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文档简介

迎泽区中小学校“班班通”多媒体设备管理和教学应用年实施方案为加强全区中小学校“班班通”多媒体设备(以下简称“班班通”设备)的管理,提升“班班通”设备在教学中的应用水平,促进教育均衡发展,迎泽区教育局决定将2014年度确定为全区“班班通”设备管理和教学应用年。为确保应用年各项活动的有效落实,结合我区教育实际,特制定本实施方案。一、组织机构为确保此次应用年各项工作能够扎实有效地开展,切实提高学校对“班班通”设备的规范管理,加强教师对“班班通”设备的有效应用,实现“班班通”设备与课堂教学的深度融合,特成立应用年领导组。组 长:杨 辉 郭 宏副组长:白 君 程惠萍 办公室:区教育局信息中心、区教科研中心成员单位:区教育局信息中心、区教科研中心以及各中小学校主要职责:区教育局信息中心负责“班班通”设备运维监管和资源平台建设;组织开展“班班通”设备应用技能培训;协调区教研室和各学校共同完成应用年各项工作。区教科研中心负责研究“班班通”设备在教学中运用的有效方法和途径;引导教师有效运用“班班通”设备进行教学实践,提高课堂教学效果。各学校负责管理和维护“班班通”设备,保证设备的正常运行;加强对教师“班班通”设备运用技能的培训,提升设备使用率和完好率;将“班班通”设备教学应用纳入学校日常教学研究中;积累和整理优质的校本资源。二、总体目标通过中小学校“班班通”设备管理和应用年活动的开展,使学校信息化设备达到“三管三到位”、“三好三达标”的目标。“三管三到位”即:一是帐目管理规范、准确、清晰,“一号三卡”精确到位;二是设备完好率要达90%以上,设备的借还登记、日常维护、卫生保洁要及时到位;三是设备淘汰更新管理符合规定,旧设备使用年限必须到位。“三好三达标”即:一是做好各级应用培训,保证每一位教师熟练操作达标;二是做好设备的使用,使用率要达60%以上;三是做好应用研究,让教师尽快从“会用”过渡到“想用”、“好用”,实现高效课堂达标。三、具体任务结合全区基础教育信息化实际,2014年在全区教育系统范围内开展内容丰富、形式多样的“班班通”设备应用系列活动,活动分为三个部分:第一部分“班班通”设备教学应用能手选拔第一阶段(5月起):积极推进学校“班班通”设备在日常教学活动中的应用。(一)各校按区教育局提出的“三好三达标”要求,将“班班通”设备的应用研究纳入到学校全年日常教学研究中,总结教师在教学实践应用中存在的问题,积极寻求解决方式,并结合今年教学大赛的成功经验,组织教师开展班班通设备应用研究工作。(二)按区教育局要求,各校认真做好电子白板使用登记,完成校内统计,并按时逐月上报使用率。第二阶段(6月):组织参加山西省教育厅举办的“第二届山西省中小学教师交互式电子白板应用技能大赛”。由区教科研中心和各学校共同向区教育局推荐在“班班通”设备应用方面有突出表现的优秀教师,并共同磨课,提炼出“班班通”设备与课堂教学有效融合的示范课,并进行录制,准备参加山西省教育厅举办的“第二届山西省中小学教师交互式电子白板应用技能大赛”。第三阶段(911月):组织开展“班班通”设备管理和应用展示交流活动。(一)在提高全区中小学“班班通”设备使用率的同时,有重点的树立一批“班班通”设备在日常教学中,应用有亮点、有特色的教师和学校。(二)年底,召开“班班通”设备教学管理和应用经验交流会。第二部分“班班通”教学资源的建设与完善(一)“班班通教学资源进教室计划”资源补充活动内容:善于利用好国家、省级公共教育服务资源,从而提高教师获取教学资源的能力;重点进行与教材同步的微视频教学资源制作,今年主要以制作中学学科、信息技术学科和网管员专业技能培训为主要内容。具体安排:1.512月,各学校要充分利用好国家、省级现有资源,提高“班班通”设备的使用率,加强“班班通”设备与教学的融合研究,提高教育教学水平。2.5月7月,教育局组织全区教师录制我区中小学教学微视频,并参加山西省电教馆组织的微视频评选活动。3.911月,开展基于微视频资源的翻转课堂在信息技术学科教学中的有效应用。4.12月,形成典型示范课例,在全区交流。(二)“班班通”设备教学课件、应用技巧微视频比赛活动内容:以微视频的形式,展示教师在课堂教学中利用“班班通”设备提高课堂教学效果和教学质量的有效方法。具体安排:1.9月10月,制定比赛应用方案并组织相关培训。2.11月,组织开展“班班通”设备教学课件、应用技巧微视频比赛。3.年底,展示和交流优秀“班班通”设备教学课件和应用技巧微视频。第三部分 “班班通”设备管理和应用保障措施(一)各中小学校要高度重视,加强组织领导,统筹安排部署。切实将加强“班班通”设备的日常教学应用工作纳入学校教研工作中,明确责任,落实任务,确保信息化与教学应用工作有效推进。(二)各中小学校按“三管三到位”的要求,做好“班班通”设备的管理和维护,保证设备

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