陕西省安康市旬阳县蜀河中学高三上学期段考生物试卷（含解析）.doc

2015-2016学年陕西省安康市旬阳县蜀河中学高三（上）段考生物试卷 一、单选题（30题，共60分）1下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤是( )移动载玻片 调节光圈和反光镜 转动转换器 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋abcd2生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是( )afe、mg、i、cabi、mg、ca、fecfe、ca、i、mgdmg、fe、i、ca3当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是( )abcd42004年诺贝尔生理学或医学奖，授予美国科学家理查德阿克赛尔和琳达巴克，以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中作出的贡献右图为嗅觉受体细胞膜的模式图，下列对该图描述错误的是( )a为蛋白质分子，可作为气味受体b为多肽，其基本组成单位是氨基酸c的特异性最终是由遗传性决定的d为磷脂双分子层，构成受体细胞膜的基本支架5在种子的哪一项生理过程中，自由水的含量是逐渐增加的( )a种子在成熟的过程中b种子在萌发的过程中c种子在晒干的过程中d种子在贮藏的过程中6经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：c12h22o11和c1864h3012n168o221的化学物质，这两种物质分别是( )a脂肪和核酸b乳糖和蛋白质c乳糖和核酸d蔗糖和蛋白质7马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是( )a都能进行光合作用b不具核膜，但有dna和蛋白质结合的染色体c遗传物质主要在拟核区d细胞膜的化学组成和结构完全相同8下列有关酶的叙述中，错误的是( )a所有酶都含有c、h、o、n四种元素b酶不一定只在细胞内起作用c生物的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉d人体内的酶也在不断地更新9某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼迪溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他作出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖这位学生的实验设计的错误在于( )a未对唾液做淀粉检验b未对嚼碎的面包做淀粉检验c未考虑面包的制作时间d未对干面包做麦芽糖的检验10在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是( )a有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体b高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸c有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳d有氧呼吸的强度晚上比白天强11如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布在图示结构上( )a生物膜为叶绿体内膜b可完成光合作用的全过程c发生的能量转换是：光能电能化学能d产生的atp可用于植物体的各项生理活动12科学家研究发现，人体可以通过代谢产生极少量的一氧化氮分子一氧化氮是一种脂溶性小分子物质，它在血管壁的平滑肌细胞中能够激活某种酶，将三磷酸鸟苷（gtp）转化为环状一磷酸鸟苷（cgmp），使得平滑肌细胞舒张，有扩张血管作用请分析一氧化氮进入平滑肌细胞的方式和gtp含有高能磷酸键的个数分别为( )a自由扩散2b自由扩散3c主动运输2d主动运输313现有一瓶葡萄糖液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出co2的体积与吸收o2的体积比为5：4，这是因为（假设两种呼吸作用的速率相等）( )a有的酵母菌在进行有氧呼吸b有的酵母菌在进行有氧呼吸c有的酵母菌在进行有氧呼吸d有的酵母菌在进行有氧呼吸14由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为( )amn+zbmnzcmz+ndm+z+n15将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室co2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以co2吸收速率表示），测定结果如图下列相关叙述，正确的是( )a如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移b如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移c如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移d如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移16实验室里三种植物细胞，分别取自于植物的三种营养器官在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放co2而不释放o2；乙细胞只释放o2而不释放co2；丙细胞既不释放o2也不释放co2以下叙述中不正确的有( )a甲不可能取自于叶b乙不可能取自于根c丙可能是死细胞d甲可能取自于茎17在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图若将处于a浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中，则该萝卜条的质量将( )a减小b增大c不变d先增后减18（1999上海）将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整ph至2.0，保存于37的水浴锅内过一段时间后，容器内剩余的物质是( )a淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水19取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是( )a甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输c甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输d甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输20按下表设计进行实验分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析下列叙述正确的是( )a甲组不产生co2而乙组产生b甲组的酒精产量与丙组相同c丁组能量转换率与丙组相同d丁组的氧气消耗量大于乙组21生物膜系统在细胞生命活动中的作用主要体现在( )a在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用b使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响c广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点d使细胞的结构与功能区域化22水在生物体及细胞生命活动中具有非常重要的生理作用下列相关叙述中不正确的是( )a代谢活动的强弱与细胞内自由水和结合水的比值有关b生物体内水分过多或过少都会影响新陈代谢活动c线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水d糖类、蛋白质、脂肪在其彻底氧化分解过程中都能产生水23下表是黄豆和玉米两种植物种子食用部分营养成分表（表中数据表示每百克含量），从表中分析不可能得到的结论是( )a在种子生长过程中黄豆利用的氮肥比玉米的多b玉米种子萌发时的耗氧量比黄豆多c黄豆种子萌发时吸水较玉米种子多d从人体的生长需要看，黄豆的营养价值比玉米高24下列有关植物细胞的叙述，不正确的是( )a成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体b正在分裂的根尖生长点细胞中没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体、高尔基体c有许多果实、花瓣的色彩是由液泡中的色素决定，这种色素的颜色与液泡中的细胞液的ph有关d同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞25除下列哪项外其余各项都可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定( )a成熟植物细胞的死活b蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减c植物细胞能进行渗透吸水d原生质层和细胞壁伸缩性大小26图曲线不能能表示( )a表示某物质浓度与其协助扩散方式进入细胞的运输速率的关系b表示细胞中氧气浓度与细胞呼吸作用强度的关系c表示反应物的浓度与酶的催化反应速率的关系d表示植物根细胞的呼吸作用强度与根对矿质元素吸收速率的关系27将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以co2的吸收量与释放量为指标实验结果如下表所示：下列对该表数据分析正确的有( )a昼夜不停地光照，温度在35时该植物不能生长b昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30c每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在10该植物积累的有机物是温度在30时的2倍d每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20的条件下，该植物积累的有机物最多28下列关于细胞知识的叙述，正确的是( )a能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体，不含叶绿体的细胞一定不能进行光合作用b能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸c细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同d人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新29正确选择实验材料，是得出正确结论的前提下列有关实验材料的选择，正确的是( )aabbccdd30以测定的co2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图下列分析正确的是( )a光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30时相等b光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多c温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少d两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等二、非选择题（共40份）31根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是_，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中_的含量（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是_，用其染色后，要用_冲洗浮色，这是因为_（3）本实验实验原理：斐林试剂检验还原糖的原理实质是_双缩脲试剂检验蛋白质的原理实质是_32回答下列与细胞有关的实验问题（1）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有_ （填序号）观察叶绿体和原生质的流动；观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中dna的分布探究酵母菌的呼吸方式； 红细胞中血红蛋白的提取和分离（2）按下面步骤进行质壁分离实验步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示图中a、b处的颜色分别是_如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.39/ml的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到a、b处颜色分别是_如果将步骤二中浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g/ml的蔗糖溶液中）在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断a处颜色，对显微镜的操作方法是_如果a处呈绿色，可能的原因是_33请回答有关植物生命活动的问题：（1）直接给细胞的主动运输提供能量的有机物的结构简式是_，根细胞形成它时所需能量来自_（填生理过程）（2）atp在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_（3）右图为光合作用过程示意图过程进行的场所分别是_、_色素提取时滤纸条上距离滤液细线最远和最近的色素分别是_、_，能将四种色素分离开来的根本原因是_（4）在光合作用中，光反应能为暗反应提供_（填物质）如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去图中的x，可以测出短时间内c5的含量变化是_（5）请写出光合作用的总反应式_34图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置请分析回答：（1）人体成熟的红细胞产生atp的部位是_，用图1中序号表示为_物质e表示_（2）图2装置中的koh的作用是_假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的_（填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的_（填序号）过程（3）实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25下10min内，如果甲装置中墨滴左移15mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸商是_（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）（4）图2中对小麦种子进行消毒处理的目的是_；（5）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_35图甲表示a、b两种植物随着光照强度的变化co2释放量的变化曲线图；图乙、图丙是科学家所做的实验：将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，在离体条件下分别测定其光合作用中co2的吸收量（图乙）和呼吸作用中co2的释放量（图丙）据图甲回答下列问题：（1）当b植物二氧化碳净吸收量为0时，其细胞中可以产生atp的场所有_（2）当光照强度达到z点后，限制a植物光合作用的外界因素主要有_（3）当平均光照强度在x和y之间（不包括x、y），假设白天和黑夜的时间各为12h，a植物一昼夜中有机物积累量的变化是_（减少或增加）据图乙、丙回答下列问题：（4）当光照强度为8千勒克斯/温度为15的条件下，离体叶绿体的光合作用强度是_ g/h/10g；温度为30的条件下的叶肉细胞既不吸收co2，也不释放co2，此时的光照强度应为_千勒克斯（5）假定离体叶绿体和线粒体与在叶肉细胞内的生理活性基本一致，在温度为30，光照强度为8000勒克斯下照光10h后，再移到温度也为30的暗处，此10克叶肉组织24h能积累的葡萄糖是_g如果黑暗条件下的温度平均为15，则10克叶肉组织合成的葡萄糖是_g2015-2016学年陕西省安康市旬阳县蜀河中学高三（上）段考生物试卷一、单选题（30题，共60分）1下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤是( )移动载玻片 调节光圈和反光镜 转动转换器 转动细准焦螺旋 转动粗准焦螺旋abcd考点：细胞观察实验 分析：图中可以看出，甲中细胞小，乙中细胞大，并且可以看出乙图是甲中左下角细胞的放大高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）解答：解：分析图可知，乙图气孔是甲图左下角气孔的放大，因此在使用高倍镜时，首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，即将装片想左下方移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物象清晰即可故选：a点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤2生物体内构成血红蛋白、叶绿素、甲状腺激素、动物骨骼的重要元素依次是( )afe、mg、i、cabi、mg、ca、fecfe、ca、i、mgdmg、fe、i、ca考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：细胞中的化合物是由元素组成，识记课本中常见化合物所含有的元素是解答本题的关键解答：解：fe是血红蛋白的组成元素，mg是叶绿素组成元素，i是甲状腺激素组成元素，ca是动物骨骼组成元素故选：a点评：本题考查化合物的元素组成，考查识记基础知识的能力3当含有下列结构片段的蛋白质在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是( )abcd考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：根据题意和图示分析可知：蛋白质片段中含4个conh，所以共有5个氨基酸其r基团分别为ch3，h，ch3，ch2sh，h明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团根据蛋白质片段中r基团的组成，可判断蛋白质片段在胃肠道中水解时，不可能产生的氨基酸是c，其结构不符合氨基酸的结构通式故选：c点评：本题考查蛋白质和氨基酸结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力42004年诺贝尔生理学或医学奖，授予美国科学家理查德阿克赛尔和琳达巴克，以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中作出的贡献右图为嗅觉受体细胞膜的模式图，下列对该图描述错误的是( )a为蛋白质分子，可作为气味受体b为多肽，其基本组成单位是氨基酸c的特异性最终是由遗传性决定的d为磷脂双分子层，构成受体细胞膜的基本支架考点：细胞膜的成分；细胞膜的结构特点 分析：分析题图：是指多糖，基本单位是葡萄糖；是蛋白质，基本单位是氨基酸；是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架糖蛋白的功能为细胞识别，还有保护和润滑作用细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流解答：解：a、据图示可知，为蛋白质分子，可作为气味受体，a正确；b、是指多糖，基本单位是葡萄糖，b错误；c、为蛋白质，它的特异性最终是由遗传性决定的，c正确；d、为磷脂双分子层，构成细胞膜的基本支架，d正确故选：b点评：本题以嗅觉受体细胞膜的亚显微结构模式图为载体，考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题5在种子的哪一项生理过程中，自由水的含量是逐渐增加的( )a种子在成熟的过程中b种子在萌发的过程中c种子在晒干的过程中d种子在贮藏的过程中考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，自由水和结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，反之亦然解答：解：a、种子成熟过程中，自由水含量逐渐减少，a错误；b、种子萌发过程中细胞代谢旺盛，自由水含量逐渐增加，b正确；c、种子在晒干过程中丢失的水主要是自由水，因此自由水含量逐渐减少，c错误；d、种子在储藏过程中自由水含量不增加，d错误故选：b点评：对于细胞内水的存在形式和功能的理解和识记是本题考查的重点6经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：c12h22o11和c1864h3012n168o221的化学物质，这两种物质分别是( )a脂肪和核酸b乳糖和蛋白质c乳糖和核酸d蔗糖和蛋白质考点：糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式 分析：分析题干可知，本题是通过分子式判断鲜牛奶中相应化合物的种类，糖类和脂肪的元素组成是c、h、o，但是在脂肪中h元素的含量高，氧元素的含量低，蛋白质的元素组成是c、h、o、n，核酸的元素组成是c、h、o、n、p，然后结合选项分析解答解答：解：a、c12h22o11中h含量较低，o含量较高，所以c12h22o11不是脂肪，c1864h3012n168o221中无p元素，不是核酸，a错误；b、分析c12h22o11可知，该化合物是二糖，又存在于牛乳汁中，因此是乳糖，c1864h3012n168o221是蛋白质，b正确；c、c1864h3012n168o221中无p元素，不是核酸，c错误；d、动物体内没有蔗糖，蔗糖存在于植物细胞中，d错误故选：b点评：本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，糖的分类和在动物细胞与植物细胞的分布的不同点，在应用此知识点进行解题时要通过比较的方法加以区分7马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是( )a都能进行光合作用b不具核膜，但有dna和蛋白质结合的染色体c遗传物质主要在拟核区d细胞膜的化学组成和结构完全相同考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等原核细胞中均具有细胞膜、细胞质、核糖体、拟核和遗传物质dna解答：解：a、蓝藻能够进行光合作用，而幽门螺杆菌不能进行光合作用，a错误；b、幽门螺杆菌与蓝藻都属于原核生物，细胞结构中均不含核膜和染色体，b错误；c、原核细胞的遗传物质主要在拟核区，c正确；d、原核细胞的细胞膜的化学组成和结构基本相同，但是细胞具特异性，不可能完全相同，d错误故选：c点评：本题着重考查了原核细胞的结构，要求考生能够识记蓝藻具有叶绿素，因此能够进行光合作用；识记原核细胞中没有核膜、染色体等；识记原核细胞的遗传物质分布在拟核和质粒中，拟核中为主要8下列有关酶的叙述中，错误的是( )a所有酶都含有c、h、o、n四种元素b酶不一定只在细胞内起作用c生物的细胞壁都可以通过纤维素酶把它分解掉d人体内的酶也在不断地更新考点：酶的概念；酶在代谢中的作用的综合 分析：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质（组成元素是c、h、o、n），还有少数酶是rna（组成元素是c、h、o、n、p）酶可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用酶具有特异性、高效性和作用条件温和的特性解答：解：a、绝大多数酶是蛋白质，组成元素是c、h、o、n，还有少数酶是rna，组成元素是c、h、o、n、p，a正确；b、酶既可以在细胞内起作用，也可以在细胞外起作用，b正确；c、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，可被纤维素酶分解，但原核生物和真菌细胞壁的主要成分不是纤维素，不能被纤维素酶分解，c错误；d、人体内的酶可不断更新，d正确故选：c点评：本题考查酶的相关知识，包括酶的本质、组成元素、作用部位和作用特性，相关知识点只有学生熟记即可答题，本题的难点在于c选项，要求考生掌握不同生物细胞壁的成分，结合酶的专一性，作出准确的判断9某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼迪溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他作出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖这位学生的实验设计的错误在于( )a未对唾液做淀粉检验b未对嚼碎的面包做淀粉检验c未考虑面包的制作时间d未对干面包做麦芽糖的检验考点：酶的特性 分析：本题是对唾液淀粉酶的作用和淀粉水解产物的考查，先根据题干信息分析出实验目的，实验原理，然后根据实验设计的对照原则和单一变量的原则，对该同学的实验步骤进行分析、评价和完善解答：解：分析通过信息可知，该同学的实验目的是探究淀粉水解的产物，分析该同学的实验步骤可知，该同学设计了2组实验，一组是用碘液检测干面包的成分含有淀粉，另一种是用本尼迪试剂检测嚼碎的干面包含有麦芽糖，该实验没有对未嚼碎前的干面包进行麦芽糖成分的鉴定，不能排除干面包本身含有麦芽糖的可能故选：d点评：本题的知识点是对于实验设计的对照性原则，对于实验设计的对照想原则的理解和应用是解题的关键10在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是( )a有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体b高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸c有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳d有氧呼吸的强度晚上比白天强考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：本题考查无氧呼吸和有氧呼吸的过程，有氧呼吸的第一阶段在细胞质的基质中，产生丙酮酸，第二阶段丙酮酸进入线粒体的基质中，这一阶段也不需要氧的参与，无氧呼吸是在缺氧的条件下进行的，酒精发酵产生二氧化碳解答：解：a、有氧呼吸的第一阶段产生的丙酮酸，在第二阶段进入线粒体的基质中，a正确；b、高等植物不仅能进行有氧呼吸，有时也能进行无氧呼吸，如水稻的根能进行无氧呼吸，b错误；c、有氧呼吸在氧参与下将糖类彻底分解，产生二氧化碳，酒精式无氧呼吸也能产生二氧化碳，c错误；d、植物有氧呼吸作用的强度，白天比晚上强，白天温度高，酶的活性大，白天光合作用产生的大量有机物，支持呼吸作用的分解，d错误；故选：a点评：高等植物既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，有氧呼吸产生二氧化碳，酒精式无氧呼吸也产生二氧化碳，有氧呼吸的中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能利用11如图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布在图示结构上( )a生物膜为叶绿体内膜b可完成光合作用的全过程c发生的能量转换是：光能电能化学能d产生的atp可用于植物体的各项生理活动考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：根据模式图，模式图上有色素，可以利用光能，所以该膜属于类囊体薄膜，是光反应的场所解答：解：a、该膜为类囊体薄膜，不是叶绿体的内膜，a错误；b、类囊体薄膜只能完成光反应，不能完成暗反应，b错误；c、色素将吸收的光能首先转变成电能，在转变成atp中活跃的化学能，c正确；d、产生的atp只用于暗反应，不用于其它的生命活动，d错误故选：c点评：本题的知识点是叶绿体的类囊体薄膜的结构和功能，主要考查学生的识图能力和利用题图 有效信息解决问题的能力12科学家研究发现，人体可以通过代谢产生极少量的一氧化氮分子一氧化氮是一种脂溶性小分子物质，它在血管壁的平滑肌细胞中能够激活某种酶，将三磷酸鸟苷（gtp）转化为环状一磷酸鸟苷（cgmp），使得平滑肌细胞舒张，有扩张血管作用请分析一氧化氮进入平滑肌细胞的方式和gtp含有高能磷酸键的个数分别为( )a自由扩散2b自由扩散3c主动运输2d主动运输3考点：物质跨膜运输的方式及其异同；atp的化学组成和特点 分析：分析题干信息，一氧化氮是一种脂溶性小分子物质，则运输方式属于自由扩散，特点是从高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；教材中三磷酸腺苷结构简式appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表高能磷酸键解答：解：由于细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，由于相似相溶原理，脂溶性小分子物质进入细胞的运输方式是自由扩散；根据atp的结构简式推测出gtp的结构简式为gppp，其中高能磷酸键有2个故选：a点评：试题以信息的方式呈现陌生的问题背景，解答本题的关键是获取题干信息“一氧化氮是一种脂溶性小分子物质”、“三磷酸鸟苷”，然后运用所学知识解决相关问题13现有一瓶葡萄糖液，内置有适量酵母菌，经测定瓶中放出co2的体积与吸收o2的体积比为5：4，这是因为（假设两种呼吸作用的速率相等）( )a有的酵母菌在进行有氧呼吸b有的酵母菌在进行有氧呼吸c有的酵母菌在进行有氧呼吸d有的酵母菌在进行有氧呼吸考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 分析：瓶中放出co2的体积与吸收o2的体积不相等，说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式无氧呼吸：酒精发酵：c6h12o6酶2c2h5oh+2co2+能量 有氧呼吸：c6h12o6+6o2+6 h2o酶 6co2+12h2o+能量解答：解：瓶中放出co2的体积与吸收o2的体积不相等，说明存在厌氧呼吸和有氧呼吸两种呼吸方式，有氧呼吸消耗4份氧气，同时产生4份二氧化碳，故有氧呼吸消耗葡萄糖份，则无氧呼吸产生二氧化碳1份，份，故有（+）=的酵母菌在进行有氧呼吸故选：c点评：本题考查酵母菌呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力14由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为( )amn+zbmnzcmz+ndm+z+n考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：本题是氨基酸脱水缩合反应的计算题目，先梳理氨基酸脱水缩合反应的反应式，推测氨基酸个数，肽链数和肽键数之间的关系，然后根据题干信息和要求进行计算，选出选项解答：解：由氨基酸脱水缩合反应的反应式可知，如果形成直线的肽链，肽键数=氨基酸的个数肽链数，如果的形成环状肽链，一条环状肽链中氨基酸的个数=肽键数；由题意可知，本蛋白质含有n条肽链，其中环状多肽是z条，那么直线的肽链是（nz）条，假设形成环状肽链的氨基酸的个数是x，那么形成直线的肽链的氨基酸的个数是（mx），该蛋白质脱去的水分子数是（mx）（nz）+x=mn+z；若该蛋白质水解需要的水分子数与脱水缩合反应生成的水分子数相等，是mn+z故选：a点评：本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应过程氨基酸个数、肽链数、与形成肽键数之间的数量关系，主要考查学生对脱水缩合反应的理解与运用15将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室co2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以co2吸收速率表示），测定结果如图下列相关叙述，正确的是( )a如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移b如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移c如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移d如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：影响光合作用的因素有：光照强度、co2浓度、温度、含水量、矿质元素的含量等图中的a点表示光合作用起始点所对应的co2浓度，b点表示光合作用达到最高点时对应的co2浓度，其限制因素为叶绿体内的atp、h、酶的数量等是有限的提高农作物的光合作用效率有：给植物提高适宜的光照强度、温度，给植物提供充足的 co2解答：解：ad、如果光照强度适当降低，光反应生成的atp和h减少，这将抑制暗反应的进行，因此需要更多的co2进行补偿，此时a点和b点均右移，ad错误；bc、如果光照强度适当增加，光反应生成的atp和h增加，这将促进暗反应的进行，因此在较低co2浓度时就出现光合作用，在最大光合作用强度下co2吸收量也会增多，则a点会向左移，b点会向右移，b正确；c错误故选：b点评：本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力16实验室里三种植物细胞，分别取自于植物的三种营养器官在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放co2而不释放o2；乙细胞只释放o2而不释放co2；丙细胞既不释放o2也不释放co2以下叙述中不正确的有( )a甲不可能取自于叶b乙不可能取自于根c丙可能是死细胞d甲可能取自于茎考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：根据co2和o2判断是否进行光合作用和呼吸作用甲细胞只释放co2，不释放o2，说明该细胞不进行光合作用，不可能取自叶肉细胞，可能取自叶的表皮细胞、茎等；乙细胞只释放o2而不释放co2，乙细胞能进行光合作用；丙细胞既不释放o2也不释放co2，最可能的是光合速率=呼吸速率解答：解：a、甲细胞只释放co2，不释放o2，说明该细胞不进行光合作用，不可能取自叶肉细胞，但可能取自叶的表皮细胞、茎等，a错误；b、乙细胞只释放o2而不释放co2，乙细胞能进行光合作用，不可能取自根，b正确；c、丙细胞既不释放o2也不释放co2，可能受二氧化碳浓度的影响，导致光合速率等于呼吸速率，故可能取自于叶，c正确；d、甲细胞只释放co2，不释放o2，说明该细胞不进行光合作用，可能取自茎，d正确故选：a点评：本题考查光合作用和呼吸作用的场所意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论17在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图若将处于a浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中，则该萝卜条的质量将( )a减小b增大c不变d先增后减考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差植物细胞内原生质层可以看作是半透膜，动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜，所以都可以发生渗透吸水从图中可知：b浓度下细胞质量减小，说明细胞失水细胞液浓度增大，相比a浓度，这时外界溶液浓度高于a解答：解：当细胞液浓度与环境溶液浓度相等时，细胞既不失水也不吸水，质量不变；当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞失水，质量减小根据题意和图示分析可知：在a浓度溶液中的萝卜条，质量不变，说明蔗糖溶液浓度与细胞液浓度相等；在b浓度溶液中的萝卜条，质量减小，说明蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度因此，将处于a浓度溶液中的萝卜条移入b浓度溶液中，则该萝卜条失水，导致质量将减小故选：a点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，解答本类题目，读图是关键，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18（1999上海）将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整ph至2.0，保存于37的水浴锅内过一段时间后，容器内剩余的物质是( )a淀粉、胃蛋白酶、多肽、水b唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水c唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水d唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水考点：酶的特性 分析：本题是对酶的作用特点和影响酶活性的因素的考查酶的作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，酶的活性受温度、ph的影响分析题干可知，在各种适宜的条件下，乳清蛋白会被胃蛋白酶水解，淀粉被唾液淀粉酶水解，但是当ph调至2.0后，胃蛋白酶活性最高，唾液淀粉酶会失去活性解答：解：a、乳清蛋白和唾液淀粉酶会被胃蛋白酶水解成多肽，唾液淀粉酶会失去活性淀粉不水解，因此容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水，a正确；b、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，会被被胃蛋白酶水解成多肽，当ph调至2.0后，唾液淀粉酶会失去活性，淀粉不水解，b错误；c、由c项分析可知，容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应含有淀粉，c错误；d、容器内剩余的物质不应有唾液淀粉酶，应该含有多肽，d错误故选：a点评：本题的知识点是酶作用的专一性，ph对酶活性的影响，分析题干准确获取信息是解题的关键，对唾液淀粉酶与胃蛋白酶的最适宜ph的判断是解题的突破口，本题的难点在于两种酶与两种底物混合，酶的最适宜ph不同，且胃蛋白酶能对唾液淀粉酶进行水解，比较混乱，学生往往出现顾此失彼的情况19取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是( )a甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输c甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低，被动运输d甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离解答：解：水分子的跨膜运输方式是自由扩散，属于被动运输甲组细胞从培养液中吸收到矿质营养与水分，乙组细胞从蒸馏水中吸收到更多水分经过最初的处理后，甲组表皮细胞的细胞液浓度基本不变，乙组表皮细胞的细胞液浓度降低甲组表皮细胞的细胞液与0.3g/ml蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与0.3g/ml蔗糖溶液之间的浓度差，乙组表皮细胞在0.3g/ml蔗糖溶液通过渗透作用失去水分的速度比甲组表皮细胞快故选：c点评：本题考查渗透原因，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解水分的运输方向20按下表设计进行实验分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析下列叙述正确的是( )a甲组不产生co2而乙组产生b甲组的酒精产量与丙组相同c丁组能量转换率与丙组相同d丁组的氧气消耗量大于乙组考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：（1）酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行产酒精和二氧化碳的无氧呼吸；在有氧条件下进行有氧呼吸，不产生酒精（2）酵母菌的活细胞在培养810小时，会大量繁殖，而细胞破碎以后，没有完整的活细胞，不能产生更多的酶（3）酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成co2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成co2和酒精此题涉及对表格资料的分析，依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸解答：解：a、甲组进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳，所以甲组、乙组两组都会产生co2，a错误；b、由于甲组细胞不完整，甲组的酶的数量不会增加，而丙组是活细胞，可以产生更多的酶，所以酒精产量丙组多，b错误；c、丁组有氧呼吸释放大量能量，丙组无氧呼吸释放少量能量，所以能量转换率丁组较丙组高，c错误；d、丁组细胞完整，在有氧条件下培养题干所述的810小时，会大量繁殖，所以丁组的氧气消耗量远远大于乙组，d正确故选：d点评：本题解题的关键是把握几组实验的区别，生命的活动离不开细胞，只要有活细胞存在，就会表现出生命活动本题通过酵母菌这个载体，结合活细胞是生命系统的基本层次，考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和运用能力21生物膜系统在细胞生命活动中的作用主要体现在( )a在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用b使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响c广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点d使细胞的结构与功能区域化考点：细胞膜系统的结构和功能 分析：生物膜系统在细胞的生命活动中的作用三点：1、细胞膜使细胞处于一个相对稳定的环境，同时在细胞与外界物质运输、能量转换、信息交流过程中起决定性作用2、许多重要的化学反应都在生物膜上进行3、生物膜将各种细胞器分隔开，让细胞内能够同时进行各种化学反应，互不干扰解答：解：a、生物膜使细胞处于一个相对稳定的环境，在细胞与外界物质运输、能量转换、信息