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苏教版四年级上册语文总复习双项细目表镇江市谏壁中心小学 2008.12单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注一崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编 茁 衷 官 尝 赏 绪 睁 悲 隐 缺 虽 宽 螺 眉 溪 峡 君 桂 肠 苹 袍 烦 恼 酒 柔 梳 编织崇高浸透创造智慧塑造朝霞辛劳祝愿波涛观赏品尝心绪不宁形影不离屈指十全十美 悲欢离合尝（ ） 赏（ ） 缺（ ）缸（ ） 编（ ） 遍（ ） 袍（ ）抱（ ）恼（ ）脑（ ） 茁（ ） 拙（ ） 桃李争妍百年树人 1、 古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（换说法）2、 说说“但愿人长久，千里共婵娟”的意思3、 理解“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”诗句意思4、 望洞庭中比喻的用法。5、 理解“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”诗句意思1、热爱老师。2、思念亲人。3、洞庭美景及思念故乡友人4、热爱秋天及大自然。1、 想象望洞庭这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。2、 选择诗歌中所描绘的一种景象，以“走进秋天”为题，将描绘这种景象的诗句改写成一段话。1、老师，您好！全文；2、但愿人长久的第四、五、六自然段；3、古诗两首全文 ；4、秋天全文。 1、本学期我们主要要培养_、_和_好习惯。2、教师节是_月_日。3、中秋节是_月_日。4、用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“_。”学会感谢。（准确的语言、真诚、感谢恰当、有条理）我设立的节日（先确定节日，想想确定的原因，在这个节日中准备开展哪些活动。有顺序，语句通顺，能体现美好的情感和愿望。）1、苏轼、刘禹锡、李白介绍。2、咏月诗句：举头望明月，低头思故乡、小时不识月，呼作白玉盘等；3、思亲送别诗句：海内存知己，天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲等单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注二瓦 栋央 泽严 宣政 府仪 式绘 认倦 列租 杯购 绩错 误销 历史 值寨 盐毁 彻斤 侮雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇翩翩起舞嫉妒礼貌励志疲倦陈列临摹承认咆哮收缴销毁、嚣张、泽（ ）择（ ）销（ ）消（ ）历（ ）厉（ ）值（ ）植（ ）侮（ ）诲（ ）寨（ 赛（ 疾恶如仇以身许国横眉冷对1、 从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。2、 结合课文内容，说说你对“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的理解1、本单元主题爱祖国御外侮2、励志学画的著名画家徐悲鸿。2、虎门销烟的民族英雄林则徐。1、 默读课文，把代表天安门广场的几个建筑物的序号分别填入示意图的方格内。2、 学习用总-分方式写一段话3、 用“先再然后”写一段话。4、 从学校到自己家的示意图。天安门广场第四、五、六自然段。1、 天安门广场位于_中心，它是_广场。2、 _年_月_日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。3、 _年_月_日虎门销烟是中国历史上值得纪念的日子。介绍我的朋友。（朋友自身情况、家庭情况、做客原因。热情、尊重。）夸夸我自己。（通过一两个具体的事例，写写自己最得意的长处、本领。内容上要突出“最得意的”，要真实具体，总分总构段方式。）1、爱国名言积累：人生自古谁无死，留取丹心照汗青.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（顾宪成）天下兴亡，匹夫有责。2、关于志向的俗语积累： 有志者，事竟成。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。3、还知道爱国人物有岳飞等。单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注三济 著约 亩悬 崖穴 喷占 堆沟 县图 恰继 窜若 敏捷 禽顽 肃偶 汽笛 稳抹 牲畜 左右 鲜谢 尤吩 帮拣 糕都 晶莹剔透明珠散落水声喧腾林深叶茂若无其事异兽珍禽仪态端庄辽阔无垠仔细沉浸左右糕饼姿态尤其亩（ ） 笛（ ） 尤（ ） 优（ ） 拣（ ） 栋（ ） 县（ ） 悬（ ） 继（ ） 断（ ）约（ ） 沟（ ）相得益彰1、 理解“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”2、 排比句、比喻句。（泉城、九寨沟）3、 动态、静态描写。（九寨沟、田园诗情4、 桂花开得最茂盛时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换说法）本单元主题热爱祖国自然风光热爱大自然1、象声词的运用。2、中心句的运用。(田园诗情、九寨沟) 3、读书做记号。4、练习写含有歇后语的句子。1、泉城全文。2、九寨沟第三、四、五自然段。3、田园诗情选背两个自然段。4、桂花雨中父亲口占一绝。1、说到济南，自然会想到济南的_。济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“_”2、雪峰插云，_、_、_.九寨沟真是个_3、我最喜欢_泉，因为_。4、细细香风淡淡烟，_。儿童解得摇花乐，_。学会赞美。（根据不同情境使用恰当的语言，真诚赞美他人，赞美要具体。）书信：介绍自己的家乡。（家乡与众不同的地方书信格式：开头称呼顶格写，第二行退两格写问候语，正文部分应分自然段写相关要点，正文后的祝愿语可另起一行写，署名单独一行靠右，最后写清日期1、 歇后语积累。 兔子的尾巴-长不了。 老虎的屁股-摸不得2、 有关读书的名人名言积累。 书犹药也，善读之可以医愚。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 书籍是人类进步的阶梯。单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注四辟 斧丈 厚柱 拢竭 液肤 普盗 偷迈 惩罚 啄肝 腊获 罐傲 惭愧 渗漏 种灌 瓶欣混沌巍峨雷霆合拢开天辟地精疲力竭冉冉上升纵横交错触犯惩罚迈进不禁完好无损日复一日道歉身躯筋脉辟（ ）壁（ ）竭（ ）渴（ ）罐（ ）灌（ ）惭（ ）渐（ ）与日俱增变化万端混沌不分 1、 对偶句。（开天辟地）2、 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（换说法）1、盘古力大无比伟大的献身精神2、普罗米修斯不畏强暴为民造福的精神，宙斯狠毒3、正确看待自己。1、 造句：决心决定骄傲（自满）骄傲（自豪）因为所以如果就只要就2、 写带有反义词的成语。（开天辟地、左右为难、东张西望等）3、 想象人们得到火种后欣喜若狂的情景。先说一说，再写下来。开天辟地第六、七、八自然段1、 左眼变成了光芒万丈的太阳，_,隆起的肌肉变成了_，流淌的血液变成了_.2、 火的作用可真大，可以_，可以_，可以_，可以_还可以_。说漫画（体会漫画的幽默风趣又理寓其中的特点，抓住神态动作语言展开丰富的想象。）象声词的运用。（体会象声词读了使人如闻其声的好处。能通过一件事的叙述或一个场景的描写把生活中听到的声音用象声词写下来，写的时候加上引号。）1、 神话故事。（精卫填海、夸父追日、愚公移山、女娲补天）2、 描写人物神态的成语。（精疲力竭、有气无力、目瞪口呆、目不转睛等）3、 三山五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注五遍枕稍末校惯渡基础宿材徒尘煮庙订砖详扯艰浑程累尸秘质乏适题蜘蛛跨封悉邮阅款滚瓜烂熟急起直追名列前茅远渡重洋夜幕降临隐隐约约皎洁轮廓晓行夜宿路程艰苦适量缺乏付款快捷聊天末（）未（）艰（）坚（）详（）祥（）乏（）泛（）、结合生活实际，理解“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”、理解“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”3、体会景物描写的好处。（李时珍夜宿古寺）1、本单元主题爱科学用科学勤奋2、李时珍不怕吃苦为民造福严谨认真3、哥伦布勇于探索善于观察、引号的用法。（奇妙的国际互联网、李时珍夜宿古寺）、造句：名列前茅毫不气馁、按事情发展顺序分段，概括段落大意。3、填空：迫不（ ）待名列前（ ）晓行夜（ ）远（ ）重洋1、说勤奋第一、四自然段。2、维生素c的故事最后一个自然段。、原来，所谓的“海上凶神”就是“”，它是由于引起的。当身体内补充了的，。课文说明了任何发现、创造都离不开细心的观察与实践的道理。、互联网可做的事、等。帮他出主意。（也可提出本班或同学自己当前遇到的难题，大家一起出主意想办法解决。态度要真诚，办法要具体可行。）“xx的自述”。（学会用拟人手法介绍生活中熟悉的事物，抓住特点，展开想象，写具体生动，）、议论文结构：论点、论据、认证。比较论据的典型性。、板蓝根治感冒，川贝枇杷冲剂可止咳化痰、了解互联网跟我们是如何息息相关的。、富含维生素c的食物。(桔、橙,鲜枣,草莓,西红柿,山楂等)5、读书多、学问大的成语和名言积累。（学富五车、满腹经纶，等；哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅）单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注六诚 障碎 辆超 厘毕 责寄 址卷 愈猜 拨柜 撞淘 扭案 赖誓 皇榜 财浩 义魂 残斥 弃故障毕竟后悔歉意环顾居然陪伴拨开淘气 扭动信赖斥责发誓惭愧残害灵魂知恩图报背信弃义无辜挣扎陌生址（ ）扯（ ）卷（ ）倦（ ）财（ ）材（ ）魂（ ）愧（ ）斥（ ）诉（ ）同舟共济心照不宣1、联系实际，理解“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”2、理解“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”并换一种说法。1、本单元主题诚实与信任。2、人与鸟的和睦信赖的境界3、九色鹿美丽见义勇为调达见利忘义背信弃义、“我”给小红车主人写下了这样的字条：。、造句：只好竟然、你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！。4、写反义词：诚实（ ）信赖（ ）知恩图报（ ）、珍珠鸟最后四个自然段。我喜欢九色鹿，因为它、；我不喜欢调达，因为它、。现代兵器。（介绍核潜艇有关知识，学生复述。交流自己收集的资料，有内容有条理即可。）编卡通人物故事。（可以是自己喜爱的人物，也可以是自己设计的卡通人物。发挥想象，故事有一定的意义，或介绍一个浅显的知识或借故事讲明一定的道理。）1、诚信的成语积累：肝胆相照 开诚相见、同舟共济，等等。2、关于诚信的俗语：人无信不立；言必信，行必果；火心要空，人心要实；黄金失去可再得，名誉失去难挽回。等等。单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语交际习作知识链接备注七雾 堤俗 凝摄 氏幕 零淹 模贴 增添 临览 荣颂 辞律 奥益 爆屠 符孤笼罩凝结模糊弥漫蒸腾缀满缭绕淹没琼枝玉树洁白晶莹和睦奥妙气氛揣摩浏览歌颂开卷有益和谐动听堤（ ）提（ ）疑（ ）凝（ ）屠（ ）煮（ ）俗（ ）欲（ ）爆（ ）瀑（ ）千帆竞发国泰民安一岁除点缀讲究对仗1、理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。2、理解带点的词，说说诗句的意思。千门万户曈曈日千山鸟飞绝1、王安石除旧布新的革新精神。2、柳宗元清高孤傲高洁的品格。1、 造句：渐渐地慢慢地轻轻地2、理解春联中五副春联的意思。3、古人说“诗中有画”。你能将江雪想象成一幅画吗？先说一说，再写下来。5、对对子。笑语对欢歌 盛夏对寒冬 春花对秋月 酷热对严寒1、雾凇全文。2、春联中五幅春联。3、古诗两首（元日、江雪）1、这_的雾气，慢慢地，_，_，_地给松针、柳枝镀上了白银。2、春联中有的描绘了美丽的春光，如_。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如_.3、