重庆市永川区第五中学校高中化学 2.1 物质的分类导学案 新人教版必修1(1).doc

重庆市永川区第五中学校高中化学2.1物质的分类.导学案 新人教版必修1课前预习知识准备一1你学个哪些物质的类别？2酸 碱 盐之间能发生哪些反应？教材助读二1、把大量的事物按照事先设定的 进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。如盐na2co3，从其组成的阳离子来看，属于 ，从其组成的阴离子来看，则属于 ，这种方法叫_2、对同类的事物进行再分类，如生物学中把动植物按照界、门、纲、科、属、种进行分类的方法，叫_。3、分散系是指把 物质分散在 物质中所得到的体系；其中分散质是指 ；分散剂是指 ；4、分散系按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态）不同分类，共有 类型；可按照分散质粒子的大小，把分散系分成 、 、 三类，其中最稳定的体系是 ， 处于介稳体系。5、丁达尔效应是指光束通过 时会产生一条光亮的“通路”。这条光亮的“通路”是由于 对光线的 形成的。预习自测三1.将（）中的物质与（）中的物质分类用短线连接起来，并说明分类的依据。 （） （） na2so4 钠盐 k2co3 碳酸盐 baso4 硫酸盐 na3po4 难溶性盐 baco3 可溶性盐2、用树状分类法对：hcl、co2 、cao 、naoh、na2so4、caco3 、ca(oh)2 、h2so4 进行分类。 课中探究学始于疑一1.你为什么能从图书馆中快速查找到你所需要的图书或从超市中快速挑选到你所需要的商品？2.物质的分类标准是什么？质疑探究二第一课时探究点（一）物质简单分类法1物质简单分类法有哪些？（1）阅读教材p24图2-2内容，这些物质可依据什么来进行分类？练习：请大家根据不同的属性从不同的角度分别对下列物质进行分类。苹果水果圆形篮球弯月形香蕉足球体育用品分类的依据：按照事先设定的“标准”来进行分类。标准：可以是物质的某些属性、物质的组成、物质的状态、物质的颜色、物质的性能、物质的溶解性等等。 从上面的分类来看，多种物质的分类呈交叉状态。这是由于有的物质具有多种属性，所以在分类时，就会呈现交叉状态。这种分类法称 分类法。（2）合作探究：1、酸可以分成含氧酸和无氧酸，也可分成一元酸、二元酸、三元酸等，请用盐酸、 hno3、氢硫酸、h2so4制一张交叉分类图。盐酸（hcl)含氧酸 无氧酸硝酸（hno3） 一元酸氢硫酸（h2s）二元酸硫酸（h2so4）3.把某些特征相似的物体归类到一起。这种方法叫 ；其特征是把大范围物质进行细分，即它是对同类事物进行再分类的一种方法。（1） 对初中已学过的化学元素、化学反应进行简单的分类？ 化学反应反应反应反应反应化学元素 反应类型举 例分类依据（表示式）化合反应a+b=ab（2）初中化学课上曾经学习过哪些有关物质类别的概念？ 物质固态混合物混合物气态混合物液态混合物请大家利用已有的知识，对上述概念的从属关系进行分析，并尝试用树状分类图把它们的相互关系表示出来。（先画图、然后交流、评价，最后得出结论。） 第二课时 探究点（二）分散系及其分类1、什么叫分散系 分散质 分散剂？2、 溶液、胶体、浊液等分散系的分散质和分散剂都是液体吗？探究点（三）fe(oh)3胶体的制备和性质【实验探究】根据p26科学探究内容，分别做实验1、2、3，并填表：（1 ）fe(oh)3胶体制备方法：_（2）用激光笔照射feoh）3胶体和cuso4溶液：分散系光束照射时的现象feoh）3胶体cuso4溶液（3）将feoh）3胶体和泥水进行过滤：分散系 过滤后的现象feoh）3胶体泥水探究点（四）1溶液、胶体、浊液的本质区别是什么？2、胶体的本质特征是什么？3、如何区分胶体、溶液与悬浊液？4. 溶液、胶体、浊液的比较分散系分散质粒子大小稳定性、均一性有无丁达尔效应粒子能否通过滤纸举例浊液溶液胶体探究点（五）胶体的性质1、什么是丁达尔效应？2胶体具有介稳性的原因是_。2、电泳是指_。3、胶体聚沉的措施有 、 、 等。我的知识网络图三溶液胶体 分散系浊液当堂检测四第一课时1、我们可以从哪些不同的角度对下列物质进行分类，并尝试用交叉分类图表示出来。空气、铜、氢气、硫酸铜、食盐水。空气气体固体铜液体氢气纯净物硫酸铜混合物食盐水2、下列物质：h2o nacl h2so4 ca(oh)2 fe3o4 cuso45h2o hno3agno3nahco3其中属于氧化物的是_，属于碱的是_，属于酸的是_，属于盐的是_*3、以钙和碳为例，用化学方程式表示转化关系，思考归类并图示单质、酸、碱、盐及氧化物之间的转化关系第二课时1、“纳米材料”是粒子直径为1100nm的材料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质( )是溶液是胶体能产生丁达尔效应能透过滤纸不能透过滤纸静置后会析出黑色沉淀a.b.c.d.2.不能用胶体的知识解释的现象是( )a.豆浆中加入石膏做豆腐b.一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易出现堵塞c.向fecl3溶液中加入naoh溶液，会出现红褐色沉淀d.在海水与河水交界处，易形成三角洲3、下列关于胶体的说法正确的是( )a、将饱和的fecl3溶液加热至沸腾，出现红褐色液体时，停止加热，制得fe(oh)3胶体。b、含有1mol的fecl3的溶液，完全水解后能制到fe(oh)3胶粒数为1nac、明矾、fe2(so4)3溶液净水的原理与胶体的性质有关d、胶体的本质特征是能产生丁达尔效应，用此可鉴别溶液和胶体【省以致善】课后训练第一课时1.下列各组物质，前者是单质后者为混合物的是( ) a.白糖、冰水混合物 b铁粉、食醋 c干冰、食盐 d盐酸 、空气2.按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别相同的是( ) a.氧气、氧化镁 b硫酸铜、氯化钠c硫酸、碳酸钠 d硝酸银、氢氧化钠3.下列各组中，前者属于后者的是( )a.化合物、单质 b元素、原子c 氧化物、化合物 d纯净物、化合物4.选项中的物质与其他不同的是( )a.fe bna cag dsi5.下列各组中的物质，按酸、碱、盐、氧化物分类属于同一类的是( )a.na、k2o、hno3 bco2、caco3、naohcso2、so3、h2so4 dnaoh、mg(oh)2 、cu(oh)2 6.根据某种共性，可将co2、so2 归为一类氧化物。下列物质也属于同类氧化物的是( )a.caco3 bso3 ccuo dkmno4*7.在zn、zno、 znco3、盐酸和cacl2溶液五种物质中，每两种物质反应能生成zncl2的方法有( )a.2种 b3种 c4种 d5种*8.下列反应既不属于化合或分解反应，也不属于置换或复分解反应的是( )a. ch4 + 2o2 co2 + 2h2o bc + h2o(气)co + h2ccu2(oh)2co32cuo + co2 + h2o dfecl3 + 3naohfe(oh)3 + 3nacl39.下列四个反应中有一个与其它三个不同，它是( )a. 2fe(oh)3 fe2o3 + 3h2o bcaco3 cao + co2 c2nahco3 na2co3 + co2+ h2od2kmno4 k2mno4 + mno2 + o2*10.关于物质分类正确的组合是组合分类碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物 ana2co3h2so4naohso2co2 bnaohhclnaclna2oco cnaohch3coohcaf2coso2 dkohhno3caco3caoso3*11.下列物质的分类组合不正确的有_ . 海水、空气、胆矾、盐酸均为混合物；h2co3、 ch3cooh、 h2so4、nahso4均为酸；mg(oh)2、 naoh cu2(oh)2co3、 nh3h2o均为碱；na2co3、n2o5、sio2、ca(oh)2均为氧化物；nahso4、agcl、alcl3 、cu2(oh)2co3均为盐；nah2po4、na2hpo4、na3po4既为钠盐，同时又为含氧酸盐。12. 将（）中物质与（）中物质分别用短线连起来 （） （） na2so4 含氧酸盐 khso4 无氧酸盐 nacl 钠 盐 nahco3 硫酸盐 baso4 酸式盐*13.按照物质的组成和性质，对纯净物进行分类，作出树状分类图，然后选择下列合适的物质填在物质的类别上。o2、cu、hcl、naoh、kno3、so2、空气和含氧60%的mgo。第二课时1. 下列关于胶体说法正确的是（ ）a. 胶体都是液体 b.胶体都有颜色c. 只有胶体具有丁达尔效应 d. 胶体和其他分散系的本质区别是胶粒直径大小在1100nm之间2. 下列两种物质混合后，所形成的分散系属于胶体的是（ ）a. 液溴和汽油 b. bacl2溶液和h2so4混合 c. 酒精和水 d. 鸡蛋清和蒸馏水3下列关于胶体的认识错误的是（ ）a. 在溶有1mol fe（oh）3的胶体中，含有na个胶粒 b. 将一束强光透过淀粉溶液也能产生丁达尔效应c.“雨后彩虹”“海市蜃楼”既是一种自然现象又是光学现象，还和胶体的知识有关d. 纳米材料粒子之间一般从几纳米到几十纳米，因此纳米材料属于胶体4. 下列分散系不会产生丁达尔效应的是 鸡蛋清 淀粉溶液 硫酸钠溶液 fe（oh）3胶体 fe（oh）3悬浊液*5. 氯化铁溶液与氢氧化铁具体具有的共同性质是 分散质颗粒直径都在1100nm之间 都不能透过滤纸 均为有色透明的液体 呈红褐色 都比较稳定，封闭一段时间也不会产生沉淀 都能产生丁达尔效应 加入盐酸先产生沉淀然后沉淀溶解.*6. 请按照下面的实验步骤制备氢氧化铁胶体，检验胶体的性质，首先用烧杯取少量蒸馏水，用酒精灯加热至沸腾，然后逐滴向烧杯中滴加fecl3饱和溶液，并继续煮沸至液体呈透明的红褐色即得氢氧化铁胶体。（1）写出化学方程式 （2）怎样检验你是否制得了胶体？ （3）某同学在活动过程中，便滴加fecl3溶液边用玻璃棒搅拌，结果没有制出胶体，请你帮他分析其中的原因 7. （