为孩子幸福奠基的学会学习调查.docx

为孩子幸福奠基的学会学习调查表为了解贾嗣教师的工作和学习情况，进一步提高教师自身素养和教学水平，特实施本次问卷调查。请你根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。使我们能够直接了解到您的宝贵意见、真诚建议和真实想法。在此，衷心感谢您的支持与合作！第一部分一、基本情况 （一）老师您的性别是（ ） （1）男 （2）女 （二）您的年龄是（ ） (1)21-30岁 （2）31-40岁 （3）41-50岁 （4）50岁以上（三）您的教龄是（ ） （1）5年以下 （2）6-10年 （3）10-20年 （4）21年-30年（5）30年以上 （四）您的职称是（ ） （1）初级 （2）中级 （3）高级 二、您任教的学科（ ） （可以多选） （1）语文 （2）数学 （3）英语 （4）综合学科 三、你觉得自己在目前的教学活动中（ ）（1）得心应手 （2）比较顺心 （3）不够理想 （4）还在努力之中 四、您平均每天读书的时间（ ） （1）0小时 （2）0-0.5 小时（3）0.5-1小时 （4）1-2小时 （5）2小时以上五、我读书的目的（ ）（1）为了胜任教育教学工作 （2）根据需求查阅 （3）为了打发时间 （4）为了丰富人生阅历 （5）为了完成规定的阅读任务 （ 6）其他 六、你最喜欢读书方式（ ）（1）网络手机上阅读 （2）在图书馆、资料室、阅览室阅读 （3）在办公室里阅读（4）在家里阅读 （5）只要有空就读（如坐车）（6）其他方式 七、你读书时，常常是（ ）可以多选 （1）喜欢做笔记 （2）喜欢圈划批注 （3）喜欢浏览 （4）喜欢交流（博客） （5）喜欢写心得 （6）喜欢应用到工作之中 （7）喜欢评论 （8）其他 八、每年读书大约有（ ）本（1）0-1本 （2）1-3本（3）4-6本（4）7-9本（5）10本以上九、你读书的来源（ ） （1）自己购买 （2）同事传阅 （3）图书馆借阅 （4）网络订阅 （5）家庭库存图书 （6）其他方式 十、您的现在是否有书房 （ ）（1）有的，经常使用（2）有的偶尔使用（3）还没有，正在筹备之中（4）没有条件建设书房 十一、你最喜欢阅读 （ ）（1）教育类著作（2）小说类著作（3）各种刊物（4）各种报纸（5）诗歌散文（6）其他 十二、你阅读过中国最古老教育专著学记（ ） （1）翻阅过、略知一二（2）认真阅读，并写过书评（3）还没有阅读过 十三、联合国教科文组织学会生存，一文你是否阅读（ ）（1）仔细阅读过，并在工作中体现（2）翻阅过，略知一二（3）刚听说，准备读一读 十四、学会生存的四大支柱（ ）（多选） （1）学会做人（2）学会做事（3）学会学习（4）学会与他人共同生活（5）学会参与（6）学会创新（7）学会评价（8）学会关心 十五、你是否参与过学会学习的研究 （ ）（1）亲自主持过这个项目（2）曾经参与过研究（3）如果现在研究学会学习，我与主动参加（4）目前还没有想好，随大流吧 第二部分一、在课堂教学中，你是否激发学生的学习兴趣（ ） （1）常常是（2）偶尔有 （3）很少有（4）以后好好学习，再推广 二、在课堂教学中，你激发学生的学习兴趣的方式是（ ）（可多选） （1）创设情景 （2）巧设问题 （3）表扬激励 （4）动手实验 （5）榜样引路 （6）让孩子获得成功（7）游戏活动 （8）应用媒体 （9）其他 三、在课堂教学中，你关注学生哪方面的学习动力（ ） （可多选） （1）关注学生内驱力（2）关注学习竞争力 （3）关注教学吸引力（4）关注学生的参与力（5）关注学生影响力 四、在课堂教学中，你注重培育学生哪方面的学习能力（ ）（可多选 ）（1）培养学生听话能力（2）培养孩子自己阅读能力（3）培养孩子独立学习能力（4）培养孩子演讲能力（5）培养学生提问能力（6）培养学生边听边记能力（7）培养孩子独立完成作业能力（8）培养孩子自我评价能力（9）培养学生欣赏能力（10）培养学生批评能力 五、在课堂教学中，你给学生留出的学习时间（ ）（可多选）（1）经常给孩子独立阅读的时间不少于二分之一（2）每一节课会安排让孩子带着思考问题阅读时间不少于10分钟（3）每一节课学生都让孩子参与教学活动不少于10分钟（4）每一节课都有小组学习和交流活动（5）每一节课内安排学生课堂练习不少于10分钟六、在课堂教学中，你是否养成学生良好的学习习惯（ ）（可多选）（1）养成专心听讲的习惯（2）养成读思练的习惯（3）养成独立完成作业的习惯，（4）养成自我检查的习惯（5）养成自觉纠正的习惯（6）养成今天的事今天毕（7）养成积极举手发言习惯（8）养成同学之间相互争论的习惯（9）养成使用工具、查阅资料的习惯（10）养成好求甚解、不达目的决不罢休的习惯 七、在课堂教学中，你是否开展学生的学习方法的辅导（ ）（可多选 ）（1）专门开设学习方法辅导课（2）结合教材内容随机学习方法的辅导（3）利用班队主题会议，进行学习方法的交流 （4）带领孩子们阅读“大语文”学习方法（5）请家长把自己优秀的学习方法传递给孩子（6）评选最优化的学习方法、经验 八、在课堂教学中，你是否开展学生的学习竞赛活动（ ） （1）每周一次 （2）每月一次（3）每学期有12次（4）有时候有，有时候没有（5）还没有开展比赛 九、在课堂教学中，你是否向学生介绍、推荐优秀图书（读物）（ ） （1）经常推荐（2）偶尔推荐 （3）打算推荐 （4）从不推荐十、在课堂教学中，你是否与学生一起到图书馆读书（ ） （1）每周不少于2节课（2）每周一节课（3）有空带孩子们去阅读（4）没有时间带孩子去阅读 十一、在课堂教学中，你是否关注学生的学习过程（ ）（可多选 ）（1）关注学生自我预习 （2）关注学生自我学习 （3）关注学生的自我复习（4）关注学生自我练习（5）关注学生的自我实习（6）关注学生的自我温习 十二、在课外预习中，你是否提供学生学习载体（ ） （1）提供学习任务单 （2）提供思考题（3）提供导学案 （4）组织前测活动（5）尝试练习解答课后问题（6）教给孩子发现问题、提出问题的本领（7）不提供十三、在课堂教学中，你是否开展学生之间帮教活动（ ） （1）同桌结对 （2）四人（多人）小组学习团队（3）手拉手、心连心活动（4）建立小先生制度 （5）还没有 （6）正在思考之中 十四、在课堂教学中，你是否落实以学定教、因材施教的精神（ ） （1） 是的 （2）比较难，正在尝试之中 （3）从实际出发，老师努力（4）班级学额太多，难以做到 十五、在课堂教学中，你是否面向全体学生（ ） （1）面向大多数中等学生，兼顾两头（2）重点抓好中等学生，让他们追求卓越（3）主要关注两头，让优秀学生引领，拉差补缺，提高合格率（4）、课堂教学中努力追求一视同仁，不放弃、不抛弃十六、在课堂教学中，你是否让学生提出问题（ ） （可多选 ）（1）经常的 （2）偶尔提问 （3）学生不会提问（4）怕影响上课 （5）今后可以试一试 十七、在课堂教学中，你是否教育学生端正学习态度（ ） （1）开设班队活动，进行专题教育（2）关注学生作业日结日清 （3）教育孩子认真阅读、一丝不苟（4）严肃课堂纪律、严明教学要求（5）严谨地做好考试，尝试无人监考（6）让孩子自我比较、自我反思 十八、在课堂教学中，你是否让学生参与学习活动（ ）（可多选 ）（1）师生共同拟定教学目标（2）师生互动教与学活动（3）师生开展教学相长活动（4）课堂开展质疑问难活动（5）课堂是否有笑声、惊叹声，争论声（6）教师是否让学生板演作业（7）课堂中教师让孩子讲解今天的作业（8）课堂中是否让学生相互检查、批改、讲评作业 十九、在课堂教学中，你是否善于倾听学生的发言（ ） （1）教师不厌其烦地倾听学生发言，并给予评价（2）教师能够认真倾听学生发言，提出问题给予讲解（3）教师能够倾听学生发言，有时候给予引导到今天教学路径上（4）有时候来不及倾听了，急于赶教学进度二十、在课堂教学中，你对于学生提出 “卡壳”的问题时（ ） （1）虚心请教学生（2）借助于计算机网络搜索（3）请教专家（同事）（4）组织学习小组去探索二十一、在班级中，你是否开设学生的学习园地（ ） （1）有的，经常展出优秀作业（2）有的，偶尔更换学生作品（3）有的，每周布置思考题（4）还没有，打算开辟学习园地（5）每周表扬一批优秀学生 二十二、在您的教学中，是否让学生良好的学习习惯（ ） （1）课堂教学让学生学会记笔记（2）在课外阅读中，学会写摘记（3）生活之中让学会写日记 （4）双休日中让学生写周记（5）寒暑假让孩子们办报纸（读写绘），探究问题 二十三、在课堂教学中，你对学生回家作业负担的关注（ ） （1）学生回家作业老师都是做过的（2）学