【暑假总动员】高中语文《边城》同步练习 苏教版必修2.doc

边城同步练习课前预习 无师自通1.给下列加点的字注音。喁喁( ) 黑黝黝( ) 焖( )瓜菜 竹篁( ) 傩( )送涎( )皮 甬( )道 莞( )尔 蒿( )艾 角隅( )胡诌( ) 嗤( )笑答案：y yu mn hung nu xin yng wn ho y zhu ch2.下列句子中有错别字的一项是（ ）a.草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。b.翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心里有些儿薄薄的凄凉。c.祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何弛名于川、黔边地。d.一个在半山竹篁里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。答案：c解析：c项“弛”应为“驰”。3.下列词语解释有误的一项是（ ）a.锐声：尖而高的声音。涎皮：指荒诞，脸皮厚。信口开河：随口乱说一气。b.依傍：依靠；摹仿。放肆：言行轻率任意，毫无顾忌。黑黝黝：同“黑油油”，黑得发亮；光线昏暗，看不清晰。c.凄凉：悲凉，孤寂冷落。乖巧：合人心意，讨人喜欢。缠绵：纠缠不已，不能解脱；宛转动人。d.应知：声音、言行等相呼应。胡诌：信口胡说，编瞎话。俨然：形容庄严；形容齐整；形容很像。答案：a解析：a项“涎皮”的意思是厚着脸皮跟人纠缠，惹人厌烦的样子。4.填空。沈从文，原名沈岳焕，_族，湖南_人，其著作以短篇小说丈夫贵生三三，中长篇小说_长河为代表作。答案：苗 凤凰 边城课堂巩固 一点即通1.下列词语填入句中最恰当的一项是（ ）(1)看天空被夕阳_成桃花色的薄云。(2)她便同祖父故意生气似的，很_地去想到这样一件不可能事情。(3)“爷爷，为什么不上来?我要你!”在船上的祖父听到这种带着_、有点儿_的声音。(4)溪面着一层薄薄白雾。a.烘 放肆 娇/埋怨 浮 b.照 惬意 焦/怨气 飘c.染 大胆 怒/反感 流 d.漂 烦恼 怨/害怕 升答案：a2.下面一段话中抽出几个分句，在文中恰当的逻辑顺序是_翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，_，_，_，_? _!上了白塔 到了船上 摘虎耳草 又复飞窜过对山悬崖半腰去作什么呢 下了菜园答案：解析：“虎耳草”是翠翠爱情的象征，梦中为美妙的歌声所吸引，灵魂飘荡，最终的结果必然是“摘虎耳草”。3.下列句子修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）a.(翠翠)间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气。b.月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成一片黑色。c.秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个人情，连秋带冬全给了济南。d.梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来，仿佛轻轻地在各处飘着。答案：c解析：a、b、d项都运用了比喻，c项运用了拟人。4.小说中很多地方能看出它的地方色彩，乡土气息。下面语句具有这样的作用的选项是（ ）天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。第二天，天一亮翠翠同祖父起身了，用溪水洗了脸，把早上说梦的忌讳去掉了，翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情。祖父却在床上醒着，张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌。他知道那是谁唱的，他知道是河街上天保大老走马路的第一着，因此又忧愁又快乐地听下去。两人吃完饭坐在屋里，因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就嗡嗡地叫着，翠翠便把蒿艾束成的烟包点燃，向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子。a. b. c. d.答案：d解析：雀子，杜鹃；溪水，说梦；听山歌；蒿艾驱蚊。这些都具有地方特色。5.下面是课文的结构图，请在横线上填上恰当的内容。答案：梦里歌声 月下吹曲课后检测 触类旁通一、本课阅读阅读课文第三部分，完成14题。1.从上下文看，爷爷回答翠翠关于做小管子的人的“快乐”和“不快乐”包含的意思是_。2.翠翠自言自语说：“我又摘了一把虎耳草了。”对翠翠的心理分析正确的一项是（ ）a.爷爷的歌勾起了她美好的回忆。b.爷爷的歌满足了她情窦初开的希冀。c.爷爷的歌给她带来了对情哥哥的情意。d.爷爷的歌满足了她胡思乱想的要求。3.对这几段文字的理解与解说，不恰当的一项是（ ）a.“祖父所唱的歌，原来便是那晚上听来的歌”照应了前面的情节。b.人物的对话推动了情节的发展。c.爷爷和翠翠的对话都表现了对对方的依赖和希望对方得到幸福的心理。d.人物对话体现了职业特点，反映了湘西的风土人情。1.答案：“快乐”是因为做“小管子”的人把自己的快乐传给了别人，“不快乐”是因为做“小管子”的人把自己的忧伤传给了别人。2.答案：a解析：“虎耳草”的叶子呈心形，在中国人心态中，心形的东西都是一种寄托和象征，虎耳草是翠翠爱情的象征和寄托。全文中的虎耳草随着歌声出现，伴随着翠翠美丽的梦，这是美的。bc两项的说法不合乎人伦事理，也与语境不合。d项“胡思乱想”不合语境。3.答案：c解析：c项“对对方的依赖”与文义不符。二、拓展阅读阅读下面的作品，完成46题。给“书虫”当夫人 “书虫”是我母亲送给我先生的雅号，他敬受不辞。说他是“书虫”，自然与书有缘。先生在高校从事教学与研究逾卅五载，家中藏书少说也有两万册。当我们还住在旧居时，已是书满为患，但先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主，几乎占领了家庭的所有领土，连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。好不容易盼到迁移新居，“分居”的书籍终于统一归置到顶天立地的大书架里了，我还特意给先生买了一张非常宽大的写字台，好让他有个宽松、舒适的读书写作之地。然而好景不长。不知不觉之间，写字台四周又摞满了书，形成高高矮矮的“书笋”，光洁的台面不久也被各种书稿覆盖，连喝水杯也没有容身之地。对此“惨”状，我实在目不忍睹。一日趁他外出，我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是意识先于存在。”见此问题已上升到哲学的高度，我从此不敢再替他整理写字台了。 先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间。从日出到日落，从周一到周七，从春夏到秋冬，只要他在家，除了吃饭、睡觉，便可以不挪窝儿地读他那些永远读不完也永远读不厌的书。母亲关于“书虫”的灵感大抵由此而来。即使是旅行途中，他与书的关系也难以“离间”。记得有一次他与几位同道乘火车去外地开会，我特意买了一副扑克给他带上，供他们一路消遣。出差回来他连声向我道谢。原来他一上车，便把扑克送给别人玩，自己却借此抽身去读书了。我曾经问他：如今商海大潮汹涌澎湃，读书人是否知道钱多的好处、生活享受的乐处?他抬头望了望我，不无歉意地说：“知道，怎么不知道。可我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊。”说完，仍埋头读书。从此，我也不好再用这样的问题为难他了。有时，看到一些商界朋友“妇唱夫随”，双双出入于各种消费与娱乐场所，我也不免有点失落。但有一点，我心里是笃定的：我的这位仁兄决不会有外遇，只要他有书。为了节省一切时间来读书、研究，他甚至不愿装修新居，说是装修好了。 就得打扫、维护，时间花得太不值，末了还引经据典道：“这就叫做不为物役。”我只好无可奈何地回他一句：“但为书痴。” 先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样吝于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信。(取材于肖融给“书虫”当夫人)4.解释词语并回答问题。(1)解释下面加点的词语在本文里的特定含义。连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。东西已经被我变乱“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是意识先于存在。”(2)结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。5.本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重?这两段的内容有什么关系?6.文章的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受，联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。4.参考答案：(1)“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。(2)幽默(风趣，诙谐)，富于书卷气。解析：(1)要放在文中作具体分析。(2)类似的语句有：“分居”的书籍终于统一归置到顶天立地的大书架里了；形成高高矮矮的“书笋”；不为形