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文档简介

中班社会我爱我的家乡 左权一幼张芳活动意图：幼儿对家乡的特产已有一定的了解，为了让孩子更多地了解我们的家乡、热爱我们的家乡特设计此活动，并通过此活动增强幼儿为家乡感到自豪的情感意识。活动目标：1了解家乡的名胜古迹，知道它们的所在地。2左权将军名闻天下，教育幼儿热爱家乡，要保护家乡的名胜古迹。活动准备：1通过家园联系要求家长配合带幼儿在家乡旅游地拍照，收集各种名胜古迹的资料。2布置好“美丽家乡”展厅。活动过程：1、以谈话形式引入活动。师：我们的家乡在哪里?你们知道哪些好玩的地方？今天老师要带小朋友们去展厅参观我们的家乡，看看还有那些好玩的地方？2、进入展厅幼儿自我介绍自己知道的名胜古迹及所在地。如：西河头的一二九司令旧址、麻田的八路军总部、龙泉的国家森林公园、县城的祝融公园等。（老师担任解说员，讲解左权的主要景点。南会村的龟兔山、武军寺的将军山、县城新建的晕山公园、幼儿园附近有文庙大成殿、刘家窑附近的文峰塔等）3、自由活动。教师给幼儿独立欣赏讨论的时间，让幼儿畅所欲言。4、在大部分幼儿参观讨论结束时组织幼儿创编儿歌。师：我们的家乡如此美丽，我们一起编首儿歌吧！引导幼儿创编儿歌：我们的家乡在哪里？我们的家乡在左权。县城的古迹啥出名？文峰塔文庙天下传。哪里的山上有奇景？麻田的山景招游客。滨河广场为谁建？左权将军立中央。我们的家乡在发展，我们的家乡在腾飞。教师总结后要求幼儿为儿歌命名我爱我的家乡，并把它读给自己的爸妈或亲人听。5、放左权民歌自然结束。活动反思：本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的感受和体验。其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过看旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，进一步巩固了对家乡主要景点的了解，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。最后，在活动延伸中通过问答歌的形式幼儿展开了大胆的艺术创作和表现，体验了成功的快乐。在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角色。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成了该活动，感受到了活动的乐趣。这次活动的不足表现在延伸活动（放左权民歌自然结束）过于简单。可以请幼儿将自己家乡的风
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