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文档简介

第6讲dna分子的结构、复制及基因是有遗传效应的dna片段1.下列能正确表示dna片段示意图的是( )2.含有2000个碱基的dna,每条链上的碱基排列方式有( )a42000种 b41000种c24000种 d21000种3.有100个碱基对的某dna分子片段内,含60个胞嘧啶脱氧核苷酸,若连续复制n次,则n次复制共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸是( )a40n1 b40nc402n1 d40(2n1)4.假设某大肠杆菌含14n的dna的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15n的培养基中便得到含15n的dna,相对分子质量为b,现将含15n的dna大肠杆菌再培养在含14n的培养基中,子二代dna的平均相对分子质量为( )a(ab)/2 b(ab)/4c(3ab)/4 d(3ba)/45.(2012湖南师大附中月考卷 )一个不含放射性元素的噬菌体,在脱氧核苷酸被32p标记及氨基酸被15n标记的细菌内,连续增殖三代,子代噬菌体中含有32p和15n的噬菌体分别占子代噬菌体总数的()a100%和100% b25%和100%c75%和0 d25%和06.根据dna分子结构模式图,回答下列问题:(1)分析这种结构的主要特点:dna分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接而成。dna分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循碱基互补配对原则。而且c与g碱基对越多,dna分子结构越稳定。(2)碱基对的特定的排列顺序决定了该dna分子的特异性,dna分子中碱基对的排列顺序的千变万化,决定了dna分子结构的多样性。1.(2012湖南师大附中月考卷 )某真核细胞的某基因中碱基a占全部碱基的20%,以下说法正确的是()a该基因一定位于细胞核内b组成该基因的一条脱氧核苷酸链中gt32c因基因中碱基a与t配对,故细胞中的a与t的数量一定相等d将该细胞置于含15n的培养液中培养至分裂一次后,全部染色体都含15n2.下列关于dna复制的叙述,正确的是( )a无丝分裂一般不发生dna复制bdna复制过程中可能会产生新的基因c一个dna分子通过复制形成另一个新的dna分子ddna复制时需要解旋酶、限制性核酸内切酶、dna聚合酶3.关于如图所示dna分子的说法,正确的是( )a限制性核酸内切酶可作用于部位,dna连接酶作用于部位b该dna的特异性表现在碱基种类和(at)/(gc)的比例上c若该dna中a为p个,占全部碱基的n/m(m2n),则g的个数为pm/(2n)pd把此dna放在含15n的培养液中复制两代,子代中含15n的dna占3/44.将大肠杆菌在含有15n标记的nh4cl培养液中培养后,再转移到含有14n的普通培养液中培养,8小时后提取dna进行分析,得出含15n的dna占总dna的比例为1/16,则大肠杆菌的分裂周期是( )a2小时 b4小时c1.6小时 d1小时5.下列有关计算结果,错误的是( )adna分子上的某个基因片段含有600对碱基,由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个b用一个被15n标记的噬菌体(含一个双链dna分子)去侵染含14n的细菌,噬菌体复制3次后,则含有15n标记的噬菌体占总数的1/8c在某双链dna分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占26%,则腺嘌呤的分子数占24%d某dna分子的一条单链中(at)/(cg)0.4,上述碱基比例在其互补单链中也是0.46.dna亲子鉴定的原理是:从被测者的血液、口腔黏膜细胞或培育的组织内取出dna,用限制性核酸内切酶将dna标本切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动dna小片段分离,再使用特别的探针去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起,然后利用特别的染料在x光下便会显示出与dna探针凝聚于一起的黑色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码相吻合,另一半与其父亲的相吻合。反复几次,每一种探针用于寻找dna的不同部位,并形成独特的条码,便可得到超过99.9%的分辨概率。请回答:(1)限制性核酸内切酶能将dna切成特定的小片段,这主要体现了酶的()a专一性 b高效性c多样性 d作用条件温和(2)“探针”是指()a某一个完整的目的基因b目的基因片段的特定dnac与目的基因相同的特定双链dnad与目的基因互补的特定单链dna(3)每个人的条码一半与其母亲的条码吻合,另一半与其父亲的条码吻合。为什么?组成每对同源染色体的两个dna分子,一个来自父亲,一个来自母亲。(4)2002年6月,我国第一张18位点的“基因身份证明”在湖北武汉诞生。现行居民身份证具有一定时效(有效期),如10年、20年等,“基因身份证明”是否如此?为什么?否;同一个体的不同生长发育阶段和不同组织的dna是相同的,所以它具有高度个体特异性和稳定性。什么情况下,两个人的“基因身份证明”完全相同?同卵双生。第6讲夯实双基1d2.b3.d4.c5.a6(1)磷酸脱氧核糖氢键碱基互补配对c与g(2)碱基对的特定的排列顺序多样性拓展提升1d

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