高三复习哲学生活.doc

哲学生活一、唯物论1、规律的客观性和普遍性原理及其方法论。（1）规律具有客观性和普遍性，要求我们遵循规律，按规律办事，而不能违背规律，违背规律必将受到惩罚，这是发挥主观能动性的前提和基础。（2）人具有主观能动性，能认识、把握和利用规律，改造世界，造福人类，要求我们在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。2、物质与意识关系原理及方法论（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观的具体的历史统一。（2）意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用，要求我们要发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验发展真理。把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来。3、意识的能动作用原理及方法论（1）人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性；意识不仅能反映事物的外部现象，而且能把握事物本质和规律。（2）人能够能动的改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，意识对于人体生理活动具有控制和调节作用，高昂的精神催人向上使人奋进，萎靡的精神使人悲观丧失斗志。要求我们一定要重视意识的作用，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误的思想意识。二、认识论1、实践怀认识关系原理及方法论（1）实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的根本动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的和归宿。要求我们要立足实践，调查研究，从实际出发，实事求是。（2）实践对认识具有反作用，科学理论对人的实践活动有巨大推动作用。要求我们要用科学理论指导实践，坚持理论和实践相结合，达到具体的历史的统一。2、认识过程原理及方法论（1）认识具有反复性、无限性、前进性、上升性。要求我们与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，不断深化认识、扩展认识，将认识向前推移。3、真理原理及方法论（1）真理具有客观性、具体性、条件性，要求我们在实践中不断追求真理，发展真理。4、实践的观点（1）实践具有客观物质性、主动能动性、社会历史性、直接现实性。三、辩证法联系观原理及其方法论1、联系的普、客、多条原理及方法论（1）联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性，要求我们用联系的观点看问题，根据事物固有的联系，发挥主观能动性，建立新的具体联系，必须分析和把握各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。2、整体和部分关系原理及方法论（1）整体和部分相互区别，相互联系。整体居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具备的功能，部分服从和服务于整体；整体与部分相互依赖，相互影响，部分影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用；整体也影响部分。要求我们既要立足整体，统筹全局，又要重视部分，搞好局部、掌握系统优化的方法，用综合思维方式认识事物，推动整体发展。（2）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方法，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；又要重视部分作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展，掌握系统优化方法，用综合思维方式认识事物。3、系统优化法（1）系统具有整体性、有序性，内部结构的优化趋向。要求我们掌握系统优化的方法，坚持整体性、有序性、内部结构优化原则，用综合思维方式认识事物。发展观原理及方法论1、发展的普遍性的原理（1）发展具有普遍性，事物的变化是发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们用发展的观点看问题。2、发展的前进性与曲折性原理及方法论（1）事物发展的前途是光明的、道路是曲折的，都是前进性与曲折性的统一，要求我们对未来充满信心，鼓励支持新事物，促使其成长壮大，又要做好充分的准备克服困难，接受挫折考验。3、质变与量变关系原理及方法论（1）事物的发展是质变和量变的统一，发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们：A、要做好量的积累，为实现质变创造条件。B、在量变达到一定程度时要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃发展。C、要坚持适度的原则。4、内外因辩证关系原理（1）内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用，事物的发展是内外因共同起作用的结果。矛盾1、矛盾普遍性原理及方法论（1）矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二的观点。2、矛盾同一性原理及方法论（1）矛盾具有同一性，矛盾双方相互吸引，相互依赖，一方存在以另一方存在为前题；又相互贯通，在一定条件下相互转化。要求我们发挥主观能动性，创造力有利条件实现其相互转化。3、矛盾的特殊性原理及方法（1）矛盾的特殊性，是指矛盾的事物及其每个侧面各有其特点，主要表现在：A、不同事物有不同的矛盾。B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，寻找正确方法解决矛盾。4、矛盾普遍性与特殊性关系原理及其方法论（1）矛盾普遍性与特殊性相互连接，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，在一定条件下相互转化。要求我们在矛盾普遍性指导下，具体问题具体分析，使共性与个性达到具体历史统一，学会科学工作方法。5、两点论与重点论的统一原理方法论（1）主次矛盾，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持一分为二的观点，坚持两点论与重点论的统一。6、主次矛盾关系原理及其方法论（1）主要矛盾在事物发展过程中占支配地位，起决定作用，次要矛盾也会影响事物发展，二者在一定条件下相互依赖、相互影响，会相互转化。要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾，还要统筹兼顾处理次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。7、矛盾主次方面关系原理及其方法论（1）矛盾主要方面决定事物性质，起主导作用，矛盾次要方面也会影响事物性质，二者一定条件下会相互转化。要求我们看问题要全面，分清主流与支流，坚持两点论与重点论的统一。辩证否定观1、辩证否定观原理及其方法论（1）辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是联系的环节，辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证否定观要求我们必须树立创新意识。2、创新的作用（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。（2）创新的社会作用：A、推动社会生产力的发展。B、推动生产关系和社会制度的变革。C、推动人类思维和文化的发展。四、历史唯物主义1、社会存在与社会意识关系原理及方法论（1）社会存在与社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会意识具有相对独立性；社会意识对社会具有反作用，先进社会意识对社会存在的发展起推动作用，落后社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。要求我们遵循社会发展规律，从社会实际出发，实事求是，又要发挥其主观能动性，用正确社会意识指导实践，求真务实，与时俱进，要把发挥主观能动性与尊重社会发展规律结合起来，达到具体的历史的统一。2、社会基本矛盾运动（1）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；反之就会阻碍生产力的发展。（2）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。3、人民群众的历史地位原理及方法论（1）人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是社会精神财富、物质财富的创造者，是社会变革决定力量。要求我们坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准。（一切为了群众，依靠群众，从群众中来，到群众中去。）4、价值观原理及方法论（1）价值观是社会意识，对社会存在具有反作用，对人的行为具有驱动、制约和导向作用，对认识和改造世界活动，人生道路的选择具有导向作用。要求我们要树立正确的价值观，进行正确价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律，走历史发展必由之路；要自觉站在最广大人民立场上，把人民利益作为最高价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为最高价值追求。5、价值的创造与实现（1）个人价值与社会价值的统一关系：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和共吸纳，并得到社会的尊重和满足，即人生价值