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教导主任工作总结20132014第一学期本学期是我来到教导处的第二个年头，虽然对教导处的工作了解了一些眉目，但感觉自己仍然是一个蹒跚学步的孩子。回顾梳理一学期的工作，现做如下总结：一、常规工作不懈怠。本学期，我负责一、二、三年组和科学、微机、综合实践这三个学科组的教学管理工作。根据学校新的量化管理考核方案进行一月一考核，一月一量化。每月我都会按照方案中要求的认真检查老师们的工作及相关材料，公平公正打分。在学期过程中，我还会密切跟踪各组的工作情况，根据老师们的需要及时提供有效的帮助和服务，使工作更有实效。如：本学期就将周测成绩记录表放到了各组组长手中，便于他们在交流研讨中及时记录大家认为的共性问题，这样使周测成绩记录表更加有价值，在记录成绩时，又可以让老师们明确差距，积极地寻找解决的策略。本学期还完成了九月份月测试中一二三年级的试题命题工作，在期中和期末的测试工作中，为一年级学生读题。每天的第六节课，定时对各班的诵读情况以及大课间活动情况进行检查。教导处的工作还包括把学校的工作要求传达给各个组，最终传达给个人；将具体的工作安排下去；在此项工作中，我力争做到及时、到位，以免有所延误。同时，我也会经常听取教师们的心声，将一线老师们的合理化意见向学校反映，发挥好学校与教师间的纽带作用。二、深入课堂常交流。本学期听课120节。根据学校新的量化管理考核方案，9月份将我所包学年和学科的老师的课，统统听一遍。听后，及时与老师们交流，既肯定优点，同时，针对我所发现的问题提出我的看法和意见。本学期，大部分的时间都是在听所有任课教师的个人教研课。听课后，组内老师组织到一起进行集中评课研讨，由于个人教研课一学期就一次，因此，老师们的重视程度还是比较高的，基本上都拿出了个人最好的水平，选的也基本是个人最擅长的学科和课型，因此，研讨是很有必要的，新教师学到了很多好的方法和技巧，见识了老教师的课堂管理，对于从教多年的老师来说，引发了思维的碰撞，对教学有了新的认识。听课的过程，对我来说，也是一次珍贵的学习，尤其是专科课。专科课有各自不同的学科性质和特点，我还只是一个“门外汉”，因此，每次评课前我都要先查找资料，看课标，否则，真怕自己“乱弹琴”。“第五届乐业杯课堂教学大奖赛”如期而至，圆满收场。三、学习充电促成长。校长每周都会提醒我们学习的重要性。在实际工作过程中，也确实产生了学习的需要。我会经常翻阅一些教育杂志、专刊，阅读一些教育方面的著作。尤其是本学期经常会去读书室录入书籍，对图书室的各类书籍都要浏览一遍，发现了一些好书，便借来阅读。但自己读得还是比较浅，而且在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师
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