广东省河源市中英文实验学校七年级语文上学期期末综合测试（C卷） 新人教版.doc

广东省河源市中英文实验学校七年级语文上册期末综合测试（c卷）一、基础知识及应用（30分）（一）选择题（24分，每小题3分）1下列加粗字读音与所给注音相一致的一组是a盛shn盛东西规模盛大b当dn当前详略得当c更n更加更新观念d劲jn刚劲遭遇劲敌2下列加粗字意思完全相同的一组是a鄙薄薄利妄自菲薄b利益益处精益求精c纸屑琐屑不屑置辩d绪论头绪千头万绪3下列没有语病的一句是a通过学习，我的思想认识有了提高。b妈妈绘声绘色地经常给我讲故事。c这部小说塑造了好几个英雄事迹。d运动场上挂满了五颜六色的红旗。4下列句中横线上依次填写的字完全正确的一组是新大楼即将_工的时候，附近一处下水道不通了，队长将疏_下水道的任务交给了一位英_的小伙子，对他说这对他是个严_的考验。a峻竣俊竣b竣浚峻俊c竣浚俊峻d浚峻俊竣5下列成语使用恰当的一句是a桂森山水甲天下，游人置身其中，顿有“栩栩如生”之感。b中国成功申办奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓“各得其所”。c学习上遇到问题，只有不耻下问的精神去请教老师，才有收获。d新的学校里，同学们热情友好，领导和老师的关怀更是无所不至。6运用对联常识，以“桃李春风一杯酒”为上句，与其构成对偶的一句是a绿杨宜做两家春b疾如万骑千里来c江湖夜雨十年灯d江至浔阳九派分7下列各句中“到底”与“这到底是什么幻景？”中的“到底”意思一致的是a新方法到底试验成功了b我们要将革命进行到底c到底还是你们做得好d你跟他到底什么关系？8将下面四句话填在下面句子的横线上，顺序最恰当的一项是回国住集体宿舍，骑自行车。他们的薪金少了。舍弃洋房、汽车。物质生活水平降低了。abcd解放初期许多侨居海外的科学家_，然而他们却感到更幸福了。（二）语言积累运用（10分，每小题2分）1论语中阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是_。2天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯的游子之悲的句子是_ 。3仿照例句的句式，在横线上补写相应内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗。（1）如果我是清风，我将_。（2）如果我是春雨，我将_。4把下面每句话补充完整，使之消除歧义。（1）这个人连我爸爸也不认识，_。（2）这辆自行车没有锁，_。5将下面一句话减缩为10个字的一句话。文字是社会的阶级和集团的意识形态情感、意见企图和希望之形象的表现。减缩为：_二、阅读（26分）（一）（10分）最后一课日本兵依照预定的计划，开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地，终于也沦陷于敌手。我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议，简短而悲壮的，立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门口，立刻停课，将这大学关闭结束。”太阳光很红亮的晒着，街上依然熙来攘往，没有一点异样。我们依旧地摇铃上课。学生们不到的人很少。“今天的事变，”我说道，“你们都已经知道了罢。”学生们都点点头。“我们已经议决，一看见一个日本兵或一面日本旗经过校门，便立刻停课，并且立即将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现出坚毅的神色，坐得挺直的，但没有一句话。“但是我这一门功课还要照常讲下去，一分一秒钟也不停顿，直到看见一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的功夫，开始照常讲下去，学生们照常的笔记着，默默无声的。这一课似乎讲得格外的亲切，格外的清朗，语音里自己觉得有点异样，似带着坚毅的决心，最后的沉着；像殉难者的最后的晚餐，像冲锋前的士兵们上了刺刀，“引满待发”。然而镇定、安详、没有一丝的紧张的神色。该来的事变，一定会来的。一切都已准备好。谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。 （郑振铎最后一课）1“孤岛的最后一块弹丸地”指的是_。（1分）2文中加粗词“事变”指的是_。（1分）3文中“依旧”“照常”的含义是（多项选择）（2分）（）a说明“最后一课”课堂上的一切与往常的课堂没有任何不同。b强调“最后一课”课堂上师生不受外界变故的影响，仍专心致志地教书和读书。c表现“最后一课”时师生的镇定、坚毅、团结一致，不为侵略者的占领而惊慌失措。d珍惜这“最后一课”的学习机会，认真地教，努力地学，在貌似平静的课堂上酝酿着对国土、对学校的敬意，对侵略者的仇恨。4文中画线部分运用了比喻，这个喻体的深刻含义表明了“我”和学生们_ 的信念和_的决心。（不超过20字）（2分）5文中最后一段写道：“我愿意讲得愈多愈好；学生们愿意笔记得愈多愈好。”为什么“愈多愈好”？请简要回答。（不超过30字）（2分）6比较郑振铎最后一课与都德最后一课，判断正误。（对的打“”，错的打“”）（2分）（）两篇文章都是沦陷区的学校里上最后一课的情景。（）两篇文章都反映了沦陷区人民亡国的屈辱与悲愤。（）两篇文章所表现的主题是一致的：沦陷区人民的爱国情。（）郑文中从老师的角度写，都德一文则从学生的角度叙述。（）韩麦尔先生比郑文中“我”的爱国情感更明朗，反抗精神更强烈。（二）（16分）相片正月里我常常替抗属写信。那些青年妇女们总是在口袋里带来一个信封两张信纸，如果她们是有孩子的，就拿在孩子的手里。信封信纸使起来并不方便，多半是她们剪鞋样或是糊窗户剩下来的纸，亲手折叠成的。可是她们看得非常珍贵，非叫我使这个写不可。这是因为觉得只有这样，才真正完全地表达了她们的心意。那天，一个远房嫂子来叫我写信给她的丈夫。信封信纸以外，还有一个小小的相片。这是她的照片，可却是一张旧的，残破了的照片。照片上的光线那么暗，在一旁还有半个“验讫”字样的戳记。我看了看照片，又望了望她。为什么这样一个活泼好笑的人，照出相来，竟这么呆板阴沉！我说：“这相片照得不像！”她斜坐在炕沿上笑着说：“比我年轻？那是我二十一岁照的！”“不是年轻，是比你现在还老！”“你是说哭丧着脸？”她嘻嘻地笑了，“那是敌人在的时候照的，心里害怕得不行，哪里还顾得笑！那时候，几千几万的人都照了相，在那些相片里拣不出一个有笑模样的来！”c，为了忌讳，撕下了自己的照片。“可是，”我好奇地问，“你不会另照一个给他寄去吗？”“就给他寄这个去！”她郑重地说：“叫他看看，有敌人在，我们在家里受的什么苦楚，是什么容影！你看这里！”她过来指着相片角上的一点白光：“这是敌人的刺刀，我们哆里哆嗦在那里照相，他们站在后面拿枪刺逼着哩！”“叫他看看这个！”她退回去，又抬高声音说，“叫他坚决勇敢地打仗，保护着老百姓，打退蒋介石的进攻，那样受苦受难的日子，再也不要来了！现在自由幸福的生活，永远过下去吧！”这就是一个青年妇女，在新年正月，给她那在前方炮火里打仗的丈夫的信的主要内容。_人类的德行能够比较，我觉得_ 这种崇高的心意，_能和那为人民的战士的英雄气概相当。1下列加粗字注音有错的一项是（1分）a正月（zhn）叠成（di）b验讫（qi）呆板（di）c模样（m）焚烧（fn）d戳记（chu）忌讳（hu）2填入末段横线处的关联词语，恰当的一组是（1分）（）a如果只要就b虽然只有才c因为只要就d如果只有才3本文的线索是（2分）（）a一张相片b我替抗属写信c远房嫂子这个人物d抗属对前方战士的深情4“她这是从敌人的良民证上撕下来的相片。”这句话是作者对这张相片的交代，应插入原文（）何处才合理。（2分）（）5画横线的一句话中“珍贵”的含义是什么，选出理解正确的一项（2分）（）a根据地条件艰苦，纸张难得。b丈夫上前线，抗属家经济困难，买不起像样的纸张。c这是自己用剩下的，并且亲手折叠成的。d在这些自己用剩的纸中，寄托着对前方亲人的勉励。6选出对文中画浪线的句子理解正确的一项（2分）（）a老百姓在日寇铁蹄下过着艰难的生活。b表现了中国人民对日本侵略者的仇恨。c表现了中国军民战胜日寇的坚强决心。d抗属们以此勉励前方战士奋勇杀敌。7远房嫂子为什么执意要给前线的丈夫寄一张旧照片？请摘录原文回答。（2分）8本文的主人公是谁？作者主要运用什么描写方法来表现其精神品格的？（2分）9归纳本文的中心思想。（2分）三、作文（40分）以“宽容”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。参考答案一、（一）1d2d3a4c5b6c7d8a（二）1学而不思则罔，思而不学则殆2断肠人在天涯3（1）吹去世间的尘埃（2）滋润人们的心田4（1）我更不认识（2）要抓紧买一把装上5文字是意识形态的表现。二、（一）1租界2日军将占领租界3cd