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教学资料范本七年级数学下册第五章分式5.2分式的基本性质练习新版浙教版编 辑：_时 间：_5.2 分式的基本性质A组 1下列各式变形正确的是(C)A. B. C. D. 2下列等式中，正确的是(A)A. B. C. D. 3分式可变形为(D)A. B. C. D. 4下列各式变形正确的是(C)A. B. C. D. ab5若分式中的a，b的值同时扩大到原来的3倍，则分式的值(B)A. 不变 B. 是原来的3倍C. 是原来的6倍 D. 是原来的9倍6不改变分式的值，把分式的分子、分母的最高次项的系数都化为正数，则分式7计算：(x29)(96xx2)8化简下列分式：(1).【解】原式.(2).【解】原式.(3).【解】原式.(4).【解】原式5a5.9对于任意非零实数a，b，定义新运算“*”如下：a*b，求2*13*210*9的值【解】2*13*210*91.10已知5，求的值【解】5，即5，xy5xy，1.B组11已知ab0，且2a3b0，则代数式的值是(C)A. 12 B. 0C. 4 D. 4或12【解】由2a3b0，得ab，4.故选C.12当x_1_时，的值为负数；当x，y满足xy0时，的值为.【解】为负数，x，11，即，ab.结论：两个正分数比较大小，当分子比分母小且差值固定时，分子(或分母)越大的数越大14阅读材料，并回答问题：多项式除以多项式有很多方法，下面我们介绍一种特殊的方法分离系数法我们先将被除式与除式都按同一字母的次数由高到低排好，如：(x29x20)(x4)，然后提炼出系数，每个系数之间空一格，如被除式中的系数为1920，除式中的系数为14，就像两个整数相除一样，我们用竖式除，如下：这样，我们得到商为x5，所以(x29x20)(x4)x5.请你用上面的方法计算：(x29x8)(x8)【解】(x29x8)(x8)x1.数学乐园15阅读下面的解题过程：题目：已知(a，b，c互不相等)，求xyz的值解：设k，则xk(ab)，yk(bc)，zk(ca)，xyzk(abbcca)0，xyz0.依照上述方法解答下面的问题：已知，其中xyz0，求的值【解】设k，则yzkx，zxky，xy
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