全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学教师的个人读书计划 作为教师,头顶着人类灵魂工程师的称号,必须关注自己的内心世界,谋求自我的灵魂充实和精神生长。接下来为你带来小学教师的个人读书计划,希望对你有帮助。 曾经有位教育家说过:“只读两本书(教材、教参)的教师无论如何是不能成为优秀教师的。读书可以提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是作一个真正的教师所不可缺的精神底蕴”.“有人说,没时间读书,关键还是他不想读书”我完全赞成这句话,并深有同感,因为我就属于这种类型。因为我老是想:“老师也是人,老师的压力也是相当大的,应付学校各种各样的检查,评职称、提高教学质量、白天要上课,晚上有时还要加班忙了一天,只想坐下来看看电视、聊聊天,放松放松,哪有精力读书?”苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以我要积极参与这个活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。 一、我的读书目标: 1、通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。积累教学经验,促进自己教育教学风格的早日形成。使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 2、每天坚持读书,养成每日必看的读书的习惯。通过读书活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 3、通过读书开阔视野,通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。 二、读书活动的主要措施: 1、边阅读边摘录、记录,形成学习笔记。 2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。 3、每天确保23小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。 4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。 6、勤于动笔。要用心读书,联系教育、教学以及学校管理实际,勤写读书心得。参与交流。认真参加学校组织的各项读书活动,在合作、交流、互动中共同提高。 三、读书内容 教育的问题与挑战、教育新理念、新教育之梦、教育研究的理论与方法、教学机智教育智慧的意蕴、课堂观察、赏识你的孩子一个父亲对素质教育的感悟、爱心与教育素质教育探索手记、和教师一起成长一个小学校长的手记、我们一起成长、现代教育报、学校及本人订购的各类报
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 旅游路线规划行业三年发展预测分析报告
- 人工智能(AI)行业需求变化及营销策略研究报告
- 人力资源审计行业发展前景与机遇展望报告
- 新能源货车行业的消费心理分析
- 智能温室行业竞争分析及发展前景预测报告
- 旅游书籍出版行业竞争分析及发展前景预测报告
- 电子音乐行业市场突围建议书
- 小型出版社行业深度调研及发展策略研究报告
- 农产品加工配送中心行业投资机会与风险识别及应对策略报告
- 数字标牌零售科技行业三年发展洞察报告
- 《工程招投标与合同管理》全套教学课件
- 质量检验员考核试题
- 2024年惠州市国资本投资集团限公司招聘29人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 高级流行病学与医学统计学智慧树知到期末考试答案章节答案2024年浙江中医药大学
- 2024-2029全球及中国井口连接器行业市场发展分析及前景趋势与投资发展研究报告
- 2024高校教师资格证题库及答案(各地真题)
- 园林绿化一二三级养护标准及收费方案
- 《传感网应用开发》课程标准
- 部编版五年级上册第二单元集体备课
- 知识付费合同协议范本
- HYT 081-2005 红树林生态监测技术规程
评论
0/150
提交评论