学困生家庭教育方面的原因和对策.doc

。家庭教育不当产生学困生的原因和对策每一个孩子从出生到长大成人，在这个成长的过程中，会接收到很多的教育，而家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子最重要的第一任老师。家长的一言一行潜移默化的影响着孩子的成长，家庭环境对孩子的影响深远。古有“孟母三迁”的经典故事，告诉我们家庭教育在孩子的成长过程中是多么的重要。多年来，教学一线的我发现家庭教育不当很容易产生学困生，主要表现在：1、 留守型家庭这种家庭父母常年在外打工，他们不是不想管，而是条件不允许，他们为了生活，不得不在外奔波。孩子由爷爷奶奶或者是外公外婆照顾，他们都没有多少知识文化，对孩子无法有效教育辅导。只是从简单的衣食住行“招呼”好学生，对学生的思想、心灵和学习根本无法涉及，长此以往，学生厌倦学习，成为学困生。2、溺爱型家庭这种家庭的孩子娇生惯养，家长很溺爱孩子，不让孩子做事，有时就是孩子犯错了，也不责罚孩子。这种过于的溺爱、放纵孩子，只能让学生失去面对学习困难的勇气和经受挫折的毅力，不想学、不会学、不能学，进而成为学困生。3、不管不问型家庭这种家庭的家长素质很差，一天只知道玩，从不过问孩子的学习、生活情况，学生学习成绩不好还说老师没教好。孩子缺乏正确的引领和导向，没有正确的引路人，任其自由发展，对有压力、学习方法极为不当的学生就彻底学习的兴趣和动力，走向了不应该走的学困生。4、经济贫困型家庭这种家庭由于经济困难，家长没闲工夫去管孩子。学生缺乏起码的责任感。认为什么都可以做；什么都可以不做，结果成了学困生。5、知识匮乏型家庭这种家庭很关心孩子的学习、生活，但自身原因无法辅导孩子。6、残缺少爱型家庭这种家庭的孩子很苦，有的是父母离异，有的是父母双亡或者一方已故，在生活中缺少父爱或者母爱，心里有的甚至变态。学困生的造成都是因为家庭的总总原因，让原本健康快乐、活泼可爱的孩子渐渐的变成了学困生。其实，我们的孩子一生下来都是积极健康的，不可能一生下来就是学困生，都是我们家长造成的，有的孩子在低年级成绩很优异，到高年级后，由于种种原因，却成了学困生。当然，学困生在家庭中的成因不是三言两语就可以说清楚的，但我们要找其原因加以转化，当然，有的学困生的惰性也根深蒂固，那就需要我们要有在哦够的耐心和恒心；有的学困生造成学困的原因很简单，只要我们加以正确引导，他们会很快转化的。对学困生我是采用以下方法转化的：1、 心理咨询，交知心朋友学困生在一般情况下，心理都有或多或少的问题，我低下身来和他们交朋友、谈心，把他们在生活和学习上遇到的困难给我讲，我将尽力帮助他们。2、 用爱感化，润物细无声代学鑫有次生病了，我拿出20元叫她去医院抓点药吃，从这次后她的学习态度有了明显改善，成绩也有所提高。3、 真诚互动，赢家长尊重我经常与家长联系，刚开始有的家长不耐烦，后来我经常打电话关心他孩子，时间长了，也得到了家长的尊重。4、 将心比心，唤回他童心熊发是个聪明好动的孩子，在外公家住，他经常不完成作业，后来我的耐心教导，他能从刚开始的靠不及格，到现在可以考80多分。5、 插上翅膀，翱翔知识海洋张声健写字很潦草，我专门给他买了钢笔和字帖教他写字，现在他写得字有明显的改观。家庭教育是一项长期的工作，对每一位父母都提出严格的要求，也是学校教师面临的严峻挑战。老师、父母要了解孩子的个性特点，走进孩子的心灵深处，理解孩子的需要，成为孩子的良师益友，为孩子营造一个良好