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寂静的山岭震撼苍穹 教材分析 这是北师大版七下第五单元的第一篇课文，是一篇讲读课文，也是改编之后新更换的一篇课文。单元标题是“逆流勇进”，从内容上来说都是培养学生克服困难的精神。这篇文章是冷的冬热的雪:刘邓大军在1947年的那个寒冬一书的序，概述了刘邓大军1947年千里跃进大别山，创建革命根据地这一历史事件。教学重点放在学习叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式相结合的写法上，通过设计复述问题来帮助学生熟悉文章内容和学习叙述，通过赏析感人至深的句子来学习描写，通过对历史事件的评论来学习议论的表达方式。感悟作者对红军的深情。 教学目标【知识与能力目标】；。【过程与方法目标】；、描写、说明和议论相结合的写作手法；【情感态度价值观目标】 教学重难点 学习解放军信念坚定、不怕牺牲、克服困难、争取胜利的精神。； 【教学重点】；、描写、说明和议论相结合的写作手法。【教学难点】；、描写、说明和议论相结合的写作手法。 课前准备；。 教学过程一、创设情景，激情导入：1、导入新课。歌曲挺进大别山导课。 2、借助有关资料，了解作者。3、了解写作背景。二、积累字词： 见课件。三、初读课文，熟悉内容：1、为课文的段落标上序号；2、划分段落层次；3、思考：刘邓大军在挺进大别过程中遇到了哪些困难，他们是如何解决的？四、细读课文，理清文脉：第一部分（1）：议论抒情，刘邓大军挺进大别山的艰苦经历感天动地。第二部分（2）-（6）：具体叙述刘邓大军所经历的苦难。第三部分（7）-（9）：照应开头，升华主旨。含义深刻，引人深思。五、精读课文，深入感悟：1、进入大别山区的部队面临什么样的困难？ 2、这些苦难，体现了中国革命红军怎样的品格精神？3、为什么说刘邓大军承受的苦难是今人的财富？4、三个不准，三个枪毙的提出，说明了什么？ 5、如何理解第五段中“枪毙”违反群众纪律的战斗英雄？ 6、刘邓大军挺进大别山的意义 7、文中哪些语句为刘邓大军所做的巨大贡献给予了肯定与赞扬？六、合作探究、深入思考读了这篇文章，你有什么感悟？ 七、写作方法探讨：思考：这篇文章采用了哪些写作方法？ 八、课堂总结：本文通过叙述刘邓大军挺进大别山后经历的磨难，高度肯定和赞扬了他们为国家所做的巨大牺牲和贡献，告诉每一位读者，不能忘记这些英雄，同时要珍惜来之不易的
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