初中部九年级语文上册5.20岳阳楼记导学案（无答案）苏教版.doc

岳阳楼记学习目标：1、掌握本课文体知识，重点词语和句子的翻译。2、理清课文思路，理解课文内容。3、针对本文，强化内容理解，并培养学习文言文能力。学习重点：1、掌握本课重点词语和句子的翻译。2、理清课文思路，理解课文内容。知识链接一、岳阳楼介绍：岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。二、走进范仲淹：范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有范文正公集。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。三、写作背景：宋仁宗庆历5年（1045年），范仲淹因提出政治改革的主张，触动了朝中保守派的根本利益，被罢参知政事（副宰相）的职务，贬放邓州。第二年6月，滕子京重修岳阳楼，即将落成，去信请范仲淹作记，并附上洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在这一年9月15日写成的。课前预习： 1、给下列黑体字注音（1）滕子京（ ） 谪守（ ） 浊浪（ ） 怒号（ ）（2）属予作文（ ） 朝晖（ ） 隐曜（ ） 波澜（ ）（3）衔远山（ ） 樯倾（ ） 忧谗（ ） 沉璧（ ）（4）汀兰（ ） 楫摧（ ） 锦鳞（ ） 虎啸（ ）（5）骚人（ ） 宠辱（ ） 淫雨（ ） 潜形（ ）2.将下列各句填入原文空白处。原文：若夫霪雨霏霏， ，阴风怒号，浊浪排空； ，山岳潜形，商旅不行， ；薄暮冥冥， 。虎啸猿啼樯倾楫摧连月不开日星隐耀自主学习一、朗读课文（能熟练朗诵，试背）二、文学常识岳阳楼记选自唐宋文举要，作者范仲淹，字希文，苏州吴县人，宋朝（朝代）著名政治家，文学家，死后谥号“文正” ，著有范文正公集。三、解释词语：1、滕子京谪守巴陵郡 谪：降职，远调 2、增其旧制 增：扩展制：规模3、前人之述备矣备：完全 详尽 4、然则北通巫峡 然则：既然这样，那么5、连月不开开：放晴 6、则有去国怀乡 去：离开 国：国都 京城7、沙鸥翔集 集：群鸟停息在树上 8、而或长烟一空 一：全 9、把酒临风 把：持，执临：迎着，对着 10、不以己悲以：因为11、微斯人，吾谁与归微：如果没有 归：归依 12、是进亦忧，退亦忧 是：这样 四、通假字1、百废具兴 具同“俱” 2、属予作文以记之 属同“嘱”五、一词多义1、夫 予观夫巴陵胜状那夫环而攻之语气词2、观 予观夫巴陵胜状看 此则岳阳楼之大观也 景象3、极 南极潇湘直到感极而悲者矣极点4、或 而或长烟一空有时 或异二者之为或许六、翻译句子越明年，政通人和，百废具兴 到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了事业都兴办了起来了。 2、不以物喜，不以己悲 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲3、浮光跃金，静影沉璧 浮动的光闪着金色，静静地月影像沉下的玉璧。 4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了合作探究：阅读文段，回答问题 1、文中表达作者赞美滕子京的语句是 政通人和、百废具兴2、表明作者写此记的原由的句子是 属予作文以记之3、选文中描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金4、选文中描写无风时水中月影的句子是： 静影沉璧5、由“渔歌互答”，你能联想到三峡中哪两句渔歌? 巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪泪沾裳 6、文中表现古仁人旷达胸襟的句子是 喜不以物喜、不以已悲7、文中表达作者远大的政治抱负、点明文章中心论点的句子是：先天下之忧、后天下之乐而乐。8、文中“二者之为”中的“二者”具体指的是：（用原文回答） 答：迁客、骚人9、文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？ 进居庙堂之高 退处江湖之远10、“微斯人，吾谁与归”句中的“斯人”具体指古仁人11、作为二十一世纪的青年，你应该有怎样的胸襟与抱负?12. 滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？说明滕子京在逆境中“不以己悲、不以己悲”仍然奋发有为的治理政事，由此可以看出他博大的胸襟和一般的迁客不同。 13、写重修岳阳楼盛况的句子是：乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋予其上。14、.第2段在文章的结构中起什么作用？ 承上启下的过渡作用15、第2段从哪几个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？ 从空间和时间两个角度来写洞庭湖的，突出洞庭湖的广大。时间上突出洞庭湖早晚景色多变。16、从空间上突出洞庭湖广大的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。17、时间上写早晚景色多变的句子；写尽湖光山色的语句：朝晖夕阴，气象万千。18、“此则岳阳楼之大观也”中的“此”具体指哪些内容？衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象万千。19、“前人之述备矣”照应前文哪句话？刻唐贤今人诗赋予其上20、“览物之情，得无异乎？”一句起到怎样的作用？起过渡作用，由景入情，领起下文迁客骚人的览物之情。 21、作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？ 悲：去国怀乡，忧谗畏讥。 喜：心旷神怡，宠辱偕忘。 目的：为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比，引出下文，由写景自然转入抒情，引发下文的议论，突出文章的主旨。表达作者的旷达胸襟和政治抱负。22、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现范仲淹怎样的思想境界？ 忧国忧民，以天下为已任的政治抱负，积极向上的、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的高尚品德，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。 23、结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？ 作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远，另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。24、“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？ 用拟人写法把洞庭湖这一无生命之物写得极具生命之感，活灵活现地表现了“远山”“长江”跟洞庭湖的关系，突出了洞庭湖的气势。25、本文将叙事、写景、抒情、议论相结合文章一开头以叙事为主，记述了_重修岳阳楼和作记之事。然后由事入景，写在岳阳楼所见的自然形胜，触景生情，用一问句迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?”自然引起下文所写的景不同,情亦不同，一悲一喜，形成鲜明对照最后由情化理，进入议论