小学数学人教2011课标版二年级《解决问题 例5》导学案 (2).doc_第1页
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文档简介

二年级数学上册第六单元例5解决问题导学案责任学校: 十街小学 责任教师: 王华丰 一、学习目标1、学会口述应用题的条件和问题,使学生能根据乘法和乘加解决够不够的实际问题。2、通过学生观察、讨论、汇报交流等活动,使学生初步学会根据乘法和乘加的含义解答应用题。3、在学习中培养学生的分析能力和对数学的兴趣。二、复习铺垫1、算一算27 28 32166 48 2852、想一想,说一说。(1)二年级有4盒乒乓球,每盒7个,一共有几个?(2)商店有35个红皮球,5个花皮球,卖出来7个,还剩几个?列式计算,并说说是怎样想的。三、自主探究(一)阅读理解,收集信息。读一读,想一想,填一填。从题目中知道了: 要解决的问题是: (二)分析题意,解决问题。1、分析问题。(1)根据题目中的哪些条件可以求出“有多少人”? (2)要想解决这辆车是否能坐下还要知道什么? 2、合作探究、解决问题。(1)说一说自己的想法。 (2)试着在座位示意图上画一画。 (3)再用算式表示出来。算式: (三)对比思考。观察示意图和算式思考:(1)我们是怎样解决这个问题的? (2)用到了哪些方法? (3)怎么知道是否能坐得下? 四、巩固测评1、有45个扣子,做一件衬衣用9个口子,坐5件衣服够吗?2、幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?3、计算: 695= 7512= 3515= 876= 993= 8716=4、解决问题一把椅子有3条腿,有25条椅子腿,10个椅子面。工人师傅想做7把椅子,够吗?5、括号里最大能填几?556( ) 7( )50 7( )50 ( )429 ( )

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