甘肃省天水十中高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省天水十中高一（上）期末物理试卷一、选择题（每题4分，共48分，其中10、11、12、为多选题）1在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a牛顿、米、秒b千克、米、秒c千克、秒、焦耳d牛顿、秒、米/秒2“抬头望明月，月在云中行”这时选取的参考系是（）a云b月亮c地面d观察者自己3一辆汽车以速度v1行驶了的路程，接着以速度v2跑完了其余的路程，则汽车全程的平均速度为（）abcd4唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景如果三尺为1m，则水落到地面的速度约为（将水下落视为自由落体运动，g=10m/s2）（）a100m/sb140m/sc200m/sd300m/s5如图为某物体做直线运动的速度时间图象，请根据该图象判断下列说法正确的是（）a物体第3s初的速度为零b物体的加速度为4m/s2c物体做的是单向直线运动d物体运动的前5s内的位移为10m6一根弹簧，下端不挂重物时长12cm，挂上2n的物体且静止时弹簧长14cm，则当弹簧下端挂0.5n的重物时，弹簧的长度是（）a0.5 cmb12.5cmc13 cmd14.5cm7关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）a只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性b量度物体惯性大小的物理量是它们的质量c速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小d惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变8关于牛顿第二定律公式f=ma，下面说法中正确的是（）a物体的质量与物体的加速度成反比b物体的质量与物体所受力成正比c物体的加速度与物体的质量成正比d物体的质量一定时加速度和合外力成正比9如图所示，物体a静止于水平地面上，下列说法中正确的是（）a物体对地面的压力和重力是一对平衡力b物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力c物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力d物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力10如图在水平力f的作用下，重为g的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小一定正确的为（）afb（f+g）c（fg）dg11关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）a力是物体运动的原因b力是维持物体运动的原因c力是改变物体运动状态的原因d力是物体获得速度的原因12下列各组共点力的合力有可能等于零的是（）a3n、6n、6nb15n、5n、6nc5n、7n、10nd1n、6n、14n二.实验题（本大题共2小题，共18分）13如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打a点时瞬时速度的大小为m/s，小车的加速度的大小是m/s214探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力f，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用aam图象 bma图解 ca图解 d图解三、计算题（共42分，要求写出必要的文字说明、主要方程式，只写出结果和无主要方程而仅通过纯数值运算得出的结果，不给分）15如图，光滑斜面倾角=30，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知 球重60n 求：（1）斜面对球弹力的大小；（2）挡板对球弹力的大小16如图所示，一个静止在水平面地面上的质量为2kg物体，在8n的水平恒力作用下，以2m/s2的加速度从静止开始沿水平地面向右运动，求：（1）物体在3s末的速度；（2）物体在3s内发生的位移；（3）物体与地面间的摩擦力大小17如图所示，一儿童玩具静止在水平地面上，一个幼儿用与水平面成53角的恒力拉着它沿水平面运动，已知拉力f=4.0n，玩具的质量m=0.5kg，经过时间t=2.0s，玩具移动了距离x=4.8m，这时幼儿松开手，玩具又滑行了一段距离后停下来（取g=10m/s2sin53=0.8，cos53=0.6）（1）玩具在松手之前的加速度？（2）全过程玩具的最大速度是多大？（3）松开手后玩具还能滑行多远？18一个物体的质量是 50kg，从静止开始沿斜面匀加速滑下，斜面的倾角=37在 t=2s的时间内滑下的路程x=8m，求物体与斜面之间的动摩擦因数（取g=10m/s2sin37=0.6，cos37=0.8）2015-2016学年甘肃省天水十中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题4分，共48分，其中10、11、12、为多选题）1在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）a牛顿、米、秒b千克、米、秒c千克、秒、焦耳d牛顿、秒、米/秒【考点】力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，所以b正确故选：b【点评】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量2“抬头望明月，月在云中行”这时选取的参考系是（）a云b月亮c地面d观察者自己【考点】参考系和坐标系【分析】参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参考系，必须从具体情况来考虑【解答】解：参考系是研究运动时来当作参考的物体，是假定不动的抬头望明月，觉得月亮在云中穿行，是月亮相对于云在运动，故参考系为云，月亮相对于地面的运动在短时间内是不易观察的，而题中已说明月亮在云中穿行即相对于云的运动；故只有a正确；故选：a【点评】运动的相对性和参考系的选择问题月亮在云中穿行，是月亮相对于云在运动3一辆汽车以速度v1行驶了的路程，接着以速度v2跑完了其余的路程，则汽车全程的平均速度为（）abcd【考点】平均速度【分析】假设汽车的总位移为3x，前的位移汽车做匀速直线运动，求出此段时间表达式后位移，汽车也做匀速直线运动，再求出此段时间，最后由平均速度公式列出全程平均速度与总位移和时间的关系式，求解v【解答】解：设全程的位移为3x，则汽车以速度v1行驶了前x的位移，以速度v2行驶了后2x的位移则汽车通过前位移的时间：；汽车通过后位移的时间：；全程平均速度：所以选项d正确故选：d【点评】本题根据平均速度的定义公式去求解速度v，是常规题，比较容易4唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景如果三尺为1m，则水落到地面的速度约为（将水下落视为自由落体运动，g=10m/s2）（）a100m/sb140m/sc200m/sd300m/s【考点】自由落体运动【分析】庐山瀑布的水流可以认为是做自由落体运动，三千尺就是1000米，根据位移速度公式求出末速度【解答】解：可以认为庐山瀑布的水流是做自由落体运动，三千尺就是1000米，根据v2=2gh得：v=140m/s故选：b【点评】本题是自由落体运动中位移速度公式的直接应用，难度不大，属于基础题5如图为某物体做直线运动的速度时间图象，请根据该图象判断下列说法正确的是（）a物体第3s初的速度为零b物体的加速度为4m/s2c物体做的是单向直线运动d物体运动的前5s内的位移为10m【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】速度图象反映了物体的速度随时间变化的情况，由图可直接读出速度的大小，速度的方向由速度的符号表示图线的斜率表示加速度物体前3s向正方向运动，3s末以后向负方向运动根据图象与时间轴所围的“面积”求解前5s内的位移【解答】解：a、由图知，物体第3s初，即第2s末的速度为4m/s故a错误b、速度图象的斜率等于加速度，则得物体的加速度为 a=m/s2=4m/s2故b正确c、物体前3s向正方向运动，3s末以后向负方向运动，所以做往复运动故c错误d、物体运动的前3s内的位移为 x1=m=18m，后2s内位移为 x2=m=8m，则物体运动的前5s内的位移为 x=x1+x2=18+（8）=10（m）故d错误故选：b【点评】根据速度时间图象能读出物体的速度、加速度、位移，判断出物体的运动情况本题中d项容易出错，要注意位移的方向，不能仅仅从面积求解位移大小6一根弹簧，下端不挂重物时长12cm，挂上2n的物体且静止时弹簧长14cm，则当弹簧下端挂0.5n的重物时，弹簧的长度是（）a0.5 cmb12.5cmc13 cmd14.5cm【考点】胡克定律【分析】弹簧总长=弹簧原来的长度+挂上xkg重物质量时弹簧伸长的长度，把相关数值代入胡克定律即可【解答】解：挂上2n的物体后，弹簧伸长2cm，弹簧劲度系数k=100n/m则当弹簧下端挂0.5n的重物时，弹簧伸长量为x=0.005m=0.5cm，所以弹簧总长为12.5cm故选b【点评】本题考查了胡克定律，知道弹簧的长度为原长加形变量7关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）a只有处于静止或匀速运动的物体才具有惯性b量度物体惯性大小的物理量是它们的质量c速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小d惯性大的物体运动状态容易改变，惯性小的物体运动状态不易改变【考点】惯性【分析】一切物体，在任何情况下都具有惯性，质量是惯性大小的量度，与其他因素无关【解答】解：a、一切物体，在任何情况下都具有惯性，故a错误b、质量是惯性大小的量度，质量越大，惯性越大故b正确c、质量是惯性大小的唯一量度，与物体的速度无关故c错误d、惯性是物体保持原来状态的性质，惯性大的物体运动状态不容易改变，惯性小的物体运动状态容易改变故d错误故选b【点评】惯性问题必须抓住两点：1、一切物体在任何情况下都具有惯性；2、质量是惯性大小的唯一量度8关于牛顿第二定律公式f=ma，下面说法中正确的是（）a物体的质量与物体的加速度成反比b物体的质量与物体所受力成正比c物体的加速度与物体的质量成正比d物体的质量一定时加速度和合外力成正比【考点】牛顿第二定律【分析】质量是物质的固有属性，与物体的加速度和所受的力无关；由牛顿第二定律分析答题【解答】解：a、质量是物质的固有属性，与物体的加速度和所受的力无关，物体不变，质量不变，故ab错误；b、由牛顿第二定律可知，在合力一定的情况下，加速度与质量成反比，故c错误；d、由牛顿第二定律可知，物体的质量一定时，加速度与合外力成正比，故d正确；故选：d【点评】本题考查了质量、力与加速度的关系，掌握基础知识即可正确解题；要知道质量是物体的固有属性，与物体的加速度与力无关9如图所示，物体a静止于水平地面上，下列说法中正确的是（）a物体对地面的压力和重力是一对平衡力b物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力c物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力d物体受到的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力【考点】牛顿第三定律【分析】平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上【解答】解：a、物体对地面的压力作用在地面上，重力作用在物体上，它们不是一对平衡力故a错误 b、物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力故b错误 c、物体受到的重力和地面对物体的支持力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，是一对平衡力故c正确 d、作用力与反作用力是相互作用的一对力，物体受到的重力和地面支持力不是一对作用力和反作用力故d错误故选：c【点评】解决本题的关键知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直线上平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力作用在不同的物体上10如图在水平力f的作用下，重为g的物体沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙之间的动摩擦因数为，物体所受摩擦力大小一定正确的为（）afb（f+g）c（fg）dg【考点】滑动摩擦力【分析】物体在水平力的作用下，做匀速下滑则受到是滑动摩擦力，所以摩擦力的大小与物体对竖直墙壁的正压力大小成正比同时也可从平衡条件来确定，滑动摩擦力与重力处于平衡【解答】解：由题意可知：物体沿竖直墙壁下滑，则受到是滑动摩擦力，所以由ff=fn=f又由于物体匀速下滑，所以ff=g故选：ad【点评】只有滑动摩擦力才与正压力成正比，但不一定与重力成正比11关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）a力是物体运动的原因b力是维持物体运动的原因c力是改变物体运动状态的原因d力是物体获得速度的原因【考点】牛顿第一定律【分析】本题考查了力和运动的关系，正确理解牛顿第一定律即可解答本题【解答】解：力和运动无关，力不是产生运动的原因，力是运动状态变化的原因是产生加速度的原因，故abd错误，c正确故选：c【点评】力与运动的关系在历史经历了曲折、漫长过程，在学习过程中学生要了解这段历史，同时了解伽利略的理想斜面实验12下列各组共点力的合力有可能等于零的是（）a3n、6n、6nb15n、5n、6nc5n、7n、10nd1n、6n、14n【考点】力的合成【分析】三力合成时要使合力为零，应使任意两力之和大于或等于第三力，任意两力之差小于或等于第三力【解答】解：a、3n和6n的力的合力取值范围是3nf9n，故可能与6n的力合成为零，故a正确；b、15n和5n的力的合力取值范围是10nf20n，故可能与6n的力合成为零，故b正确c、5n和7n的力的合力取值范围是2nf12n，故可能与10n的力合成为零，故c正确；d、1n和6n的力的合力取值范围是5nf7n，故不可能与14n的力合成为零，故d错误；故选：abc【点评】不在同一条直线上的三力合成时合力能否为零可以借助三角形法则，只要表示三个力的三条边能组成三角形，则三个力的合力可以为零二.实验题（本大题共2小题，共18分）13如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为t=0.10s，其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm，则打a点时瞬时速度的大小为0.920m/s，小车的加速度的大小是0.60m/s2【考点】探究小车速度随时间变化的规律【分析】根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上a点时小车的瞬时速度大小【解答】解：根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得打纸带上a点时小车的瞬时速度大小为：va=0.920m/s由题意可知：x=at2，其中x=0.6cm，t=0.1s，故带入数据解得：a=0.60m/s2；故答案为：0.920，0.60【点评】本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力14探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力f，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持作用力不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用caam图象 bma图解 ca图解 d图解【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】由于该实验涉及的物理量较多，因此该实验采用的是控制变量法研究加速度、质量、合力三者之间的关系；能够运用数学图象处理物理数据，找出变量之间的关系【解答】解：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量不变，分别改变施加在物体上的水平拉力f，测出相对应的加速度a（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持作用力不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a图象故选：c故答案为：（1）质量 （2）作用力 （3）c【点评】控制变量法就是控制一个或多个物理量不变，研究两个变量之间的关系在研究两个变量之间的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出直线图形三、计算题（共42分，要求写出必要的文字说明、主要方程式，只写出结果和无主要方程而仅通过纯数值运算得出的结果，不给分）15如图，光滑斜面倾角=30，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知 球重60n 求：（1）斜面对球弹力的大小；（2）挡板对球弹力的大小【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】用光滑挡板将球挡在斜面上，小球所受的合力为零，分析受力情况，根据平衡条件求解斜面和挡板对小球的弹力大小【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力g、斜面的弹力n2和挡板的弹力n1，由平衡条件得知，g与n1的合力与n2大小相等、方向相反，如图，则有：n1=gtan30=60n=nn2=n=120n答：（1）斜面对球弹力的大小是n（2）挡板对球弹力的大小是120n【点评】本题是三个力平衡问题，分析受力情况是解题的关键步骤运用图解法分析动态平衡问题，简洁直观16如图所示，一个静止在水平面地面上的质量为2kg物体，在8n的水平恒力作用下，以2m/s2的加速度从静止开始沿水平地面向右运动，求：（1）物体在3s末的速度；（2）物体在3s内发生的位移；（3）物体与地面间的摩擦力大小【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系；摩擦力的判断与计算【分析】（1）物体做匀加速直线运动，速度由公式v=at求解（2）物体在3s内发生的位移由公式x=求解（3）根据牛顿第二定律求解摩擦力【解答】解：（1）物体在3s末的速度为 v=at=23m/s=6m/s；（2）物体在3s内发生的位移为 x=m=9m；（3）设物体与地面间的摩擦力大小为f根据牛顿第二定律得： ff=ma则得：f=fma=（822）n=4n答：（1）物体在3s末的速度是6m/s；（2）物体在3s内发生的位移是9m；（3）物体与地面间的摩擦力大小是4n【点评】解答本题关键掌握运动学的速度公式和位移公式，以及牛顿第二定律，常见的基础题17如图所示，一儿童玩具静止在水平地面上，一个幼儿用与水平面成53角的恒力拉着它沿水平面运动，已知拉力f=4.0n，玩具的质量m=0.5kg，经过时间t=2.0s