粤教版七年级思想品德复习提纲(陶).doc

一、生命宝贵1、为什么要尊重生命？或我们人类怎样和其他生命相处？人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。l 2、珍爱生命给我们的启示每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结 互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。 善待其他生命。二、感受青春1、青春的喜悦：身高、体重迅速增长，嗓音发生变化，第二性征出现，敏锐发达，思维活跃，性意识开始萌动。2、青春的烦恼：本质是“爱”的烦恼：关注自我形象；关注异性；自主意识明显增强；容易与父母发生冲突；l 3、我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？（1）、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。（2）青春期是人的生命最旺盛的时期，然而青春短暂，我们要珍惜青春，做青春的主人：开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通；多读好书；多运动；多做好事。努力充实自己。从生活小事做起。三、人生多彩l 我们应怎样去探索人生的意义？追求积极向上的人生目标。保持积极乐观的人生态度。充分利用有限的今天。2、我们中学生怎样充分利用有限的今天？充分利用有限的今天，对于中学生来说，就是应该认真学习，认真对待今天的每一堂课、每一次作业、每一次锻炼、每一次活动；在家庭、学校和社会，要多做有益的事，多做令人愉快的事。l 3、对人生价值的理解以及为什么要在劳动创造中实现人生的价值？一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。每一个人都在以自己的方式创造着人生的价值。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。劳动创造，不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。人的一生就是一个不断自我创造的过程。今天我们努力学习，从某种意义上说，也是一种创造，是我们不懈的人生追求中的一个重要阶段。四、直面挫折1、为什么人生难免有挫折？人的行为总是受一定的动机和目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。 在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。 挫折是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。l 2、挫折和逆境对人产生什么影响？l 挫折和逆境对人的影响具有两重性。消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。积极影响：挫折也能使我们经受考验，得到煅烧，成为迈向成功的转折点。3、面对挫折的不同态度当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。向挫折屈服的消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。勇敢地战胜挫折的积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。l 4、怎样正确认识和对待挫折？（1）正确认识挫折的两重性；（2）挫折是普遍存在的，我们要对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战。（3）一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。（4）我们应当自觉、有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受力（5）掌握应对挫折的方法：冷静对待；自我疏导；请求帮助；心理换位；精神升华（这是应对挫折最积极的态度）。五、磨砺意志1、意志品质有优劣、强弱之分。优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性。2、坚强意志的重要性：意志是人的重要的个性心理品质。坚强意志对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。坚强意志是成功的保证，它能让我们在艰难条件下甚至在逆境中取得优异成绩。人生难免遭遇挫折和逆境，从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。3、怎样才能培养和锻炼自己的意志？明确提出锻炼意志的任务。培养良好的行为习惯。培养自我控制、自我调节的能力。持之以恒，善始善终。 六、自立自强1、什么是自立自强？自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。 自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。2、为什么要自立自强？或自立自强有什么重要性？古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。一个人只有自立自强，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。自强不息精神，已成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。l 3、怎样培养自立自强精神？克服依赖心理。懂得管理和安排自己的生活。志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人。勇于面对困难，做生活的强者。在磨砺意志中自强进取。4、怎样克服依赖心理？要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题；要发现自己的才能，尝试独立解决问题；要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。5、怎样管理和安排自己的生活？学会理财和正常消费。养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张。科学支配时间。学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定。学会基本的生活技能，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自立。七、特殊保护1、法律的特征：第一、法律是由国家制定或认可的。第二、法律是靠国家强制力保证实施的。（最主要特征）第三、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。（注意：法律制裁、惩罚某个人时，如果强调他的身份和地位，主要是指法律对全体社会成员具有普遍的约束力这一特征，如果不说明他的地位和身份，主要是指法律是靠国家强制力保证实施的这一特征。）2、什么是法律？法律的含义法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。3、为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护？未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题，需要制定专门法律给予保护和预防。保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。l 4、我国专门保护未成年人的两部法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。八、处处保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、自我保护。未成年人保护法明确规定了家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人应负的责任。1、家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。家庭保护的内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是尊重、教育和引导未成年人。家庭保护中的禁止性要求：不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。2、学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国未成年人保护的重要方面。学校保护的基本内容：全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年人学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。3、社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。社会保护的基本内容：保护未成年人身体的安全和健康。任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。保护未成年人的思想和心灵健康。4、司法保护是未成年人合法权益的重要保障。司法保护的基本内容：审理未成年人刑事案件实行特殊制度。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。九、自我保护1、为什么要增强自我保护意识和能力？自我保护能力，是一个人生存所需的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。因此需要增强自我保护的意识和能力。2、日常生活中自我保护的方法和技巧： （1）在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防气、防盗、 （2）在公共场所要注意做到：严格遵守交通规则。在体育活动中注意安全，做好准备活动。发现险情，要量力而行。预防精神污染，避免受毒害。善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。l 3、当我们的合法权益受到侵害时，该怎么办？（1）当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。（2）采取诉讼途径，向人民法院提起诉讼；（3） 采用投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等非诉讼途径； （4）申请法律服务和法律援助等。l 4、中学生怎样加强自我保护？或怎样增强自我保护意识和能力？树立安全意识，学会保护身心健康。学习法律知识，懂得依法维权。遵守法律，善于同违法犯罪行为作斗争。学会及时报警和寻求法律帮助。十、勿为小恶1、违法行为、一般违法行为、犯罪的含义违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称为严重违法行为和刑事违法行为。l 犯罪一定是违法行为，违法行为不一定是犯罪。2、一般违法与犯罪的区别：它们违反的法律不同、对社会的危害程度不同、应受到的惩罚不同。l 3、犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。l 4、不良行为是怎样发展成为违法犯罪的？不良行为和违法犯罪的关系一个人走上违法犯罪道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。l 5、我们中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？认真学习法律知识，知道法律规定的禁止行为，增强法制观念，不做违反法律的事情。防患于未然，自觉纠正不良行为，不能任其发展。热情帮助有不良行为的同学。 防微杜渐，自觉抵制不良诱惑； 谨慎交友，善交益友，不交损友，乐交诤友。十一、严守法律1、惩处犯罪（分子）的意义对犯罪分子加以处处，一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，防止犯罪行为的发生。2、刑罚的种类和特点： 我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。 主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。l 3、我们怎样运用法律同违法犯罪行为作斗争？当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。当公安是、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查。当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案；保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。只有人人敢于同违法犯罪作斗争，坏人坏事都会减少，社会正气才能得到弘扬。l 4、遇到不法侵害时，我们应该怎么办？当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。如：机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案等。5、刑事责任的年龄规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。十二、拒绝诱惑1、不良诱惑对我们有哪些危害？有些诱惑直接危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为的产生。黄赌毒和邪教对未成年人的危害尤甚。l 2、我们应该怎样自觉抵制不良诱惑？对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。抵制不良诱惑的方法主要有：避开诱因法、培养良好的兴趣爱好法、专时专用法、联想后果法、请人监督法。 （远离不良诱惑最积极的态度和方法就是积极参加健康有益的集体活动。）3、“黄”对未成年人的危害：未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，