山东省中考生物靓题分考点汇编 —绿色植物对有机物的利用 人教新课标版.doc_第1页
山东省中考生物靓题分考点汇编 —绿色植物对有机物的利用 人教新课标版.doc_第2页
山东省中考生物靓题分考点汇编 —绿色植物对有机物的利用 人教新课标版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省2012年中考生物靓题分考点汇编 绿色植物对有机物的利用 人教新课标版（2 0 1 2年青岛市）1 3. 夜间, 菜农适当降低蔬菜大棚内的温度, 主要目的是 ( )a. 温度降低, 可以减少病虫害b. 温度降低, 呼吸作用减弱, 有机物消耗少c. 温度降低, 光合作用增强, 有机物积累多d. 温度降低, 蒸腾作用减弱, 水分散失的少（2012年日照市）21. 在下列农业生产措施中, 主要为促进植物呼吸作用的是 ( )a. 给农作物松土 b. 粮食晒干后贮存c. 夜间降低大棚室温 d. 增加大棚内二氧化碳浓度（2012年威海）14下列不能进行呼吸作用的是a萌发的种子 b晒干的种子 c煮熟的种子 d刚收获的种子（2012烟台）28.（6分）在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题假设检验结论”的方法，在方法论上称为“假设检验”认知模式。如下图：（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ： ，检验的方法是： 。（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是： ，检验时应用的原理是： 。（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是： ，检验后得出的结论是： 。（2012年威海）33（6分）我们学习和运动，需要消耗能量；即使是静止不动，也需要消耗能量。人体生命活动所需要的能量来自细胞中有机物的氧化分解。那么，这个过程是怎样的呢？（1）人体细胞中的有机物来自食物，食物中含有能量的物质有_。（2）食物中含有能量的物质进入消化系统后会逐步被消化。请参照右图中给出的两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。（3）食物中的淀粉在消化道内经过消化，被分解成葡萄糖。葡萄糖在消化道内最终生成和被吸收的部位都是_。（4）葡萄糖被吸收后，通过血液循环运往组织细胞过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）_。肺动脉 主动脉 下腔静脉 右心室（5）葡萄糖进入细胞后，通过氧化分解释放出能量。请写出反映这一变化的表达式。33（6分）（1）糖类（或淀粉）、脂肪
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论