2018幼儿园春游方案.doc_第1页
2018幼儿园春游方案.doc_第2页
2018幼儿园春游方案.doc_第3页
2018幼儿园春游方案.doc_第4页
2018幼儿园春游方案.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018幼儿园春游方案 春天来了,在这个春暖花开,万物复苏的季节,为了让孩子们亲近自然,感受自然的美好,很多学校都会组织春游活动,今天为大家搜索了2018幼儿园春游方案范文4篇,共参考借鉴! 活动意义: 通过春游活动,让幼儿体会大自然的美丽,培养他们从小爱护环境、爱护大自然的高尚情操。 活动时间:20xx年xx月xx日(9:0011:30) 活动地点:大河岸 一、活动准备: 温馨提示准备工作如下 1、班牌 2、哨子(耳麦) 3、幼儿联系电话通讯录 4、小奖品 5、教师安排: 大(1)班:略 大(2)班:略 学(1)班:略 学(2)班:略 7、xx月xx日各班提前上一节春游安全教育活动 8、通知家长: 春游时间:xx月xx日上午 春游准备:食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、运动鞋 活动延伸:画、谈春游所见所想(并和家长交流) 9、清点人数,记录缺席者姓名:各班出发前、到达目的地后、活动结束前 二、安全保障措施: 1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。各班主任是班级安全工作的第一责任人,其他三位老师协助班主任全面负责幼儿出游的安全工作,两位主班教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律,照顾好幼儿出游的一切工作。 2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 3、各班携带好急救药品。以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时集合。 5、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。 8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。 三、注意事项: 1、出发前清点人数,检查各项准备工作。 2、出发顺序及候场:大(1)班、大(2)班、学(1)班、学(2)班 3、各班均统一排成四路纵队,横排2人拉手。 4、环境卫生教育,不乱扔任何垃圾。 四、活动程序: 8:30-8:50幼儿活动前准备。 8:50准时出发。 9:20各班完成系列活动: 1、老师引导观察油菜花、小麦、板栗树等(20分钟) 2、各班拍照:春天里的笑脸(10分钟) 3、吃点心,补充能量。(20分钟) 4、各班小游戏(20分钟) 11:30接前准备工作,清点物品及人数、发放小奖品,布置春游作业,等待校车来接。 11:40春游结束 五、活动延伸: 谈春游、画春游(谈话、画展) 春游活动16字方针: 准备充分、措施得力、过程充实、安全第一 一、活动时间:201x年xx月xx日 二、活动地点:犀牛河堤长廊 三、活动主题:打手拉小手,我们去春游亲子活动。 四、活动目标 1、通过活动,让幼儿初步了解春天的特征,感受大自然的美。 2、培养幼儿的观察力,陶冶幼儿的情操,体验集体活动的快乐。 3、教育孩子不浪费粮食,养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境,不乱扔垃圾。 4、从小养成孩子有秩序的好习惯,养成排队一个跟一个走。 5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线,知道红灯停绿灯行。 五、活动准备:报纸、水、少许食物事先备好的手指游戏。 六、活动过程 1、活动前:安全知识讲解。过马路走人行道,遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话,不捡地上的东西,不掉队,一个接一个有秩序的走。 2、行程中:卫生环保的讲解。不摘花草树木,不踩花草。不乱扔垃圾,不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景,感受大自然的美丽。 3、到达目的地后:组织小朋友安静的做好,教师总结孩子表现。 4、组织幼儿朗诵唐诗春晓儿歌数一数;唱歌表演春天我的好妈妈。 5、家长和孩子一起进行亲子手指游戏。大指哥五门开开变一变等玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,相互配合做手指游戏。在默契配合的同时,增进家长和孩子之间的情感交流,让孩子从小就心怀一颗感恩的心。 一、活动目标: 1、发展幼儿身体的协调能力,亲近自然,开拓视野,让幼儿感受春天,激发热爱大自然的情感。 2、增强幼儿的环保意识。 3、让幼儿感受集体生活的乐趣,培养集体意识集体观念。 二、活动准备: 1、联系好校车三辆。 2、提前请家长为幼儿准备水、少量零食、餐纸、垃圾袋。 3、全体幼儿穿好校服。 三、活动地点:xxxx公园。 四、活动时间:20xx年xx月xx日。 五、安全保障措施: 1、加强管理和监督措施。各班老师全面负责班级幼儿出游的安全工作,维护好纪律。 2、班级对春游进行安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。 3、活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。 六、活动过程: 1、上午8:45全体幼儿集合乘车出发。 2、达到公园,各班幼儿在老师的带领下观察公园风景。 3、游戏活动: (1)钻圈游戏:发展幼儿俯身钻的的能力,培养幼儿灵敏、协调等素质。 (2)抢凳子游戏:发展幼儿走跑交替及灵敏反应的能力。 (3)跳台阶:发展幼儿的跳跃能力和平衡能力。 4、9:45各班老师带幼儿一起爬小山,到达山顶后,大家找一块草地一起分享食品。 5、10:45自由活动:大家一起玩放风筝游戏。 6、11:30组织幼儿集合拍照留念,乘车返校。 春天,希望的季节;春天,是绿色的季节;春天,让人们忍不住想走出去感受自然的气息、自然的美丽。我们的孩子也不例外,他们迫不及待的想走进春天,走进大自然,探索春天的秘密。同时,为了在春游活动中能锻炼幼儿的身体,磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务研究决定,我们组织幼儿春游。 一、活动主题:军营里的春色。 二、活动时间:因天气变化无常,故延缓春游时间,另通知。 三、活动地点:xxx 【活动目标】 1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。 2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。 3、通过在远足以及体验中不仅能寻找到军营里春天的特点,同时锻炼增强体质,磨练吃苦耐劳的意志 【活动准备】 1、向家长说明本次活动的意图,配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作,指导幼儿做好物品准备工作:毛巾。 2、幼儿准备:了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。 3、教师准备:设计相应的游戏,严格组织活动,拥有强烈的安全意识,随时清点人数,关注幼儿为活动。 【活动过程】 (一)活动前 7:30进餐 8:00引导幼儿说说有关活动的问题,加强幼儿的安全意识和活动目的 (1)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带? (2)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面),我们这次春游的目的是什么?到了地点后可以组织什么样的活动? 8:20出发乘车路上,带领幼儿唱歌,念儿歌,做小游戏,以免幼儿过于喧哗。 (二)活动中 1、参观营房:有秩序,不喧哗,有礼貌地参观军营。 2、远足:不追赶,不擅自离开队伍,有安全的队列意识,沿途观赏军营里的春色 3、和解放军叔叔一起游戏: 游戏一春天的悄悄话 玩法:将幼儿分成四组,领头的第一人请解放军叔叔,教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人,然后四队同时将这句话从第一个开始,一个接一个地向后传,由最后一个小朋友将听到的话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。 游戏二春天在欢乐的草坪上 玩法:请一个当捕捉者,在教师发出游戏开始的信号后,幼儿在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到时,幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话,如:“春天的草坪”“我们春游咯”等,捉赶的幼儿就不能捉他了,而继续追别人,如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏,已说过的站住不许动,等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。 注意事项:关注幼儿活动中的情况,随时为幼儿增减衣物,隔好毛巾。 (三)活动后 1.清点幼儿人数 2.返园 3.午餐 4.家长接幼儿离园 一、活动目的: 1、开拓视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。 2、了解山西的名胜古迹,激发幼儿爱家乡的情感。 二、活动时间:20xx年xx月xx日(星期四) 三、活动地点:晋祠公园 四、活动准备 1、提前查看地点、制定春游路线。 2、准备好垃圾袋,带好相机。 3、服装:给幼儿穿上便于活动的服装,合适、轻便的鞋子, 4、校车5台:8:45从园出发,12:00返回。 5、幼儿自备小零食、水等。 五、活动过程: 1、做好出发前的安全教育。 2、准备活动,组织幼儿坐校车。 3、到指定地点后组织有做游戏:游公园 4、让幼儿互相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论