【三维设计】高中语文 专题三 第10课 传统文化与文化传统应用体验之旅训练 苏教版必修3 .doc

【三维设计】2014届高中语文 专题三 第10课 传统文化与文化传统应用体验之旅训练 苏教版必修3 (时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点字注音全对的一项是()a筛选(si)时髦(mo)一大摞(lu)b威慑(sh) 神赐(c) 贬褒不一(bo)c媲美(p) 咀嚼(ju) 一蹴而就(c)d蜕除(tu) 烙印(lu) 相互攻讦(ji)解析： a项，筛shi；b项，褒bo；d项，烙lo。答案：c2下列词语中没有错别字的一组是()a妥善 斑驳陆离 有史可缉b钳制 抱残守缺 刮垢磨光c自戕 消声匿迹 与时具进d急据 不堪设想 孤芳自赏解析：a项，有史可缉有史可稽；c项，消声匿迹销声匿迹，与时具进与时俱进；d项，急据急剧。答案：b3将下列几组动词依次填入下面句子的空格处，最恰当的一项是()文化传统_着人们的思维方法，_着人们的行为习俗，_着人们的感情抒发，_着人们的审美趣味，_着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)。a制约支配控制左右规定b支配 制约 控制 规定 左右c左右 控制 规定 制约 支配d规定 支配 左右 控制 制约解析：制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，即甲事物为乙事物所制约。支配：安排；对人或事物起引导和控制的作用。控制：掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。使处于自己的占有、管理或影响之下。左右：支配；操纵。规定：对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定。文化传统属于精神领域，所以“制约”思维方法是符合逻辑的。而下面“行为习俗”和“感情抒发”就对应的词语来看，显然“支配”感情抒发欠妥，虽然“左右”着或“规定”着人们的价值取向都行，但是如果是“规定”着人们的审美趣味显然又不通。这样用代入法反复比较一下，答案还是可以比较容易得出的。故选a。答案：a4下列句子中加点成语使用不正确的一项是()a教育要顺应时代的发展，教育改革要积极创新，不可抱残守缺或停止不前。b文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一挥而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。c与茫茫日月星辰相比，万物生灵皆是昙花一现，人生犹如一朵盛开的鲜花，匆匆而来，又匆匆而去。d信息时代，新近发生的事件都成为记者关注的对象，许多新闻一旦过了一定时段，就自然成了明日黄花，失去了应有的价值。解析：b项“一挥而就”应为“一蹴而就”。一挥而就：指绘画、书法和写文章，一动笔很快就完成了。形容才思敏捷，才智聪颖。一蹴而就：蹴，踏；就，成功。踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。答案：b5下列各句中，没有语病的一句是()a山东省在全国率先打破高考户籍限制，从2014年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的无户籍考生均可在山东省就地报名参加高考。b海洋二号卫星可以连续有效地监测风暴潮和巨浪等极端海洋现象，以及大洋中锋面和旋涡的变化信息，为大洋渔业资源开发提供技术保障。c安徽潜山县的天柱山以超高压变质带经典构造闻名世界，成为研究大陆动力学的典型地区，去年9月被正式荣膺“世界地质公园”称号。d受伊朗停止向欧洲出售石油消息的影响，纽约油价再次重返每桶110美元的高位，而伦敦原油市场更是报出了每桶128.40美元的高价。解析：b项，搭配不当，“监测”和“变化信息”不搭配，应该是“提供信息”，c项，句式杂糅，去掉“被”，或将“荣膺”改为“授予”，d项，重复赘余，去掉“再次”。答案：a二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成69题。文化传统和传统文化“文化传统”和“传统文化”是两个不同的概念。“传统文化”，是指传统社会的文化。一般把周秦以来直至清朝最后一个皇帝退位，也就是1911年辛亥革命之前，称作传统社会。中国传统社会的文化，也就是传统文化。传统文化的内容，取决于我们对“文化”一词如何定义。一般可以认为，文化应该指一个民族的整体生活方式及其价值系统，这是广义的用法；狭义的用法，可以指人类的精神生产及其成果的结晶，包括知识、信仰、艺术、宗教、哲学、法律、道德等等。因此广义地说，中国传统文化就是指中国传统社会中中华民族的整体生活方式和价值系统。文化传统则是指传统文化背后的精神连接链。并不是所有的文化现象都能够连接成传统。按照美国社会学家希尔斯的观点，传统的含义是指世代相传的东西，即从过去传衍至今的东西。面对一尊青铜器、一组编钟、一座古建筑或一个村落，人们有时也说看到了中国文化的传统，其实这样说并不准确，实际上看到的是传统的遗存物，这些遗存物所蕴涵的规则、理念、秩序和信仰才是传统。对于文化传统来说，信仰的因素非常重要。因为传统之所以被称为传统，往往由于这些传统有一种神圣的感召力。即使缺少信仰的成分，也必须融进崇拜的精神，才能够凝结为传统。但传统不是一个凝固的概念，在连接和传衍中它会发生变异，会不断被赋予新的内容。事实上，只有后来者不断为既存的传统增添新的内容和新的典范，传统才更充实、更有价值，才有可能不着痕迹地融入现在，成为活着的传统，同时还需要对异质文化的吸收和融合。传统往往不是单一的，而是一种综合。对不同质的文化传统的吸收和融合，可以使固有传统因注入新的血液而勃发生机，并变得更健康、更有免疫力。但这需要文化主体强大、有自信力和包容精神。汉朝和唐朝的时候，中国文化的主体是具备这种条件的，所以有佛教的传入，有和西域文化的交流。到了晚清，国家处于被列强瓜分的境地，有亡国灭种的危险，民族文化的主体性完全弱化，失去了与西方文化平等对话的条件。这种情况下，不可能有中国文化传统对西方异质文化的正常吸收，必然爆发激烈的文化冲突。6如何理解“传统文化”和“中国传统文化”这两个概念？(6分)答：_答案：(1)“传统文化”指传统社会的文化，它可指传统社会的整体生活方式及其价值系统，可指传统社会中人类的精神生产及其成果的结晶。(2)“中国传统文化”指中国传统社会中中华民族的整体生活方式和价值系统。7“文化传统”指什么？一尊青铜器、一组编钟、一座古建筑或一个村落能否称为文化传统？为什么？(6分)答：_答案：(1)文化传统指传统文化背后的精神连接链，指世代相传的东西。(2)不能。因为这些只能算是传统的遗存物，这些遗存物所蕴涵的规则、理念、秩序和信仰才是传统。8文中画线句子中加点的“这种条件”指什么？(3分)答：_答案：“这种条件”指文化主体强大、有自信力和包容精神。9读完文章，你认为如何使传统更充实、更有价值、更有免疫力？(5分)答：_答案：要使传统更充实、更有价值，需要后来者不断为既存的传统增添新的内容和新的典范，还需要对异质文化的吸收和融合，这样才能更有免疫力。三、表达交流(15分)10把下面的长句改写成三个小短句，保持语意不变，可适当增减词语。(6分)中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的为中华民族世世代代所继承发展的，具有鲜明民族特色、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。答：_参考答案：中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的一种文化。它为中华民族世世代代所继承和发展。这种文化具有民族特色鲜明、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的特点。11阅读下面一段文字，在横线上续写一段话，从不同方面阐述写好汉字的意义，并写一句建议性的结语。要求：角度恰当，观点明确，语言得体，不超过50字。(4分)书法是源于中国文字的一门艺术，它与京剧、武术、针灸并称为中国“四大国粹”。书法艺术本身既是中国文化的一个组成部分，又是中国文化的重要载体之一，在展示其独特的艺术魅力的同时，也充当了文化使者的角色。作为一个中国人，写好汉字应当成为一种自觉。答：_参考答案：往大里说，这是对中国文化的尊重；往小里说，这是对自己形象的塑造。应把写好汉字作为公民的一项基本技能来训练。12仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(5分)清明节是各家祭祖扫墓的重要节日。然而随着时代的发展，清明节代理扫墓业务也悄然兴起。如今的年轻人生活、工作压力大，在外地工作的人更是无暇回家扫墓。于是，代理扫墓业务就满足了这些人的迫切需求。但是由于代理扫墓业务在观念上存在诸多问题，所以目前代理扫墓业务仍然颇受争议。(1)请为这幅漫画拟写一个标题。(2分)答：_(2)针对清明节