2018-2019学年人教版新课标政治必修三精编课件：第2单元梳理、阶段复习.ppt

阶段复习课第二单元 探究问题1提示 古训 学海无涯 和 学无止境 在今天的意义 1 新知识不断出现 需要人们不断学习 2 知识创新在不断进行 永无止境 3 知识不断扩展 需要人们不断提高学习和运用知识的能力 4 社会不断发展 面对不断涌现的 无穷的 新知识 人们应该改变传统的学习态度和学习方式 建设学习型社会 探究问题2提示 1 营造浓厚的学习氛围 推动建设学习型社会 已成为我国发展教育事业的重要目标 也是全面建成小康社会的任务之一 2 科技迅速发展 信息技术广泛应用 人类知识量激增 必须改变传统教学 文化传承的方式 促进 学习 文化 教育 三大资源有机整合 3 学习型社会的内在要求就是 推动教育信息化和构建终身教育体系 建设学习型社会 就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力 就业能力和创业能力 潜能得到充分发挥 才智得到充分展示 以实现人的自由全面发展 探究问题3提示 根据上述三则材料可以归纳出学习型社会的三个特点 探究问题4提示 这个问题比较复杂 必须从文化的传播 继承 交融 创新等不同的角度探讨建设学习型社会对于文化传承的意义 例如 1 建设学习型社会可以继承中华优秀传统文化 维系中华民族生存和发展的精神纽带 2 可以使得文化发展 面向世界 博采众长 提升中华民族文化自主创新能力 3 可以促进文化创新 不断促进民族文化的发展等 1 建设学习型社会的必要性 1 是新世纪新阶段我国全面建成 的任务之一 2 是 的必然要求 也意味着文化 的新变革 2 学习型社会的核心内涵 1 全民学习 就是人人都有便捷的学习条件 强烈的学习愿望和自觉的学习行为 学习 工作 生活相交融 2 终身学习 就是 活到老 学到老 学习不仅是一种美德 而且成为人们实际生活的 第一需要 伴随人的一生 小康社会 科技进步 传承方式 全民学习 终身学习 3 建设学习型社会的内在要求 推动 和构建 要求必须搭建起教育信息化和终身教育的平台 使每个公民都可以随时随地接受自己所需要的教育 享受优质的教育资源 4 学习型社会的美好蓝图 到2020年全面建成小康社会的目标实现之时 我国 将更加完善 将基本形成 全民受教育程度和 培养水平将明显提高 我国将成为对人类文明作出更大贡献的国家 教育信息化 终身教育体系 现代国民教 育体系 终身教育体系 创新人才 1 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首 强调要 努力办好人民满意的教育 这是因为教育 是社会进步与发展的根本动力 是文化传播的重要途径 是人类特有的传承文化的能动性活动 是民族振兴和社会进步的基石A B C D 解析 选C 本题考查教育的重要作用 从文化传播的角度说明了教育的重要性 从文化发展的角度说明了文化的重要性 突出了教育对民族振兴和社会进步的重要作用 说法错误 社会发展的根本动力是生产力的发展 故选C项 2 教育部办公厅颁布的 精品资源共享课建设工作实施办法 指出 精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分 旨在促进教育教学观念转变 引领教学内容和教学方法改革 推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享 提高人才培养质量 服务学习型社会建设 结合材料 运用建设学习型社会的有关知识回答 1 我国建设 学习型社会 的核心内涵是什么 2 面对全民建设 学习型社会 的热潮 你会作怎样的打算 3 构建 学习型社会 需要社会提供相应的条件 你认为社会应为全民学习 终身学习提供哪些条件 解析 本题考查学生对建设学习型社会的认识和理解 第 1 问直接考查基础知识 第 2 问为开放性问题 可从主客观两方面回答 第 3 问涉及创造条件 可从多角度回答 答案 1 我国建设学习型社会的核心内涵是全民学习 终身学习 2 可结合自己以后的职业理想作出正确的打算 注意既要说明学习的客观基础 又要说明自己的主观努力 3 社会为 全民学习 终身学习 所创造的条件 应更多地涉及边缘领域 可从成人学习 老年人学习 残疾人学习以及家庭学习的角度分析 答案速填 A B C D E F G H 文化遗产 各民族文化一律平等 人口迁徙 大众传媒 社会实践 鲜明的民族性 取其精华 去其糟粕 批