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文档简介

年 级：八年级学 科：数学课 题： 1.3探索三角形全等的条件（2）1课 型：新授执 笔：邓建华审 核：数学组讲学时间：2014、9教学目标1.掌握三角形全等的“角边角”角角边“条件。2. 在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。教学重点难点探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。教学过程:【课前准备】1、判断三角形全等的方法有哪些？【探索新知】 讨论：1、如图，AB，12，EA=EB。你能证明AC=BD吗？2、如图，点C、F在AD上，且AF=CD，BE，AD。你能证明AB=DE吗？【例题讲解】例6. 已知如图，点A、B、C、D在一直线上，EAFB，ECFD，EA=FB。求证：AB=CD。例7.已知如图，AC、BD相交于E，A=B, 1=2,求证：ADEBCE练习：1. 已知如图AB=AC，点D、E分别在AB、AC上，1=2.求证:DB=EC2. 已知如图，ABC=DCB, 1=2,求证：AB=CD.【当堂反馈】 1.已知如图，EC=BF，A=D.补充一个条件：_，就可以证明ACEDBE2.已知如图，BE=CF,ABDE, ACB=F.求证：ABCDEF.3已知如图,点D在AB上，DF、AC相交于点E
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