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人教2011版小学一年级语文下册14要下雨了教学设计教学内容分析:要下雨了是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”等自然现象,介绍了下雨前动物的不同表现,以及产生这些现象的原因。三维教学目标:1、能正确理解句子的意思,理解每个自然段的主要意思,理解课文内容。2、让学生知道燕子低飞、鱼游上水面、蚂蚁搬家是下雨前的自然现象,启发学生观察自然现象的兴趣。3、能有表情地、流畅地朗读课文。会背诵课文,默写课文第一、二自然段。教学重点:认识12个生字 会写6个生字教学难点:了解和掌握下雨前的各种自然现象教学理念及实施策略:自主读书、合作学习、自己感悟教法学法:朗读法、情景法教学用具及资源使用:多媒体课件 电子白板教学过程:第三课时一、多种活动,复习生字1指名认读黑板上的生字。2请学生当“小老师”领读。3以开火车的形式熟读词语。二、品读课文,分析课文1回忆课文中一共出现了几种小动物。2教学第13自然段。(1)自由读课文第13自然段,思考:小白兔这个时候在干什么呢?小白兔割草的时候觉得天气有什么不一样?小白兔知道天为什么阴沉沉的吗?(2)同桌间进行角色对话演练。(3)师生分角色进行表演对话。(4)用“因为所以”的句式说说小燕子低飞的原因。3教学第46自然段。(1)指名读第46自然段。(2)师指导朗读课文。(3)思考问题:小白兔相信小燕子的话吗?小白兔此刻心里是怎么想的?这时小白兔看见小鱼在干什么?(4)用“因为所以”的句式说说为什么小鱼要到水面上来透气。(5)师生进行角色扮演。(6)师讲述要下雨前,水里空气变闷的原因。(7)这个时候小白兔相信要下雨了吗?你是从哪里看出来的?4齐读第7自然段。(1)小白兔回家的时候又遇见了谁?(2)同桌进行对话练习。(3)指名进行情景表演。(4)用“因为所以”的句式说说为什么蚂蚁要搬家。三、总结全文,拓展思维1男女同学分读第8、9自然段。(1)想象:小白兔回家后跟兔妈妈的对话。(2)学生自由练说。(3)指名到讲台上进行角色扮演。2多幸运的小白兔啊!有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息,要不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中,还有哪些动物朋友会告诉我们“要下雨了”这个消息呢? (1)生试说。(2)教师出示图片拓展。(3)出示谚语。3教师总结:今天的收获真不少。大自然的语言啊,真是奇妙!不爱学习的人总也看不懂,粗心大意的人总也看不见。大自然中到处都蕴藏着知识和智慧的宝藏,只要你留心观察,用心思
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