幼儿园管理.doc

管理手册第一部分 办学方针1 学校简介2 办校特色3 校园文化4 办校理念5 办校目标6 办校准则7 校园口号第二部分 行政管理1 园长职责2 园长助理级教学3 安全主任职责4 教研组长工作职责5 保管员工作职责6 门卫工作职责7 学习及教研制度8 行政议事制度9 教职工出勤制度10. 教师奖惩制度11. 园领导值班制度12保管室制度13. 网络管理制度14. 幼儿园物品购买领取借用制度15. 班级财产管理制度16. 班级经费使用制度第三部分 教育教学管理1. 教师培训制度2. 新生入园制度3. 家长开放日制度4. 家园联系制度5. 班主任工作职责6. 配班教师职责7. 幼儿园教师日常行为规范8. 教师维护儿童心理权益的基本规范第四部分 卫生保健1. 卫生保健员职责2. 生活教师职责3. 班级卫生工作制度4. 体格锻炼制度5. 午睡时看护制度6. 食堂管理制度7. 食品加工烹饪制度8. 食堂安全制度9. 餐具消毒制度第五部分 安全管理1. 幼儿园安全管理制度2. 家长接送制度3. 班级日常安全制度4. 班级外出活动制度5. 校车安全管理制度6. 用电安全管理制度7. 门卫管理制度8. 大型活动安全管理制度9. 体育运动及课间活动安全管理制度第六部分 档案资料管理1. 档案资料员岗位职责2. 档案使用制度第一部分 办学方针办校特色舒适明亮的教学环境 精心布置的游戏空间 整合式多元智能教材 互动式情景英语教学 专业化蒙特梭利教育 开发孩子的无限潜能 培养孩子的基本素质 挖掘动手动脑的能力 创建平安和谐校园 培养健康文明幼儿校园文化简单 阳光 充满朝气与活力细心 耐心 无私奉献爱心因阳光而活出生命的色彩因博爱而绽放生命的意义办校目标尽心育苗求生存 团结创新求发展优质服务求信誉 英艺教育求特色 -争做中国幼教领导者办校准则爱生如己出 育人为己任 师爱如母爱 在校似在家乐中长知识 学中拓思维 全面求发展 培养完整人第二部分 行政管理园长职责1. 园长接受聘任，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作2. 认真学习党的教育方针和国家的有关法律，法规，政策，全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程3. 主持制定全园工作计划及各项规章制度，确立分级管理目标，定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况4. 负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员的结构，定期对保教工作人员进行考核并作出正确的评估5. 全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治，业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，提高凝聚力。6. 定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量7. 即使了解国内外幼教动态，研究幼教新成果，关注新动向园长助理职责及教学主任职责1. 在园长领导下，认真贯彻执行园务工作计划2. 协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查，指导，考核和评估3. 明确培养目标面向全体幼儿，全面提高幼儿素质，重点抓好幼儿教养，安全，卫生保健，性格习惯的培养，加强对双语的科学研究，不断提高保教质量。4. 负责幼儿园保教工作，熟悉幼儿各年龄段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，制定本教研组的教研计划，知道教师备课。认真审阅批改教案，定期检查教师月计划，周计划，备课本，教育笔记及个案记录，定期测查幼儿教学效果，并做好记录，坚持入班听课5. 负责组织教师业务学习，提高教师的业务能力，指导教师进行幼教改革和科研工作6. 协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想，关心群众生活，支持群众开展各种有益的文体活动。7. 负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具，资料，教具。8. 组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动9. 开展教学科研活动，开展园内教育活动和专题研究，及时总结推广交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平安全主任岗位职责一 卫生保健1. 根据儿保的要求，制定卫生保健制度2. 每学期，根据本园的现状确立重点，制定改善计划。实施后，向全园公布结果和总结3. 合理规划幼儿园的场地，做到绿化，美化，儿童化二 园容，园舍及安全1. 负责全园房舍，器械，设施的检查，并督促有关人员及时维修2. 指导班主任开展安全教育课，做好安全日志3. 建立健全幼儿园安全制度，改善不足，杜绝漏水，失火，被盗，丢失，食物中毒等现象三 日常工作1 每周定期或不定期检查各班卫生，及时评价反馈意见2 每两周组织保育员学习一次，提高其保育意识和保育技能3 每月检查全园的大型运动器械，线路，房舍等，消除隐患4 每年利用假期对全园进行有重点的维修，改建，物品添置，为教育教学创设良好的环境教研组长工作职责一配合园长完成本组的工作1. 负责本组成员的岗位缺勤协调工作2. 带领组员完成各项教育教学任务3. 及时反馈本组成员的实际情况二 根据教研目标，制定，完成，检查本组各项教研活动计划1. 每学期第一周制定出年级计划，最后一周完成本组活动计划2每周组织本组成员研讨下周主要教研活动计划3. 每周检查本组成员的下周逐日计划及幼儿个案记录完成情况，并做好记录4. 每月整理教育，教学活动资料（教案设计，教具，教材）三 带领本组教师开展教育，教学实践活动保管员工作职责1. 按领导分配保管范围管理好物品财产2. 按进货单验收物品，无劣质的物品，几号入库单3. 出库时几号物品出库数量，一月一盘结4. 库内物品摆放整齐，及时通风，保证无霉烂，变质，损坏现象发生5. 学期结束协助总务清点范围内的财产，并保管好。门卫工作职责1 坚持24小时到岗到位，节假日坚守岗位，并就安全，来电，来访人员，信件，杂志等问题做好发放，记录2 门卫人员对所有来访者态度均要主动，热情，不得随便让推销人员，无关人员进园。3 对幼儿园所订的各类报刊，杂志，造册登记，每收一件要及时送到收件人手中，不得私自让他人借阅，逾期未到的要主动向投递人员询问4 要关心好早上早来，晚上晚接幼儿的安全5 负责幼儿园种植地的开垦，各种时令蔬菜和草花的播种，施肥，除虫工作。 花草要每季（月）更换6 门卫制度3一、按照规定的时间，及时开、关园门。二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。四、加强节假日值班保卫工作，安排好值班人员，并认真做好值班记录。五、外来人员不能在园留宿，特殊情况需经园领导批准。六、门卫人员必须监守岗位，切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间，认真做好接待工作，严防幼儿走失。学习和教研制度1. 每周安排一次学习和教研活动时间2. 学习时做到严肃认真，不迟到，不早退，不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，无特殊情况不得请假3. 每月举行一次班级工作汇报，每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄段一日教育活动，环境布置，游戏活动的相互观摩，检查。4. 园长（保教主任，教研组长）定期或不定期抽查教师的教育计划，教研组计划，教师的教研总结笔记，检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见5. 每学期进行一次园，班级全面总结，每学年进行一次教育，教学专题总结，并将其载入个人档案资料，经评选出的总结，论文装订成册，并给予表彰奖励行政议事管理制度一， 简历重大问题由会议集体研究决定的制度，防止园长一人说了算。有关幼儿园规划，发展事宜和经济，人事等重大问题由有关会议研究决定二， 建立会议制度，一月一次教职工例会，主要布置下一月工作，进行业务学习或讨论园长提出的问题。行政会议，参加成员为行政领导，商讨阶段性工作，对园内的有关事情做出决定。行政会议一周一次，教研组长及主任向园长汇报上周工作及对下周工作的安排。园领导值班制度1. 每天安排一位行政领导10小时值班，并保持通讯畅通2. 负责园内监督，调控协调园内外各类事物，保证幼儿园工作正常开展3. 行政值日每天在门口接送孩子，主动打招呼，做到仪表端庄，热情大方4. 行政值日每天检查各班活动开展情况，作好记录5. 公共自由活动时间，行政值日必须在外巡视，防止室外事故的发生，第一时间处理突发事件，及时向有关部门上报6. 详细真实地几号园务日志7. 行政值日每天放学前履行检查职责，检查幼儿留园及门窗关锁情况，处理好杂事方可离园。园产园具管理制度园内的财产物资是完成教学任务必须的物质条件，管理好学校的财产物资是贯彻勤俭办学，节约教育经费的重要环节，园内建立必要的财产管理办法，既保证事业的需要，又能防止财产物资积压，浪费和损失1. 对财产物资的管理，必须加强领导，专人负责2. 教师对园具每学期登记上册，期初发放，期末收回，交总务审查验收班务财产管理制度1. 分配各班使用的财产，物资要分类编号，立册登记，由副班教师负责保管。班级经费使用制度1. 班级经费由班主任开学初到园长处领取并签字2. 班级经费使用范围：探望班级生病幼儿，教学需要，环境布置3. 购物需保存好收据，并做好登记，班级教师签字，期末同意由园长签字，再交会计处核对，剩余金额返回第三部分 教育教学管理教师培训制度一 对新入园教师入园后，用两周时间进行上岗前的培训二 每月组织两次教师业务培训，由园长组织，请园领导和有经验的中老年教师主讲三 每学期初，末分别召开教师会议，宣读教师工作计划，总结教师工作，寒暑假适当布置学习内容四 组织教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中培养，在活动中帮助提高新生入园制度1. 在牺牲花姑娘入园前要做好准备工作，即环境设施准备，卫生保健准备和教育课程准备2. 收规定年龄的幼儿，以利于按照不同年龄特点来保育护理，同班年龄段中的幼儿，年龄之间不要相差太大，一般不超过1岁3. 充分了解幼儿家庭情况，生活习惯，饮食要求，个性行为，健康状况，并取得家长的配合4. 对新生要进行入园前的体格检查，健康者方可入园。5. 刚到新环境，幼儿在家养成的一些不良习惯和欲望，不要一下子纠正，要循序渐进地引导教育，老师态度要和蔼，动作要轻柔6. 允许新生在最初的几个月下午让家长早点来接，以缓解幼儿的情绪。家长开放日制度1. 幼儿园定期向家长进行开发活动，使家长了解幼儿园的活动2. 教师认真，合理地组织幼儿的活动，让家长在实践活动中感受，体验和学习教育子女的方法3. 活动结束后，组织家长讨论活动情况，亲切，诚恳，虚心地听取家长的意见，提高保教质量 家长联系制度 确立与家长的联系制度，了解儿童在家情况，将儿童在校的表现和健康向家长反馈，使教育全面，完整和一致，争取家长对校工作的配合与支持。谈幼儿园的安全管理工作制度幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在 工作的首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。纲要之所以将安全问题放在幼儿园工作的首位，不外乎两方面的原因：一是人身体是人发展之本，没 有生命或生命质量差则谈不上人的发展或良好发展；二是近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响儿童健康成长的第一杀手。如何采用安全措施，防范各种 事故的发生已成为当前要研究的刻不容缓的重要课题。现我从以下几个方面谈谈我园的安全管理工作。一、加强安全工作领导，进一步强化安全工作的力度为了切实加强幼儿园安全管理，坚决杜绝安全事故的发生，我园按照2004年度学校安全工作意见要求，重新组建了幼儿园安全管理领导小组，调整了小组 成员，明确了各自分工职责，进一步完善了幼儿园安全管理制度，修正了幼儿园灭火应急预案，根据区教育局有关文件精神，我们分阶段制定了幼儿园防震工作应急 预案、防洪抗汛应急预案，建立了相关的领导小组，以确保有关灾情发生时有组织的、有步骤的进行抢险救灾。我园以以贯彻实施安全生产法等法律法规和国务 院、省政府关于进一步加强安全生产工作的决定为主线，围绕“以人为本，安全第一”活动主题，结合我园安全工作实际，通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治，提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护能力，消除事故隐患，营造“关注生命，关爱生命”的氛围，努力建设安全文明、和谐舒适的幼儿乐园。二、加强安全宣传教育，不断提高教职工和幼儿的安全意识。幼儿园安全工作任重道远，提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。张贴标语“创设安全环境，营造安全氛围”、“关爱生命、关注 安全”、“安全第一、预防为主”等向教职工和幼儿做安全宣传。同时对幼儿进行各方面的安全教育，使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自 我保护能力。平时，我们还结合各个特定的日子开展有意义的安全教育活动。幼儿园管理制度三、强化安全监督检查，不断提高教职工安全防范的能力。幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，也更缺少自我保护和自我防范的能力。教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对幼儿安全 防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，才能确保幼儿在园安全健康快乐的成长。一学期来，幼儿园加强了行政值日工作，园领导轮到值 日，每天早早到园，全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动 组织情况等方面，并及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与 指导。组织幼儿外出春游时，园部做好了各方面的安全措施，参观、散步时要求教师随时教育幼儿注意车辆和行走安全幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全，牵动着所有家长的心。在此，我们就近年来加强幼儿园安全管理的经验作简要介绍。一、由“被动”转向“互动”，人人重视，人人有责以前教职工们一般都认为，安全管理是园长的事，园长怎么说，我们就怎么做，因而在安全管理上存在着“单向、被动”的局面。在强化安全管理工作的过程 中，我们注意抓薄弱环节，抓责任到人，强化全园员工的安全意识，建立奖惩机制，将安全工作与各岗人员绩效考评、评优评先等结合起来，实行安全工作“一票否 决制”，因而推动了安全管理由“被动”转向“互动”，形成了人人重视、人人有责的安全工作管理格局。如在幼儿寄药问题的管理上，以前存在着责任不清、意识 淡薄等问题。当幼儿生病时，家长将幼儿中午的药寄放在班级，请教师或保育员提示其孩子服药。但教师和保育员因工作繁忙琐碎，有时难免会耽搁幼儿服药的时 间。为保证幼儿服药安全，保障幼儿健康，幼儿园制定了幼儿寄药统一管理制度，规定了各相关人员的责任：要求家长认真填表，说明幼儿的班级、姓名、病 因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等，并签上姓名；对于家长寄托的药品，保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级，然后 存放于药箱内妥善保管。保健医生除按时指导幼儿服药外，还必须在每天上、下午下班巡视时间内，注意观察服药幼儿的身体健康状况，发现问题，及时反馈或应急 处理，以保证幼儿在园健康快乐。创安工作管理层次图幼儿园安全制度1、值班人员要认真负责，提前做好交接班工作，清点人数，新入园幼儿暂时由本班老师带教，不允许不认识的人接幼儿。2、值班期间幼儿发生事故，立即请卫生老师送医院治疗，并向领导汇报经过，向家长讲明情况，如因老师失职发生事故，酌情处理。3、外出游玩、看电影、参观要有明确目的要求，注意动静结合。时间不宜过长，上下车、进出口要清点人数，以免丢失幼儿。4、向幼儿进行安全教育，不要乱跑乱奔，及时排除园内不安全因素，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。5、教育幼儿不要带危险品来园，防止异物落入鼻腔、口腔，每天晨检时要注意幼儿所带物品。2012年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们要以“我爱创新教育事业”为指导思想，全面具体落实“用爱心服务成长”这一创信核心理念，积极倡导“以孝治教”思想理念，以“一天文化”为旗帜，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；坚持“在服务中提升品质”的主旋律，关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；关注幼儿习惯的养成，关注班级特色课程的开展。以2012年十大工作重点为目标，创新地开展工作。一、工作目标 （一）幼儿发展目标 孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。 （二）教师发展目标 让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理和自我管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；开展读书、笔会、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。 （三）幼儿园发展目标 管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。 二、工作措施 （一）重点工作 1 、 服务好加盟园工作。 2、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。 3、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。 4、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。 5、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。 6、开展好“六一”庆祝活动。 7、切实搞好幼儿毕业典礼。 （二）常规工作 1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。 3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常工作中练好基本功；开展教