广东省河源市中英文实验学校九年级数学下册《4.1 几何初步及相交线与平行线》讲学稿（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

4.1 几何初步及相交线与平行线讲学稿模块一：自主学习（独立进行）20分钟学习目标与要求： 理解掌握几何初步及相交线与平行线中的有关概念。学习内容随堂笔记（整理归纳等）各学生结合课本七年级下册第二章有关知识，快速完成以下问题。一、【主要知识点的复习】请你仔细阅读广东中考命题研究与技能强化数学资料p47至p48课堂预习学案，并解答以下几个问题。1、如下右图，直线ab，若 1 = 50，则2 = 。2、 2、如上左图，debc，be平分abc，若ade = 80，则1 = 。3、已知50，那么的余角等于_，补角是 。4、下列说法错误的是( ).内错角相等，两直线平行 .同旁内角互补，两直线平行。c.相等的角是对顶角 d.等角的补角相等二、【自主探究】请你仔细阅读广东中考命题研究与技能强化数学资料p48课堂考点讲案，自主理解以下各题的解题思路。1、p48课堂考点讲案中考点2的题型一、二，并口头叙述考点2题型一中各个命题的逆命题；2、p48课堂考点讲案中考点3；【知识要点的回顾】1. 确定一条直线，两点之间 最短。_ _叫两点间距离。2. 1周角=_平角=_直角。3. 过直线外一点_ _条直线与这条直线平行或垂直。4.平行线的性质：两直线平行，_相等，_相等，_互补。三人小组互评：组内互助互查，并根据书写内容，对子间给出星级评定： （五星评定） 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）30分钟学习目标与要求：1、能熟练地写出一个命题的逆命题；2、理解掌握平行线性质和判定的有关运用。研讨内容随堂笔记（整理归纳等）各小组按要求交流研讨完成【合作探究一、二】。要求：c类同学在白板上展示，b类同学指导，a类同学督查； 一、【合作探究一】请你写出下列命题的题设、结论和逆命题，并判断其逆命题的真假。1、全等三角形是相似三角形； 2、对顶角相等。二、【合作探究二】请你根据平行线的性质和判定完成以下各题。1、如图：abcd，直线ef分别交ab、cd于e、f，eg平分bef，若1=720，则2等于多少度？ 2、如图，12，cd，试判断a与f之间的数量关系，并加以证明。【知识的归纳】1、任何命题都有题设和结论组成；2、任何命题都有逆命题，但原命题是真命题的，它的逆命题不一定是真命题；原命题是假命题的，它的逆命题不一定是假命题。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）10分钟学习目标与要求：进一步理解掌握平行线的性质和判定定理及其运用。训练内容随堂笔记（整理归纳等）自主完成同类演练，并派代表在小白板上展示同类演练成果。1、命题“四边形是多边形”的题设是 ，结论是 ，它的逆命题是 。2、如图，
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