广东省河源市中英文实验学校八年级数学《简单的平移作图 》讲学稿1 人教新课标版.doc_第1页
广东省河源市中英文实验学校八年级数学《简单的平移作图 》讲学稿1 人教新课标版.doc_第2页
广东省河源市中英文实验学校八年级数学《简单的平移作图 》讲学稿1 人教新课标版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

广东省河源市中英文实验学校八年级数学简单的平移作图 讲学稿1 人教新课标版模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1.能熟练掌握简单图形的移动规律，能按要求作出简单平面图形平移后的图形，能够探索图形之间的平移关系；学法指导（含时间安排）学习内容随堂笔记（整理归纳等）1.回忆前面学过的相关知识，试着完成【温故知新】中的问题。2.完成【自主探究一】中的问题，并与同伴进行交流完成右侧栏的填空。（20分钟）【温故知新】1. 如下图，def是由abc向右平移得到的。（1）abc abc（2）若a=60 ，则a= b=40 ，则c= 。2. 已知abc（如图）。把abc向上平移1，求作经平移变换后得到的图形。 【自主探究一】把“”在下列方格中连续平移设计图案，每次向左、向下各平移2格【回顾与思考】平移的基本性质是： 经过平移，对应线段_且_，对应角分别_，对应点所连的线段_且_.决定平移的两大要素是什么？_【随题点拨】1）分别过点a、b、c向上作线段aa,bb,cc使得三条线段互相平行，且都等于1cm2）顺次连结abc则即为所求。【知识精讲】2.利用平移设计图案设计的一般思路：（1） 确定“基本图案”；（2）把“基本图案”按一定方向和距离连续平移，完成图案设计。模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：1.对组合图形要找到一个或者几个“基本图案”，并能通过对“基本图案”的平移，复制所求的图形；2.学会利用平移的性质解决问题。学法指导（含时间安排）研讨内容随堂笔记（整理归纳等）1.小组交流讨论完成【合作探究一】【合作探究二】，推选主讲人展示学习成果。（20分钟）【合作探究一】把方格上的小船沿图中箭头方向连续平移3次设计图案，每次平移4格【合作探究二】 如图，四边形abcd中，adbc，且adbc，abc到def的位置（1）指出平移的方向和距离；（2）试说明ad+bc=bf【随题点拨】（2） 首先利用平移的性质说明bc=ef,且ab平行且相等于de其次证明四边形abcd是平行四边形，则ad=be最后ad+bc=be+ef=bf,问题得证模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求： 1.熟练平移作图的方法动手操作、作图，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识。学法指导（含时间安排）训练内容随堂笔记（整理归纳等）自主完成训练内容:1.思考解题思路和注意点；2.用小黑板或草稿纸尝试自主完成，要求工整、规范。3.另每组指派一名代表上大黑板自主演练。(15分钟)1.在方格中abc，使点a移到点m，使点a移到点n；分别画出两次后的三角形2.右图案可以由（ ）平移得到
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论