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文档简介

日期： 2012 年 4 月 21 日 （星期 六 ） 课 题 12 环保卫士在行动（二） 重点难点学习水平课 型新 授 课课 时1 课时识记理解应用教学目标1、了解我们家乡的环境现状。2、 探究原因，懂得如何做家乡环保卫士。3、培养学生热家乡，知道保护家乡环境是大家的共同使命，争做家乡的环保小卫士。通过调查、了解、查阅资料、动手设计图标、制定家庭环保计划来突破重点、难点。教学媒体小黑板 教 学 活 动 及 主 要 语 言学 生 活 动一、 复习导入1.上节课我们了解了我们家乡的环境状况，能给大家讲一讲吗？2.能说说你在上节课了解到的一些环保知识吗?3.在保护家乡的环境这一行动中，我们该怎样规范我们的行为，把环保工作做得更好呢？这节课我们一起来学习第12课环保卫士在行动（二）。（板书课题）二、了解玉溪市市民环境保护公约和玉溪市市民环境保护行为规范1.请同学们打开课本66页，自己读一读玉溪市市民环境保护公约2.读了这则公约，你知道了什么？3.我们不仅要遵守公约，在日常生活中还要自觉规范我们的行为，做一位文明小市民。4.我们该怎样规范我们的行为呢？读一读课本67页的玉溪市市民环境保护行为规范吧？5、说说我们应该怎样规范我们的行为，做一位文明小市民？ 个别介绍家乡的环境现状指名说一说齐读一遍课题自由读齐读自由发言自由读指名说齐读小组讨论个别汇报三、了解与环保有关的特殊日子1、看看课本68页的连线题，你能正确地将日期及相对应的环保日用线连起来吗？2.读一读连线的内容，记住这些环保日。3、练习背一背这些环保日。四、认识全球环境标志和中国环境标志1、仔细观察课本68页的两幅图标，看看它们各是什么标志？2、根据图形大胆想象并描述一下图意。3、动手画一画这两幅环境标志。4、根据你学到的环保知识，设计一个环保标志图。5、在小组内介绍自己设计的环保标志图，并说说图意。6、组织全班交流。（1）说说你设计的环保标志图的图意是什么？（2）说说其他同学设计的环保标志图的图意是什么？（3）评一评哪几个同学设计的环保标志图的图意比较好，图形比较美观大方？7、展示学生设计得好的环保标志图。五、导行实践1、看看课本70页的诚信活动中你真能做到哪几条？读一读、选一选，能做到的在后面画上“ ” 。2、让我们一起行动起来吧！从现在做起，从我们身边的小事做起。今天回到家后和爸爸、妈妈一起制定一份我家的环保计划书，并把它落实到平时的生活中，争做家乡的环保小卫士，做一名文明小市民，为保护家乡的环境尽我们的一份力，好吗？学生独立完成练习个别汇报自由读、齐读自由练背、同桌互背仔细观察、自由发言小组内交流个别汇报在课本68页的方框内画一画。
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