问题：(1)本实验的目的是_。(2)本实验中，检测的原理如下：对硝基苯d葡萄糖苷(pnpg)对硝基苯酚对硝基苯d葡萄糖苷(pnpg)与香梨中的_分子结构相似，能在d葡萄糖苷酶作用下生成对硝基苯酚，对硝基苯酚在碱性条件下显黄色。由于不同香梨中的_不同，以上反应完成后，在碱性条件下呈现的黄色深浅不同，在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值也不同。与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的_进行比较，确定_含量，然后推算出_。(3)实验步骤提取样液：定期称取不同贮藏条件下的香梨10.0 g，立即在液氮下研磨成粉末，加入适量经预冷的ph为6.0的缓冲液，在冰浴下研磨成匀浆，于4 条件下离心获得的上清液即d葡萄糖苷酶粗提取液，用ph为6.0的缓冲液定容至10 ml，置于4 条件下保存备用。检测样液：在10 ml试管中依次加入0.6 ml缓冲液，1.0 ml d葡萄糖苷酶粗提取液和0.2 ml物质的量浓度为10 mmol/l的pnpg混合均匀，迅速盖上试管塞后立即放到37 条件下反应60 min后，加入na2co3终止反应，然后在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定其吸光值。 提取样液过程必须在低温条件下进行的原因是_ _。检测样液时，酶促反应需控制在ph6.0、37 条件下完成，其最可能的原因是_。(4)实验结论：在四种不同条件下贮藏的香梨中游离态呈香物质均在贮藏_ d时相对较多，在_贮藏时，香梨的风味和品质最佳。参考答案【押题1】 解析(1)根据题意，图示a、b两种植物co2吸收速率的变化都是在某适宜温度条件下测定的，由于温度不变，因此，a、b两种植物的呼吸作用强度都不变，也就是说它们的呼吸作用强度不随光照强度的变化而变化，光照强度为0时植物吸收co2的速率(为负值，表示植物释放co2)就可以表示a、b两种植物的呼吸作用强度。图中显示，a植物的呼吸作用强度为4 mg/(m2h)大于b植物的呼吸作用强度；在光照强度为a时，a植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，因此，光照强度为a时光合作用消耗co2的速率为4 mg/(m2h)；光合作用消耗的co2用于暗反应，参与co2的固定；(2)由图可以看出，b植物的光合作用强度在光照强度较弱时比a植物大，这说明b植物适宜在弱光条件下生长；当光照强度为b时，a植物的光合作用强度达到了最大值，以后不再随着光照强度的增大而增大，因此此时限制光合作用强度的主要因素是co2的浓度，由于co2的浓度低，限制了暗反应的进行；光反应中生成的atp在叶绿体的基质中参与暗反应，从而转化成adp和pi，以后adp和pi从基质向类囊体薄膜上转移，在色素吸收光能的作用下生成atp。(3)在题述黑暗条件下经过12 h，a植物消耗的有机物的量可以表示为41248(mg/m2)。要让a植物叶片干物质的量(有机物的量)不变，那么，应该有如下关系24x48(注意：“24”表示a植物的净光合作用强度，即表示a植物积累的有机物量)，得x2 h；(4)将叶片放在黑暗中处理的目的是利用呼吸作用消耗叶肉细胞中的淀粉，避免干扰实验结果；淀粉是光合作用的产物，叶圆片中没有淀粉，中有淀粉，造成、结果不同的原因是自变量的不同，即有无光照，因此，、对比说明了光合作用的进行需要光照；中含有叶绿体，中不含叶绿体(叶边缘呈白色)，它们同时接受相同的光照，结果中产生了淀粉，中没有产生淀粉，这一结果的不同显然是由有无叶绿体造成的，因此，、对比说明了光合作用进行的场所是叶绿体。答案(1)强4暗反应(2)bco2浓度从叶绿体基质到类囊体薄膜(3)2(4)消耗叶肉细胞中的淀粉，避免其干扰实验结果光合作用的进行需要光照光合作用进行的场所是叶绿体【押题2】 解析(1)密闭大棚内气体含量发生变化的主要是o2和co2，图中e、b两点气体变化量为0，说明e、b两点对应时刻光合速率等于呼吸速率，7点之前呼吸速率大于光合速率，o2含量下降、co2含量上升，故图1所测气体为o2。由于f点的o2含量高于a点，表明一昼夜内o2的净积累量大于0，即有机物有积累。(2)ec段，光照强度逐渐增强，光反应产生的h和atp增多，c3被还原的量就会增多，故而c3含量的变化趋势为减少；db段，光照强度逐渐降低，光反应产生的h和atp减少，c3被还原的量就会减少，故而c3含量的变化趋势为增加；cd段，光照强度过强，使气温偏高，气孔关闭，co2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行。(3)b点对应时刻光合速率等于呼吸速率，但一般植物只有绿色部分进行光合作用，在整体光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞内肯定是光合速率大于呼吸速率；db段光合速率大于呼吸速率，对于叶肉细胞来说，叶绿体消耗co2和产生o2的速率均大于线粒体产生co2和消耗o2的速率，则图2中应该进行的气体转移途径均有a、c、d、e。答案(1)o2是f点的o2含量高于a点(一天内光合作用释放o2的量多于呼吸作用消耗的o2量)(2)减少增加光照过强，使温度过高，气孔关闭，co2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行(3)a、c、d、ea、c、d、e【押题3】 解析(1)本实验是探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，故甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、ph、培养液量、培养液浓度等。(2)有氧呼吸的第二阶段产生co2的场所是线粒体，无氧呼吸第二阶段产生co2的场所是细胞质基质，故酵母菌产生co2的场所是细胞质基质和线粒体。(3)利用提供的u形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过u形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：实验步骤：根据实验的等量原则，将等量的滤液1和滤液2分别倒入u形管的a、b两侧并标记；一段时间后观察(两侧)液面的变化。实验结果预测和结论：如果a侧液面上升，b侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果a侧液面下降，b侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；如果a、b两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多。答案(1)有无氧气温度、ph、培养液量、培养液浓度等(2)细胞质基质和线粒体(3)等量(两侧)液面实验结果预测和结论：a侧液面上升，b侧液面下降a侧液面下降，b侧液面上升如果a、b两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多【押题4】 解析(1)由图示很容易看出：温度超过50 后，植物b的呼吸作用速率急剧下降。无论是呼吸作用强度还是光合作用强度，植物a的耐高温程度远大于植物b，因此，最可能原产于热带地区的是植物a。(2)高温影响酶的活性、膜的稳定性、蒸腾作用(为避免水分过度蒸发，气孔关闭，进而影响co2的吸收量)。(3)当温度超过40 时，植物b的co2吸收量减少，暗反应速率下降，进而导致atp的合成速率下降。(4)从图示可以看出，适于进行光合作用的温度低于适于进行呼吸作用的温度。在不致死的高温环境中，光合作用速率下降，呼吸作用速率仍然很高，糖类的积累量下降，果实的甜度降低。答案(1)50植物a(2)气孔在高温时关闭，光合作用所需co2供应不足酶在高温时活性降低甚至变性失活高温破坏了叶绿体膜水分减少(任写两点即可)(3)降低(4)在不致死的高温下，光合作用速率下降，而呼吸作用速率仍然很高，所以糖的净产生量(积累量)减少(果实贮存的糖分较少)【押题5】 (1)温度太低，淀粉酶活性很低，淀粉几乎未分解(2)温度适宜，淀粉酶催化淀粉彻底水解(3)斐林试剂砖红色沉淀在100 时淀粉酶仍有活性不出现砖红色沉淀高温下淀粉酶已失去活性重复实验丙，5 min后，在100 下加入碘液12滴，混匀，观察实验结果如果先出现蓝色，再变为无色，结论是：高温下淀粉与碘的复合物不稳定；如果出现蓝色且不再褪色，结论是：高温下淀粉与碘的复合物稳定【押题6】 解析(1)由图示可以看出，该实验的自变量为不同的贮存条件，因变量为d葡萄糖苷酶活性，因此该实验的目的是研究不同贮存条件下d葡萄糖苷酶含量(d葡萄糖苷酶活性)的变化规律或探究不同贮存条件对d葡萄糖苷酶含量(d葡萄糖苷酶活性)的影响。(2)对硝基苯d葡萄糖苷(pnpg)与香梨中的结合态呈香物质均能被d葡萄糖苷酶催化反应，依据酶的专一性特点可知，对硝基苯d葡萄糖苷与结合态呈香物质的结构相似。因对硝基苯酚在碱性条件下显黄色，故可以通过测定香梨中d葡萄糖苷酶催化对硝基苯d葡萄糖苷产生对硝基苯酚的量来推算d葡萄糖苷酶的活性大小。可通过对比反应生成的对硝基苯酚与标准的对硝基苯酚溶液的颜色或吸光值来确定对硝基苯酚的含量。(3)高温易使酶分子的空间结构遭到破坏进而影响酶的活性，低温不会影响酶分子的结构稳定性。因为检测样液的过程就是d葡萄糖苷酶催化对硝基苯d葡萄糖苷发生反应的过程，该过程应该在酶活性最高的条件下进行。(4)由图示可