澄海小学工作坊简报1.doc

马站镇澄海小学语文工做坊学习简报第1期2015年11月20日刊首语澄海小学语文坊的同学们，“浙江省信息技术应用能力提升工程网络研修社区远程培训项目已经开始，大家要抓紧参加学习，希望大家收获的不只是“无奈”、“无助”、“辛劳”、“牢骚”，还要收获“提高”、“进步”，没有付出，哪会有成长和快乐，世上无难事只怕有心人。 阶 段培训时间学习安排第一阶段10月1日-10月10日学校组织，让所有学员登陆选课、进入个人空间，让各学员了解学习空间和学习方式。第二阶段10月11日-22日在学校指导下认真学习平台资源课程，使学员在思想和信息技术在教学中的应用有比较前卫的了解，并尝试在个人的教学设计中使用。第三阶段10月23日-12月10日通过平台和各种交流群， 共同研讨微课程设计制作的方法，积极完成个人微课的设计和制作。第四阶段12月11日12月20日集体备课、分组研讨，设计符合班级成员的教学方案，准备下学期的几节课，让学员各自在各校进行自我练习和感受12月21日-12月31日在学校教学的时间中，推荐个别教师进行课堂教学观摩，并利用学校教研时间，积极探讨信息技术支持下的教学方式，来逐步转变我们的教学方式。本次培训周期为三个月，希望各老师按照以上“日程安排表”里的学习安排，认真上网观看视频，时常注意班级公告，积极参与各种线上线下研讨活动，按时提交有关作业，出色地完成。学员心声本人叫林佳佳，在马站镇澄海小学工作，任教五年级甲班数学科，全班47人，男生29人，女生18人。喜欢看小说和打球。 在学习期间，希望能在对运用多媒体教学知识和应用的能力方面有所收获。 在多年的教学中，对“如何提高后进生的学习？”这个问题，在运用方法中有些乏力，希望大家交流交流。 本人陈思榜。本人的兴趣广泛，喜欢看书、打球。 我非常期待此次的学习能提高我的综合素质，提高我的教学水平，指导的工作。 本人叫陈苗苗，任教于马站镇澄海小学，教一年级语文，喜欢打球等各种锻炼项目，喜欢交友。本次希望学到一定教育教学技能，希望交谈得来的朋友。如何使学生掌握拼音？ 大家好！本人谢萍萍，现在澄海小学当教师，这学期我担任三年级语文，一个班50人，大多数学生的基础较差，解决问题能力也差，本人的兴趣爱好是：平时爱听歌，下午打打羽毛球，跑跑步。我想通过这次培训，认识更多的朋友，同时提高自己的教学素养，多学学专家的指导，不断充实自己，我想通过这次培训，解决自己多年在教学上的困惑：如何激活农村教学课堂，提高农村小学生解决数学生活实际问题的能力？ 嗨，大家好！我叫李杨宵，担任二年级语文教学工作，平时看看电视、玩玩微信。 本次培训期待： 如何组织课堂教学，小妙招；如何及时评价学生的表现；能和专家同行们交流，获得理论支持和专业的辅导。希望通过本次学习，自身教学理念能得到更新，技能得到提升，分享交流教学研究成果，不断提高校本研修的能力！ 自己的困惑：（1）现在的学生为什么厌学呢？ （2）如何提升学生的道德修养？ 学员计划提交者：马站镇澄海小学 叶友从个人校本研修计划研修主题科学执教研修目标1. 更新教育理念。2. 深化对小学数学课程目标的理解。3. 提高自身专业发展。 学习内容1. 完成研修规定各项内容。2. 积极反思。3. 记录整理个人成长的足迹。实施计划1、网络研修；2、广泛阅读教学刊物；3、反思指导课堂教学;4、阅读1至2本书并做好读书笔记。预期成果实现自我专业化提升。提交者：马站镇澄海小学 陈思榜个人校本研修计划研修主题怎样让“学困生”走出学习的困境？研修目标1、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。2、通过研修，丰富教育教学经验，提高教育教学艺术。3、充分发挥每一个学生特长，调动学困生的积极性，让他们从学习边缘真正回归课堂。4、增强班集体观念，让学困生拥有一片施展才华的天空。5、本班学困生基本掌握学法，端正学习态度，有良好学习习惯，始终维持不断前进的势头。学习内容；教师转化学困生的有效策略；通过互联网上进行相关内容学习；与有经验教师交流、探讨学习。实施计划一、 利用课余时间学习，丰富自身精神食粮和弥补经验的不足。二、 摸清学生情况，列出学困生名单，寻找他们形成的原因，着手制定相关的转化计划。三、 转化学困生的措施：1、 多与学生交流，帮助学生树立正确的学习观和人生价值观。2、 从学生的习惯养成抓起。一是制定好学生管理条例，让学校和家长配合管理，帮助他们形成好习惯；二是从树立良好的班风、学风抓起。3、 加强与“学困生”的情感交流，用爱心温暖他们，让他们克服自卑感、树立自信心、增加学习数学的热情。4、 从课堂教学抓起。一是精心设计每个环节，提高他们的学习兴趣；二是增强互动性；三是要面向全体；四是善于评价（多用激励性语言）。5、 强化“学困生”的学法指导。一是有意识培养数学学习观念；二是加强学法指导和心理辅导；三是逐步转化他们的思维方式。6、 发掘“学困生”身上的闪光点，坚持正面教育，多表扬、少批评，多尊重、不歧视他们。7、 开展“一帮一”结对子活动（即一名优生帮扶一名学困生）。8、 多做家访，及时与家庭联系，并共同建立他们的成长档案，促其成才。四、完成相应的转化学困生反思，并写一篇完整的教育教学叙事。预期成果通过研修，使自己业务水平得到提升，“转化学困生”教育水平得到提高，并能撰写出“怎样让学困生走出学习的困境？”的相关教育叙事以及相关的研修总结。个人校本研修计划马站镇澄海小学 李杨宵个人校本研修计划研修主题优化教学手段 提高教学质量研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。2、不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。4、充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教育教学中的实际问题，增强自身专业修养，提高教育教学质量。学习内容1、加强理论学习和指导培训，参加研讨交流会，论文评比等丰富多彩的活动。2、研究典型教学课例，通过对比分析等方法总结出教师教学的教学成果，提升自己。3、外出学习、培训，写学习心得，进行论文反思等。4、积极撰写写校本教学、学习论文、案例，逐步构建适合学生学习的特色方法。实施计划1、课前准备充分，明确教学目标。2、将科学性和新颖性融入课堂教学3、重视课后与课堂的紧密衔接性预期成果 不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。提交者：马站镇澄海小学 陈苗苗个人校本研修计划研修主题追求有效的课堂教学研修目标1、规范教学工作，提高教学水平，要求认真学习和比较近年新、旧教材的特点，经常研究新、旧教材和课程的有效整合问题。2、每学期至少要举行公开课一次，听课至少十节，认真开展“课堂教学有效性”的研究活动。3、要正确、高效开展“培优补差”的工作，不单是上课，还要关注学生的思想工作细致到位。4、撰写教育教学论文和经验总结，争取论文在中心校或市级获奖。5、参与各类培训及业务的进修，不断提高自身素质。6、积极教育教学研究。主持的课题争取校级优秀；参与一个合作课题，并能起到骨干作用。7、积极参加校级教学与反思优秀课的评选。8、积极参与网络教研。学习内容1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。实施计划1、每周利用一天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。2、每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。3、认真按时参加学校的团队研修活动-会诊活动，并认真准备，积极发言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获，并让老师们也有所收获。4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。5、在工作中对自己严格要求，决不松懈