幼儿园指导纲要.doc

幼儿园指导纲要中提出了“一日生活皆课程”的理念，即幼儿在幼儿园一日生活中的每一个环节，不管是集体的学习活动、区域的游戏活动还是喝水、洗手等等生活活动都是幼儿园课程的一部分，而且每一个环节都是必不可缺的课程。那么，在实际的工作中，我们又该如何去组织实施好这些“课程”，让孩子在幼儿园的每一天都有所收获，有所成长呢？第一，与家长们一起建立“一日生活皆课程幼儿园指导纲要中提出了“一日生活皆课程”的理念，即幼儿在幼儿园一日生活中的每一个环节，不管是集体的学习活动、区域的游戏活动还是喝水、洗手等等生活活动都是幼儿园课程的一部分，而且每一个环节都是必不可缺的课程。那么，在实际的工作中，我们又该如何去组织实施好这些“课程”，让孩子在幼儿园的每一天都有所收获，有所成长呢？第一，与家长们一起建立“一日生活皆课程”的理念。幼儿教育不是幼儿园单方面的教育，每一项工作都需要得到家长的支持与配合，因此，与家长在教育理念上达成共识非常重要。通过家长会、家访等多种沟通方式，让家长了解各个环节的教育意义，形成最佳的教育合力。第二，按照一日生活安排表科学合理地开展活动，保证各个环节的时间。幼儿园根据实际的情况专门制定了相关的一日生活作息制度，教师一日工作安排制度，这些制度都是幼儿一日生活科学合理开展的保障，所以在班级中，我们会按照实际的安排，让孩子的每一天都过得充实、愉快并有所收获。第三，班级教师的合理分工，保证孩子在园的每一环节安全、愉快。班里的3位老师共同负责孩子们的生活与学习，那么合理地分工就非常重要了。大家都要指导孩子的学习、保障孩子的安全、为孩子的特殊需要提供帮助，其实只要是孩子在园，那么每位老师的眼睛、手、脚、大脑、嘴都是不能闲着的。有主有辅，有预设有生成，有要求有帮助，相信在3位老师的配合下，孩子在园的每一环节都会更安全、更有意义。孩子成长的每一天都是关键的一天，孩子在园的每一分钟都是十分珍贵的一分钟，“一日生活皆课程”，我们要努力做好的事还有很多很多，在接下来的工作中，我将努力地践行这一理念，和孩子们一起共同成长！”的理念。幼儿教育不是幼儿园单方面的教育，每一项工作都需要得到家长的支持与配合，因此，与家长在教育理念上达成共识非常重要。通过家长会、家访等多种沟通方式，让家长了解各个环节的教育意义，形成最佳的教育合力。第二，按照一日生活安排表科学合理地开展活动，保证各个环节的时间。幼儿园根据实际的情况专门制定了相关的一日生活作息制度，教师一日工作安排制度，这些制度都是幼儿一日生活科学合理开展的保障，所以在班级中，我们会按照实际的安排，让孩子的每一天都过得充实、愉快并有所收获。第三，班级教师的合理分工，保证孩子在园的每一环节安全、愉快。班里的3位老师共同负责孩子们的生活与学习，那么合理地分工就非常重要了。大家都要指导孩子的学习、保障孩子的安全、为孩子的特殊需要提供帮助，其实只要是孩子在园，那么每位老师的眼睛、手、脚、大脑、嘴都是不能闲着的。有主有辅，有预设有生成，有要求有帮助，相信在3位老师的配合下，孩子在园的每一环节都会更安全、更有意义。孩子成长的每一天都是关键的一天，孩子在园的每一分钟都