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7 我和春天一起玩教学内容:我和春天一起玩教学目标:1、情感与态度:通过找到春天的变化,感受春天的美。通过放风筝、做风车这些活动,让学生更加亲近大自然,在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.2、行为与习惯:通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;通过放风筝、做风车等活动,培养学生动手动脑、乐于学生动手动脑、乐于探究的行为和习惯,增强爱护环境、节约资源的意识和能力。3、知识与技能:了解春天常见的自然现象,了解“风筝为什么能上天”、“风车为什么会转”等生活中的自然常识、科学常识。指导学生有组织、有目的地进行观察、实践活动,在活动中掌握一定的观察方法,学习做风车的初步方法,会正确使用简单的工具,增强动手能力和应用能力。4、过程与方法:让学生通过春游活动方案的设计,组织讨论“春天我们玩什么”,探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题,指导学生发现问题、解决问题,尝试用多种方法进行简单的探究活动。教学重点:通过游玩观察,找到春天的变化,感受春天的美。让学生更加亲近大自然,喜欢在大自然中活动。教学难点:通过放风筝、做纸风车等活动增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.教学准备:1、 布置学生到公园、田野等地方观察春天的变化,也可以指导学生通过查找资料、向父母请教等方法了解春天的自然想象和有关春天的其他知识。2、 制作课件课时安排:2课时 第一课时教学内容:我和春天一起玩教学目标:1、通过找到春天的变化,感受春天的美。2、通过组织学生对春天的观察,以及学生在平时生活实践中对春天的了解,培养学生养成良好的观察习惯;增强爱护环境的意识。3、让学生通过春游活动方案的设计,组织讨论“春天我们玩什么”指导学生发现问题、解决问题,尝试用多种方法进行简单的探究活动。教学重点:通过找到春天的变化,以及设计与春天一起玩的方案,感受春天的美和其中的快乐,激发热爱春天的情感。教学难点:让学生通过春游活动方案的设计,组织讨论“春天我们玩什么”指导学生发现问题、解决问题,尝试用多种方法进行简单的探究活动。教学准备:课件活动过程:一、导入新课,揭示课题小朋友前两节课我们一起去寻找到了春姐姐,你能用一个词说说你找到的春姐姐是什么样的吗?你们愿意和这样的春姐姐玩吗?这一节课我们一起:齐读课题活动(一)我和春天玩什么1、大家来讨论:我和春天玩什么呢?请小朋友结合自己看到的春天,想一想春天你最喜欢的活动,并说说你的理由。2、设计方案(1)春天的美景让我们陶醉,春天更是我们尽情玩耍的好季节。我们是去郊游还是去赏花,是去爬山还是去放风筝,是去田野还是去公园去山坡,由你选择,告诉你的同桌你的选择是什么?(2)分组(3)设计活动方案讨论活动方案包括的内容(标题、活动目的、活动准备、活动要求)小组合作,完成方案p223、交流方案活动(二)春游真快乐1、小朋友真能干,方案设计得很不错。老师想呀,如果你们能按照自己设计的方案去活动一定能收获满满一身的快乐。可是你们的计划怎么实现呢?我建议小朋友把自己的方案,跟爸妈讲讲邀请你们的爸妈带领你们小组去你们要去的地方,行吧?2、圆圆就是这样做的,小朋友想不想去看看他们的活动?3、儿歌欣赏:学生边拍手边欣赏儿歌风筝谣。4、画面观赏:教师播放儿童和父母一起放风筝的多媒体课件。3、谈谈我的感受:读了风筝谣,观看了放风筝的场面,你的心情怎么样呢?小结:小朋友赶紧行动起来吧,这个双休日一起跟春天玩耍吧。下节课老师带领玩,要吗?请小朋友一定要准备充分。作业布置准备小棒、剪刀、铁丝、小纽扣。 第二课时教学内容:我和春天一起玩教学目标:1、通过做风车、玩风车这些活动,让学生更加亲近大自然,在活动中增长知识,从而更加热爱大自然,热爱科学.2、学习做风车的初步方法,会正确使用简单的工具,增强动手能力和应用能力。3、探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题,指导学生发现问题、解决问题,尝试用多种方法进行简单的探究活动。教学重点:学习做风车的初步方法,会正确使用简单的工具,增强动手能力和应用能力。教学难点:探讨“风车为什么会转”、“怎样才能转得快”等问题。教学准备:1、准备好做风车所需要的小棒、剪刀、铁丝、小纽扣等工具。2、制作展示做风车过程的投影片或多媒体课件。教学过程:导入新课:小朋友猜一猜老师最喜欢跟春天玩什么?我呀,喜欢跟春天一起玩风车,你们也想玩风车吗?活动(一)做风车:动手动脑1、教师出示一个已经做好的纸风车:风车真漂亮,风车真好玩!小朋友,你也想做一个纸风车吗?2、教师依次出示风车的照片并用实物投影仪演示做风车的过程。3、播放一段轻松的音乐,小朋友在音乐声中自己动手做风车。活动(六)玩风车:玩中探趣1、展示自己做的风车2、小小讨论会:还可以作成哪些形状的风车呢?还可以用什么材料呢?3、欣赏各种风车4、玩一玩:抽出5-10分钟时间,带领学生到教室外面玩玩风车。活动(二)议风车:玩中探知1、今天,我们一起做了风车,又一起玩了风车,那么,关于风车,你有什么问题吗?2、科学小论坛:小朋友根据自己提出的问题,选出一个进行讨论。论题如下:风车为什么会
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