4讲学学排比,增强气势.doc

课时安排 2教学课型：指导课 修改课 习题课 实践课 其他讲授课题学学排比，增强气势教学目的1、了解排比句式的特点，并学会在自己的作文中使用排比句。2、积累藏宝洞中排比句。3、练习排比句句式的运用。教学重难点 掌握排比句式的特点并学会运用教学手段比赛教学准备小黑板教学过程一、入课戏1、点名记录，收自由创作。点名比赛方式：智力、领悟力、才情、文思大比拼2、智力大比拼：听成语的意思，说出成语来。摆好严整的阵势，等待来犯之敌人。（ ）使危险的情况或处境变为平安。（ ）形容做事非常专心。( )没有意想到的灾难。（ ）二、礼品间、魔法山成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。读起来朗朗上口，言简意赅。另外呀，在我国的语言形式中还有一种语言形式，它可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。它就是智慧老人今天带给我们的宝石。我们一起去挖掘吧！打开书20页。1、 读准确、流利。2、 懂意思，快速记。3、 这些句子都有个什么共同的特点？运用了排比的句式。4、谁能说说排比句的特征？以此引入魔法山。5、魔法山领悟力大比拼：分角色朗读P21魔法山内容，其余同学划记重要内容。提问并形成板书：和比喻、拟人等修辞手法结合起来三句或三句以上（寻找事务不同的角度和特点） 排比句的美 有排头词，结构相近 6、才情大比拼，仿写排比句。训练一：妈妈的特点： 我的感受： 做的饭很好吃 每顿我都要吃上两大碗 很会挑衣服 我穿上妈妈挑的衣服就像美丽的花蝴蝶 会扎各种花样的辫子 同学们都来摸我的辫子，她们可羡慕我 答案：我的妈妈做的饭很好吃，每顿我都要吃上两大碗，都快长成小肥猪了；妈妈很会挑衣服，我穿上她挑的衣服，就像美丽的花蝴蝶；妈妈还会扎各种花样的辫子，同学们看了都很羡慕我，下课时都来摸我的辫子训练二：下雨的过程： 我的感受： 第一滴雨水落到了我的鼻尖上 吓了一跳 雨水落到了我的头发上 顺着头发滑到了脖子里 雨水落到了我的手臂上 顺着手臂滑下去，真痒 雨下大了，连眼睫毛上都是雨水 我看不清东西了 答案：雨水落到了我的鼻尖上，凉凉的，吓了我一跳；雨水落到了我的头发上，顺着发梢溜进了脖子里，想把我的背当“溜冰场”；雨水落到了我的手臂上，顺着手臂往下滑，痒痒的，像毛毛虫在爬行；雨水落到了我的眼睫毛上，我的眼前顿时出现了一个水晶的世界三、快乐谷文思大比拼：1、如果你家里有一只很懒的小狗，你一定有一大堆“牢骚”想告诉别人。现在试试把你的“牢骚”整理一下，用排比句把它们表达出来。 我家养了只超级懒的小狗，它的种种“劣迹”真是三天三夜也说不完。它_；它_；它_ 注意：一定要抓住“懒”的特点，看谁写得又多又好！2、回忆生活实际，如果是写一个人、一间商店、一群人、一个场面、一棵树、一片草地能将他们编制成一幅画吗？3、学生交流，教师随机指点：注意尽量安排成一个个排比段结构的文章并随机抓住比较好的形成板书，完成构思图。板书设计和比喻、拟人等修辞手法结合起来三句或三句以上（寻找事务不同的角度和特点） 排比句的美 有排头词，结构相近 太阳、小草、街上人群、校园、家庭等几个方面组织排比句排比句式，生活真美快乐的照片歌唱美好的生活作业布置自由创作：继续联系排