中班语言领域活动课《丑小鸭》活动反思.doc_第1页
中班语言领域活动课《丑小鸭》活动反思.doc_第2页
中班语言领域活动课《丑小鸭》活动反思.doc_第3页
中班语言领域活动课《丑小鸭》活动反思.doc_第4页
中班语言领域活动课《丑小鸭》活动反思.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育：_中班语言领域活动课丑小鸭活动反思教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班语言领域活动课丑小鸭活动反思出现问题在中班语言领域的活动课上：教师：“小朋友，你喜欢丑小鸭吗？”部分幼儿：“不喜欢”（我很欣赏这些敢于说不的孩子。因为孩子把自己的心理所想直接表达出来，比随意符合要好的多，起码她有自己的想法，说出了自己的心里话。）分析问题询问这些孩子不喜欢丑小鸭的原因：因为她长的丑。因为大家都不喜欢它。综合原因。（你看，小小的孩子，也知道丑的不好看，可是，面貌丑就等于真正的丑吗？我想，这也是这个故事想要向人们阐述的一点意义吧）解决问题 组织讨论后顺势引导：“因为丑小鸭长的丑，我们就不喜欢她，不爱她吗？”“如果你是一只丑小鸭，没有人理你，没有人爱你，你会觉得怎么样？”(让幼儿换位思考、用心感受孤苦伶仃的感觉)幼儿沉思后热烈的回答：我会很难受，会不高兴，会哭的（我想，有这样的答案，就说明孩子已经认识到了问题的实质，已经用心认真的考虑过，问题就这样解决了）美与丑，善与恶幼小的孩子来说只是表面的认识。孩子看到美，就认为漂亮，看到丑，就以为不好，他们对事物的辨别是最直观的，毫无遮掩的，也是很浮浅的。如果任由发展，就会在他们幼小的心灵形成定势，把表面的，肤浅的形成永远的，这是绝对不允许的。这虽然只是一个很美的童话故事，但生活中却处处有这样的事情。所以当孩子回答不喜欢时，我并没有直接否定，也并没有做肯定的答复。而是从孩子的心理考虑，认识孩子的认识，理解孩子的理解，一块提出问题，分析问题，解决问题，从而使孩子明白任何事情都不是绝对的，而生活中的美与丑更不是表面的，教师应及时引导鼓励孩子用心灵感受美、体验美，用眼睛发现什么才是真正的美！第 3 页 共 5 页中班语言领域：听话的朋友（修改前）修改前：活动一：听话的朋友（重点领域：语言）活动目标：1理解故事，懂得爱护身边的物品。2学习有条理地整理、保管物品，体验整理物品带来的乐趣。重点和难点：1.能理解故事内容，能清楚地表达整理物品的方法。2.学习有条理地整理、保管物品，养成良好的生活习惯。活动准备：1设置娃娃家场景。2故事磁带，挂图。活动过程：一、认识拉拉的家。1小朋友，你们好，我的名字叫拉拉，我每天早上起床，总是找不到我的衣服，你们能帮助我吗？2引导幼儿帮拉拉想出整理衣服的办法。3启发幼儿在布置好的场景中帮拉拉找衣服，并说“xx（物品）在xx（地方）”，如“裤子在床底下。”我是分割线二、听听拉拉的故事。1出示挂图，教师一边指着挂图，一边讲故事。2拉拉有什么烦恼呀？3妈妈帮拉拉想了什么办法，让衣服朋友听话了？4这个办法有用吗？拉拉是怎样做的？三、好好对待我们的“朋友”。1.活动室里有没有不听话的朋友？你能做它们的小司令吗？ 2.带领幼儿整理活动室并学讲“xx放进xx里”，如“玩具放进玩具橱里。”四、延伸活动1.在我们的家里，我们是怎样对待我们的朋友的？2.如：牙刷放在杯子里。衣服放
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论