陈儒亭工作室总结.doc

陈儒亭工作室2010年度总结 一年来，我与本工作室的同事们一起，在上级领导的关心支持下领下，开展了一系列的活动，促进了我们的专业成长。现总结如下：1、积极参加学习，提高了理论素养先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。新形势下的教师不仅要有较强的教育教学能力，而且还得具备一定的教育科研能力。阅读和学习是提高自身的需要，进行自我进修的最有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。因此，我们所有成员积极参与，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高我们的理论修养。目前，本工作室成员每人都有近万字的读书笔记与数篇读书心得。此外我们还寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，参加各种研讨会，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论基础。2、狠抓课堂教学，努力形成风格课堂是教师教学的主阵地，立足课堂，积极贯彻落实“自主学习 分层达标”教学模式和小组合作教学，探索“自主学习 分层达标”优质高效课堂教学过程中各环节的最优化实施，是本工作室活动的重点。在过去的一学期里，我们不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究迪取得第一手资料，并将“课堂教学五个一”上升为工作室的制度，即：工作室成员每月要听一节示范课，上一节精品课，评一节公开课，写一篇教学体会，提交一个教学案例。通过成员自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。同时任老师还注意帮助我们在教学风格和特色上下功夫，让每位成员能够按照教育规律和学生的心理特点，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的教学风格和教学思想。3加强网站建设，拓宽沟通渠道为进一步使“名师工作室”能成为沟通交流和展示研究成果的一面窗口，拓宽我们交流的渠道和路径，2009年，我们发动每个成员建立自己的网页或博客。充分利用博客和网络空间，不断充实和更新博客的内容，使本工作室的博客内容更加丰富、新颖、实用，发帖数目和回贴评论逐渐增加，力争使每一位浏览者从中受益，同时我们从每一篇评论中获得启发，帮助我们认识自己的不足，从而加以改进。4坚持课堂教学指导，提升教师业务素质名师工作室的基本任务之一就是培养优秀教学能手，提升教师基本业务素质。本学年我们工作室成员积极听课，认真评课，以极大的热情指导青年教师改进课堂教学。工作室的霍蕾蕾、刘丽老师多次成功的举行了县级或校级公开课。霍蕾蕾老师非常有目标意识，对自己的做法、策略要经常性反思，并且要努力适应学生，控制作业和试卷的难度和量，要让学生体验学习英语的成就感。新加入工作室的孔令艳老师也谈了自己工作以来的感受，表示每次的活动都收获颇丰，要在今后的教学尝试中逐步把学习的理念渗透进去，学习工作室导师和学员严谨的治学态度，促使自己进步更快。三、今后努力方向名师工作室取得的成绩是有目共睹的，但也存在一些问题。主要表现在以下几个方面：1、邀请专家工作一直没有开展，与其它学校的交流过少。 2、对学员的具体指导时间太少。 3、还没有制订完善的学员考评制度，对学员缺乏约束性和激励性。 4、工作室的网站内容还需充实，未能极大程度上满足教师的教学需要。5、有些学员提出能够给予口语、教学理论等培训。6、本工作室的成员均为一线教师，平时工作忙、业务重，没有充足的 时间保证。 总之，名师工作室为我提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。拥有名师工作室优越的成长平台，我们没有理由不去认真的学习！我相信，只要