2018_2019版高中历史第5单元马克思主义产生发展与中国的新民主主义革命单元提升五学案岳麓版.docx

第5单元 马克思主义产生、发展与中国的新民主主义革命单元提升（五）1.国际共产主义运动的发展历程阶段时间标志背景影响认识理论产生1848年共产党宣言资本主义经济发展且弊端暴露；三大理论来源；三大工人运动无产阶级斗争有了科学理论的指导（1）马克思主义是科学的理论（2）马克思主义要和具体国情结合才能推动本国革命和建设的发展伟大尝试1871年巴黎公社民族矛盾、阶级矛盾无产阶级建立政权的第一次伟大尝试变为现实1917年十月革命胜利资本主义经济缓慢发展；国内矛盾尖锐；二月革命成功；工人阶级力量壮大第一次将社会主义理想变为现实2.法国巴黎公社和俄国十月革命的比较类别巴黎公社十月革命不同点革命领导者没有无产阶级政党的正确领导在以列宁为首的比较成熟的无产阶级政党的领导下进行的革命同盟军没有取得农民的广泛支持，无产阶级孤军奋战无产阶级有自己的革命同盟军农民革命措施公社委员会是最高权力机构，设法恢复工厂的生产，把工人组成合作社，努力改善劳动条件最高权力机关是全俄苏维埃代表大会，没收地主土地，把土地及生产工具分给劳动者使用革命结果巴黎公社只是建立无产阶级专政的第一次尝试十月革命成功地建立了人类历史上第一个无产阶级领导的社会主义国家相同点革命方式武装起义夺取政权，建立无产阶级专政革命背景都与大规模战争有关，分别是普法战争和第一次世界大战；都与阶级矛盾尖锐有关革命影响都是重大而深远的3.新民主主义革命时期中国社会主要矛盾的发展变化对国共关系演变的影响时期主要矛盾目标国共关系表现及结果中共诞生后广大人民与北洋军阀的矛盾推翻北洋军阀与资产阶级政党国民党实现第一次合作掀起了国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的统治。但由于国民党右派叛变革命而失败国共十年对峙中国人民与国民党的矛盾武装反抗国民党国共对峙斗争形式是“围剿”与反“围剿”，因中日民族矛盾上升，国共关系开始由对峙走向合作抗日战争中日民族矛盾联手抗日国共第二次合作打败日本侵略者，取得了近百年来中国人民反侵略斗争的第一次伟大胜利解放战争中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾推翻美蒋国共两党由合作再次走向对抗中共团结一切可以团结的力量，建立广泛的人民民主统一战线，推翻了蒋介石的反动统治，建立了中华人民共和国，取得了新民主主义革命的彻底胜利认识（1）国共两党关系的变化受到以下因素的影响社会主要矛盾（这是两党得以合作的主要原因）两党阶级属性（这是两党矛盾斗争的根本原因）国际政治势力的态度和国际环境的影响（2）两党的关系经历了“合作对抗再合作再对抗”的曲折发展历程【典例】 （2016衡水中学月考）以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中，能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是（）解析一定考向：中国近现代史上重大历史事件。二抓关键：找出四幅历史地图中能够反映近现代中国重大历史事件空间分布的一幅。三辨选项选项具体分析结论A密集地相对集中于中原与四川，与中国近现代历史发展脉络不符排除B密集地相对集中于华北、华东、华南以及沿海地区，与近现代政治、经济、文化现象的发生地相吻合正确C密集地相对集中于黄河中下游，大体符合先秦时期文明的分布特征排除D密集地相对分散，大体符合汉至唐时期的文明分布特征，与中国近现代历史发展脉络不符排除答案B【方法技巧】 空间概念类选择题的解题技巧1.题型解读空间概念类选择题主要是以历史地图的形式呈现，包括战争形势图、布局图、疆域图、分布图、交通路线图、经济分布图等。2.解答技巧（1）获取空间信息。从地图中最大限度地获取有效信息，这是解题的关键。从图片中获取信息，不仅包括图片本身，也包括题干对图片的文字说明以及图片名称、来源等，尽量做到图文互补，提炼出完整的考查信息。（2）调动知识，分析选项。把获取的信息与所学知识相结合，形成完整的认识，再分析判断选项。即在准确提炼出历史地图中的信息的基础上，再以教材内容为依托，弄清地图的用意及其所包含的隐性知识。（3）强化“左图右史”的学习方法。要加强对历史地图的熟悉和识记。在日常学习中，注意对历史图片知识的理解、记忆和运用，积累储备必要的知识；同时把历史知识与相关图片反映的内容紧密结合起来掌握。【变式演练1】 （2015江苏高考）下图中带处反映了20世纪初期某类组织的分布状况。它们的历史作用是（）A.促成了资产阶级革命政党的建立B.奠定了中国共产党成立的基础C.推动了新文化运动的深入发展D.掀起了国民革命运动的高潮解析图片中的“某类组织”应是中国共产党的早期组织。北京、上海、广州等地共产党早期组织的建立，为中国共产党的成立奠定了组织基础，故B项正确。其他各项与共产党早期组织无关，时间上也不相符。答案B【变式演练2】 （2014安徽高考）下图是反映新民主主义革命时期重大历史事件的示意图。符合历史发展进程的时序