九年级化学上册 第四单元 课题1 爱护水资源学案（无答案） （新版）新人教版(1).doc

爱护水资源一、学习目标1、了解世界和中国的水资源状况。2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。二、知识准备提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网上丰富的信息资源。三、学习研讨【自主学习】阅读课本第59页至61页内容，思考以下问题：1、地球的表面积约有_被水覆盖着；地球上最大的储水库是_； 淡水约占全球总水储量的_；海水中含有的化学元素大约有_种； 2、中国水资源总量居世界第_位， 世界人均水量最多的国家是_，中国人均水量约占世界均值的_，我国人均水量最多的省(地区)是_。3、世界水日是_月_日； 我国人均水量最少的省是_。4、世界上有多少人口处于缺水状态_，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_水调往北方。【交流学习】小组内交流讨论，明确以上问题。师生共同小结下列知识一、人类拥有的水资源1、地球表面约71%被水覆盖“水球”2、海洋水：（1）储量约占全球总储水量的96.5%；（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）（3）探究方向：淡化海水3、由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。4、将学生课前准备的资料展示，并与教师准备的材料一起进行交流总结。【自主学习】阅读课本第61页至63页内容，思考以下问题：爱护水资源从哪些方面入手？水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?如何节约用水？预防和治理水污染？【交流学习】小组内交流讨论，明确以上问题师生共同小结二、爱护水资源1、节约用水：使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。2、防止水体污染：（1）水体污染是指什么？（2）水体污染源：工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。其他污染：a、病原微生物污染、b、需氧有机物污染、c、富营养化污染（赤潮）、d、恶臭物污染、e、地下水硬度升高、f、重金属离子污染（水俣病）、j、石油泄露造成的海水污染、h、热污染、i、放射性水污染。(3)水体污染的危害：影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。四、小结五、达标测试1、下列关于水的叙述正确的是（ ）a、水是取之不尽、用之不竭的自然资源 b、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源c、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 d、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）a、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水b、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少c、淡水资源不充足，且分布不均匀d、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕3、下列说法中，在科学上没有错误的是（ ）a、 吸带过滤嘴的香烟，对人体无害b、 纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质c、 水通过处理可以变成油 d、 保护环境就是保护人类自己4、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）a、园林喷灌b、工业用水重复使用c、口杯接水刷牙d、不间断地边注水边洗衣5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（ ）a、氧元素b、氧原子c、氧分子d、氢元素6、为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）a、抑制水中所有动植物的生长b、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放c、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水d、推广使用无污染能源7、目前，世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是（ ）a、淘米水用来浇花 b、开发利用地下水c、使用节水龙头 d、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水六、拓展提升1、为建一大型化工基地，收集了下列意见，其中正确的是（ ）a、应建在干旱地区，可以脱贫致富 b、应建在居民区附近，方便工作c、企业有权自主选择基地d、应建在水源丰富和交通方便的地区 2、南水北调工程规划在2001年11月23日全部通过专家审查。南水北调工程须遵循三个重大原则：其一，先节水后调水。其二，先治污后通水。其三，先环保后用水。(1)请你结合生产、生活、生态工程等实际，举出三例环保举措。_.(2)水既普通又宝贵。请你归纳一下，水有哪些重要的物理性质和化学性质(至少写出三点)_.课题1五、达标测试1、b 2、c 3、d